王荣培论文综述
2.词汇学导论:语言学中的关键概念，外语教学与研究，2008/05，
3、加强民族典籍英译，弘扬优秀民族文化，《广西民族研究》，2008/04，
4.2007年3月，第四届全国经典著作英译研讨会在广东金融学院举行。
5，《诗经》英译本——写于“大中华图书馆”版的《诗经》即将出版，中国翻译，2007/06，
6、写作不断，求善求美——英语词汇学导论(第三版)，山东外语教学，2006/03，
7、为中国典籍英译呐喊——在第三届全国典籍英译学术研讨会上的讲话，中国外文，2006/01，
8、英语新词的认知语言学研究——英语词汇“911”漫谈，《华东船舶工业学院学报》(社科版)，2003/01，
9.《邯郸记》英译研究，锦州师范学院学报(哲学社会科学版)，2003/01，
10，说点“中国英语”没坏处，大学英语，2003/04，
11，古诗英译(1)，英语知识，2002/01，
12，古诗英译(二)，英语知识，2002/02，
13，古诗英译(三)，英语知识，2002/03，
14，古诗英译(四)，英语知识，2002/04，
15，古诗英译(五)，英语知识，2002/05，
16，古诗英译，英语知识，2002/06，
17，古诗英译(七)，英语知识，2002/07，
18，古诗英译(八)，英语知识，2002/08，
19，古诗英译(九)，英语知识，2002/09，
20、古诗英译(10)，英语知识，2002/10，
21，古诗英译(11)，英语知识，2002/11，
22、古诗英译(12)，英语知识，2002/12，
23、让陶渊明走向世界——在第二届中日陶渊明学术研讨会上的发言摘要(2000年8月15日)，《外语与外语教学》，2001/01，
24、他山之石可以攻玉——国外英语词汇学研究对中国词汇学研究的启示，外语与外语教学，2001/02，
25、走向21世纪的汤研究——在“纪念汤显祖诞辰450周年学术研讨会”上的讲话，外语与外语教学，2001/03，
26、“同义手段”与跨文化交际——王·《同义手段》对翻译研究、外语与外语教学的启示，2001/04，
27、《词、意义与词汇:现代英语词汇学导论》——国外英语词汇学著作述评之一，外语与外语教学，2001/05，
28、《英语词汇学》——国外英语词汇学著作述评之二，外语与外语教学，2001/06，
29、《邯郸记》的英译本(1)，外语与外语教学，2001/07，
30、英译邯郸纪，(2)(英语)，外语与外语教学，2001/08，
31，邯郸英译精选(三)(英语)，外语与外语教学，2001/09，
32、迎接中国外语研究创新的春天——在中国外语教授沙龙开幕式上的讲话，外语与外语教学，2001/10，
33、《邯郸记》英译本(4)(英文)，外语与外语教学，2001/11，
34、邯郸籍英译本(5)(英语)，外语与外语教学，2001/12，
35，让陶渊明走向世界，九江师范学院学报，2001/S1，
36.外国语言学:历史与现状，英语词汇学:历史与现状，外语研究，2001/01，
37、英语词汇中汉语借词的来源，四川外国语大学学报，2001/04，
38、曹诗词三首英译(1)，英语知识，2001/01，
39、曹诗词三首的英译(三)，英语知识，2001/03，
40、曹诗词三首英译(6)，英语知识，2001/06，
41，曹诗词三首英译(10)，英语知识，2001/10，
42、曹诗词三首英译(11)，英语知识，2001/11，
43.张学良两首诗的翻译与介绍，英语知识，2001/11，
44、曹诗词三首英译本(2)，英语知识，2001/02，
45、曹诗词三首的英译(5)，英语知识，2001/05，
46、曹诗词三首的英译(7)，英语知识，2001/07，
47、曹诗词三首英译(12)，英语知识，2001/12，
48、曹诗词三首英译本(4)，英语知识，2001/04，
49、曹诗歌英译三首(8)，英语知识，2001/08，
50、曹诗词三首英译本(9)，白马，英语知识，2001/09，
51，以特色求生存，以改革促发展，创建一流外国语大学——在庆祝大连外国语大学建校35周年大会上的讲话，外语与外语教学，2000/01，
52、面向21世纪的中国高等外语教学——在面向21世纪的外语教学与研究国际研讨会上的讲话(提纲)，《外语与外语教学》，2000/02，
53，促进创新研究——新书六序，外语与外语教学，2000/03，
54、西方学者对词汇学的研究综述——迈克尔、J .麦卡锡论词汇学、外语与外语教学，2000/04，
55、英语词汇学的研究方法，外语与外语教学，2000/05，
56、贝建中先生，外语与外语教学，2000/05，
57，英语词汇国别研究，外语与外语教学，2000/06，
58，英语词汇的国别研究(续)，外语与外语教学，2000/07，
59，英语新词追踪，外语与外语教学，2000/08，
60、英语新词的来源与展望，外语与外语教学，2000/09，
61，英语搭配新探，外语与外语教学，2000/10，
62、英语习语、外语与外语教学新探，2000/11，
63、标准英语与核心词汇，外语与外语教学，2000/12，
64、两篇序言，《九江师专学报》，2000/02，
65、谁幸福，英语知识，2000/01，
66、翻译三首感谢诗(9)，英语知识，2000/09，
67、三首致谢诗的翻译(2)，英语知识，2000/02，
68、翻译三首感谢诗(7)，英语知识，2000/07，
69、三谢诗英译(10)，英语知识，2000/10，
70，泳池里上楼，英语知识，2000/03，
71，游楠阁，英语知识，2000/04，
72、英译三谢诗(5)，江心孤岛，英语知识，2000/05，
73、三首感谢诗的英译(6)，英语知识，2000/06，
74，英镑衣服，英语知识，2000/08，
75、三谢诗英译(11)，英语知识，2000/11，
76、三谢诗英译(12)，英语知识，2000/12，
77、博览群书和赴约，积累很多，外语和外语教学，1999/01，
78、《牡丹亭》英译本(英文)，外语与外语教学，1999/01，
79、《牡丹亭》英译，外语与外语教学，1999/02，
80、《牡丹亭》英译本(英文)，外语与外语教学，1999/03，
81，牡丹亭英译本精选，外语与外语教学，1999/04，
82，牡丹亭英译，外语与外语教学，1999/05，
83，牡丹亭英译，外语与外语教学，1999/06，
84，牡丹亭英译，外语与外语教学，1999/07，
85，牡丹亭英译，外语与外语教学，1999/08，
86，牡丹亭英译，外语与外语教学，1999/09，
87、杜丽娘的东方女性忧郁情结——《牡丹亭》译后感受之一，外语与外语教学，1999/10
88、《牡丹亭》中的《唐诗宋词集》及其英译——牡丹亭译后感受之二，外语与外语教学，1999/11，
89、中国莎士比亚研究的新里程碑——我喜欢读刘炳山教授的《英汉理解的莎士比亚词典》，外语与外语教学，1999/12，
90、《牡丹亭》英译与传播，外文版(上海外国语大学学报)，1999/06，
91，三曹诗选英译，外语教学，1998/01，
92，两种文化，两种田园诗，外语与外语教学，1998/01，
93、承前启后，推陈出新——陶渊明诗《停云》赏析，外语与外语教学，1998/02，
94、一首生动的寓言诗——陶渊明《在一起》比较，外语与外语教学，1998/03，
95、陶诗英译《花开花落》——陶渊明《饮酒》(5)英译比较阅读，外语与外语教学，1998/04，
96、各领风骚翻译陶诗——《归园》(1)英译比较阅读，外语与外语教学，1998/05，
97、诗中有画，画中有情，情中有爱——《归园》英译本赏析(三)，外语与外语教学，1998/06，
98、英语词汇学在西方开始引起重视，外语与外语教学，1998/07，
99，牡丹亭英译，外语与外语教学，1998/08，
100，《牡丹亭》英译精选(续)，外语与外语教学，1998/09，
101，一句话自然永恒(一)──陶渊明及其诗文，外语与外语教学，1998/10，
102，一种自然的语言是永远新的(下)——陶渊明及其诗歌，外语与外语教学，1998/11，
103，论英语诅咒，外语与外语教学，1998/11，
104，对外汉语教学，面向21世纪的外语与外语教学，1998/12，
105，面向21世纪的英语词汇学与外语研究，1998/03，
106，中外比较文化(前言)，日语知识，1998/05，
107，建设一流外国语大学服务建设新辽宁发展战略，辽宁教育研究，1997/01，
108，英语词汇最新发展，外语教学与研究，1997/03，
109，一套具有当代意识的教材——我喜欢看英语课程《展望未来》，外语领域，1997/03，
110，90年代外国语言学一瞥——语言学与词典，外语与外语教学，1997/01，
111，汉魏六朝诗歌译后，外语与外语教学，1997/02，
112，词义变化的社会语言学原因，外语与外语教学，1997/03，
113，英语短语动词，外语与外语教学，1997/04，
114，兼容的距离:庄子与庄子英译本(一)，外语与外语教学，1997/05，
115，兼容的距离:庄子与庄子英译本(下)，外语与外语教学，1997/06，
116，十年磨一剑，英语知识，1997/07，
117，90年代外国语言学新世界，英语知识，1997/06，
118，现代人对古诗的翻译──古诗十九首英译札记，解放军外国语学院学报，1996/06，
119，同样的结果，丰富多彩──中英谜语对比，外语与外语教学，1996/01，
120，《孔雀东南飞》英译，作者焦仲卿夫人，外语与外语教学，1996/05
121，双语词典学研究大有可为，词典学研究，1995/01，
122，《庄子十个版本选评》，外语教学与研究，1995/04，
123，古典名著汉译是我国文学翻译、外语和外语教学领域的一个短板，1995/01，
124，论英文版诗经，外语与外语教学，1995/03，
125，《诗经》的不同译法&姚涛英译本比较，外语(上海外国语大学学报)，1995/02，
126，《诗经》十八英译本(国风) (一)，解放军外国语学院学报，1994/01，
127，《诗经》十八英译本(国风)(二)，解放军外国语学院学报，1994/02，
128，《诗经》的传神翻译，外语与外语教学，1994/04，
129，双语词典学研究成果丰硕，外语与外语教学，1994/05，
130，迈向外交学院更加辉煌的明天──在大连外国语学院建院30周年庆祝大会上的讲话，外语与外语教学，1994/06，
131，谈东西方诗经——从关雎说起，现代外语，1994/04，
132，诗歌的二十二种英译本，外语研究，1994/04，
133，英语诗歌二十一首，外语学刊，1993/06，
134，《诗经十五首》英译，外语教学，1993/04，
135，十九首英译诗(民族风格)，外语与外语教学，1993/06，
136，翻译是可译的，非凡的翻译——论老子英译本，外语与外语教学，1992/01，
137，探索双语词典新课题——在双语词典、外语与外语教学研讨会上的发言摘要，1990/06，
138，团结奋进，让外交学院再上新台阶——在建校25周年庆祝大会上的讲话，外语与外语教学，1989/05，
139，教学带科研，科研促教学——祝贺《外语与外语教学》创刊十周年，1989/06，
140，热烈祝贺《英语知识》的出版——代表出版，《英语知识》1987/01，
141，英语反义词的语义和文体特征，外语学报，1986/01，
142，英语中的汉语借词，外语与外语教学，1986/01，
143，英语重复对的理据，外语与外语教学，1986/04，
144，“-of-”结构的修辞功能，外语(上海外国语大学学报)，1984/03，
145，英语同义词的语义和文体特征，外语与外语教学，1984/03，
146，爱是基于理智，爱是基于文字——华兹华斯水仙诗赏析，外语与外语教学，1984/04，
147，论英语外向复合人称名词，外语(上海外国语大学学报)，1982/02，
148，吉(英文)《2006中国福州汤显祖国际研讨会论文集》，2006年/总。
149，“同义手段论”与跨文化交际——王的“同义手段论”对翻译研究的启示，王修辞思想研究，2004。
150，语言学与词典，第二届全国双语词典研讨会暨福建省词典学会第九届年会论文集，1996。
151，英语词汇学在西方已开始引起重视，中国词典学会双语词典委员会第三届年会暨学术研讨会论文集，1998。