六年级英语测试时态部分大纲
类别:(基本时态)
简单现在时简单过去时
现在进行时态过去进行时态
简单将来时过去将来时
现在完成时过去完成时
六年级应该不是以前学过的。未来。完成了。时间酒吧
三。用法:
1.一般现在时:
1)一般现在时表示频繁的或习惯性的动作或状态，客观现实和普遍真理。
一般现在时常以动词原形表示，但当主语为第三人称单数时，动词后缀加-s或-es。
2)句子结构:主语+v .(包括be动词)+宾语+…
她是一名工程师。
他每天6点吃早餐。
3)注意:
一般现在时通常与时间状语连用，如总是、经常、普遍、每天、有时、一周一次等。
我总是在晚上八点看电视。
他们每周回家一次。
我们通常在家做作业。
b)表达客观现实或普遍真理。
太阳总是从东方升起。
光比声音传播得快。
c)表示永久的行为或状态。
他住在乡下。
4)第三人称单数形式。
a)一般动词在末尾加-s。
来来往往说-说工作-工作-生活-生活
b)在以o、s、x、ch和sh结尾的单词后加-es。
做-做去-去完成-完成刷-刷
修复-修复通行证通行证手表
c)以“辅音+y”结尾的单词从y变成I加-es。
学习-学习携带-携带哭-哭
d)以“元音字母+y”结尾的单词直接加-s。
玩-玩停留-停留
我们每天晚上九点做作业。
我早上七点半起床。
他每天七点去上班。
我们经常在下午打篮球。
他喜欢音乐。
地球绕着太阳转。
火车在六点钟离开。
5)否定句和疑问句。
他是一名工程师。
-他不是工程师。
-他是工程师吗？
-是的，他是。/不，他不是。
b) -我们早上七点半起床。
-我们不在早上7:30起床。
-你早上7:30起床吗？
-是的，我们有。/不，我们没有。
他喜欢音乐。
-他不喜欢音乐。
-他喜欢音乐吗？
-是的，他有。/不，他没有。
2.简单过去式
1)一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，通常与过去时间状语连用，如昨天、昨晚、若干年前、在1990、在天等。
6年前我是一名学生。
我去年去了北京。
他们昨晚看了一场电影。
2)句子结构:主语+v .过去式+宾语+…
他昨天非常忙。
他去年吸烟。
他两年前参军了。
他死于1990。
3)否定句和疑问句。
他昨天很忙。
-他不忙。
-他忙吗？
-是的，他是。/不，他不是。
b) -他去年吸烟。
-他去年不抽烟。
-他去年抽烟吗？
-是的，他做到了。/不，他没有。
c)-1990他参军了。
——他在1990年才参军。
-1990他参军了吗？
-是的，他做到了。/不，他没有。
4)动词过去式变化规律。
a)一般加-ed这个词。
工作-工作-打电话-叫笑-笑
解释-解释完成-完成敲-敲
b)将-d直接加到以不发音字母e结尾的单词上。
活着-活着变了-变了烟-熏死了-死了
毕业-毕业-开车-开车
c)对于以“辅音+y”结尾的单词，将y改为I加-ed。
研究-研究-携带-携带哭-哭了
尝试-尝试结婚-结婚
d)以“元音字母+y”结尾的单词直接加-ed。
玩耍-玩耍-停留-停留
e)以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾的单词，在加上-ed之前，应该用这个辅音字母双写。
停停计划计划拍拍拍
f)动词的不规则变化:
做-去-去-来-来-跑-跑-写-写
begin-begin drink-drink keep-keep-keep leave-left sleep-sleep
制造谎言躺挖挖吃知道知道
切-切设置-设置让-让读-读伤害-伤害
我前天拿了这本书。
去年我买了一辆自行车。
我每天晚上听音乐。
她通常呆在家里。
我两天前完成了这项工作。
回顾:
两年前我是一名教师。
他现在是一名学生。
他每天在家做作业。
4)他们在1998入党。
我们昨天没有吃苹果。
我们(不是)每天都打篮球。
他每周回家一次。
8)本人16岁。
我每天早上八点去上班。(问题下划线)
10)他们是1990入党的。(下划线部分的问题)
我去年去了北京。
3.一般将来时
1)表示将来的动作或存在状态，常与状语明天、后天、下周日、不久、几天内等连用。
2)句子结构:主语+will/shall+v原型+……(shall用于第一人称)
我明天将去上海。
他们下周将开会。
-她就20岁了。
-她会20岁吗？
-是的，她会的。/不，她不会。
3)主语+will/shall+v .原型+…
将要(是，是，是)去
下周日他们将开会。
(will =将要)
-下周日他们将做什么？
-他们什么时候开会？
4)即将+v .原型
我即将离开学校。
它不能与表示时间的副词连用。
他们即将出发。(√)
他们马上就要出发了。(×)
复习问题:
1.他每天在学校做作业。
2.他们昨天完成了工作。
3.明年我们将参观他们的农场。
半小时后我想吃午饭。
他将骑自行车去上学。
下周日他们将买一辆汽车。
4.过去时态和将来时态
1)过去将来时是基于过去的某个时间，从过去的观点来看将要发生的动作或状态。主要用于宾语从句。
基本结构:主语+would/should was/going to+v .原型+…
他说他下周要开会。
(他说他下周将有一个会议。)
他们说我们明天应该离开学校。
他们说我们明天将离开学校。)
5.现在进行时
1)现在进行时表示现在或现在正在进行的动作。通常与时间状语连用，如现在和现在。
2)基本结构:主语+be(am，is，are)+ v-ing +…
你现在仔细听我说。
她今年正在写信。
看啊！他们正在跳舞。
我们目前正在学习英语。
现在雨下得很大。
3)动词现在分词的构成
①一般动词直接加在词后。
做-做阅读-阅读
工作-工作思考-思考
学习-学习去-去
观看-观看跳跃-跳跃
②以不发音字母E结尾的动词应先去掉，再加–ing。
喜欢-喜欢拿-拿
离开-离开生活-生活
接收-接收舞蹈-舞蹈
来-来烟-吸烟
写作-写作
(3)以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾的动词，要用这个辅音字母书写，然后加上-ing。
停止-停止开始-开始
挖掘-挖掘游泳-游泳
跑步-跑步-坐着-坐着
(注:听——听开——开吃——吃。
下雨-下雨睡觉-睡觉)
4)