九年级英语教学总结怎么写？

1，九年级英语教学总结可以先描述一下九年级英语教学的日常工作内容；2.然后你可以描述一下你在英语教学方面的成就。3.其次，你可以描述一下自己在工作过程中发现的不足和改进方法；4.最后可以描述一下在以后的工作中如何提高自己的专业技能。

九年级英语教学总结1

初三是整个初中重要的一年。为了使学生在英语方面取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们初中英语备课组的几位老师充分发挥集体智慧，在教学中取得了一定的成绩。现在我把我们的实践总结如下:

第一，深入了解学生的学习情况，培养学生良好的英语学习习惯

我们大多数学生来自农村地区。新目标英语不仅内容丰富，而且内容复杂，有大量的单词、短语和语法知识需要记忆。久而久之，稍微懒一点的同学就会不自觉的妥协甚至放弃，所以学习英语的氛围不是很浓，学习意识差。我任教的九年级两个班，资优生很少，差生很大。针对以上情况，为了改变这种情况，我们认为培养学生的兴趣和学习习惯非常重要，所以我在教学中在这些方面做了很多努力。培养学生课前多预习，上课专心听讲，真正理解老师讲的内容。

不能理解。课后认真完成配套巩固练习。不懂就问老师或者成绩比较好的同学。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯。英语书面练习相对较少，但课后要分配一些时间巩固当天所学内容。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，举一反三，融会贯通。只有这样，他们所学的知识才能串联起来，不容易忘记。

第二，精心组织课堂教学，打造高效课堂。

课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响教学效果。所以我在课堂上尽量吸引学生，不分散他们的注意力，在课堂内容上尽量丰富和真实。授课自然，讲课生动，难度适中，面面俱到。另外，我坚持每天保持充足的精神，让学生感受到积极向上的氛围。在课堂上，要采用多种教学方法，利用多媒体、展示平台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生之间的交流，让学生在轻松、愉快、合作、交流的氛围中学习知识。根据不同的学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，提高各个层次的学生。加强听说读写训练，提升学生综合应用能力。为了让学生真正参与到课堂中来，所有学生能解释清楚的问题都应该自己解决。我永远不会为他们做任何事。我会尽量集中注意力，上课少说话，把时间都留给学生。

三、加强课外辅导，实施培训计划。

英语学习是语言学习。除了课堂教学，学生还需要多读、多说、多练。为此，在早读的时候，我坚持仔细了解早读的情况，及时纠正问题。课后发现学生作业问题及时解决，及时讲解清楚，让学生马上消化。此外，一些无意识的学生被迫背诵，以帮助他们形成良好的习惯，提高他们的英语学习能力。由于英语的特殊情况，学生在不断的学习中会分为好学生和坏学生，这将严重影响班级的学习氛围。所以，一定不能忽视。

为此，我制定了具体的计划和目标。为这些学生提供有计划的咨询。我把这群学生分成四组。第一组能力强，基础好，学习习惯好，吃苦耐劳。他们应该在能力上得到更多的训练，这样他们才能达到更高的水平。第二组是有能力提高，但是平时比较懒的学生。对于这些学生，我采取团体辅导，给他们分配固定的任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥出应有的水平；第三组是愿意学习，但是因为能力差的学生。这些学生要正确引导，耐心教导，成绩慢慢提高。不应该催他们，应该多鼓励他们。只要肯努力，成绩有望提高；第四类群体是纪律松懈、学习不努力、基础不好的学生。这些人应该在业余时间接受个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受打扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些学生的基础会重新建立起来，以后教学的效果会更好。

四、立足长远，认真总结。

在这一学年的教学工作中，我取得了一些成绩。从今年中考成绩来看，我班无论是平均分，及格数，还是优生，都是同年级中的佼佼者。但是“金无足赤，人无完人”，日常工作中难免会有不足之处。比如对学生不够了解；教学方法还不够成熟，这些问题只能在以后的教学工作中不断解决。

针对以上不足，本文提出了改进措施:

1，加强与学生的沟通。老师经验不足，教学技能不强，难免会有一部分学生对知识掌握不扎实。更积极地与学生沟通，了解学生的知识情况，有利于对学生进行有针对性的教育，这一点非常重要。无论你怎么认真备课，都很难适应不同班级的情况。只有通过沟通和理解，才能更好地解决各个阶层的不同问题。另外，部分学生基础较好，加强师生沟通可以更好地引导这些学生更好地学习。

2.注意课堂教学的组织，严格要求学生。大部分学生学习基础差。俗话说，“罗马不是一天建成的”。这些学生已经养成了厌学的习惯。他们最多只能完成老师布置的作业，有的甚至抄袭。他们不敢沾染容易掌握的内容，所以必须严格要求。因为学生缺乏学习意识，上课时间是他们学习的主要时间。教师要善于组织动员学生学习，充分利用课堂时间。

3.在教学中运用各种技巧培养学生学习英语的兴趣。有兴趣的老师们！教师要利用学生的积极性和好奇心，从日常生活中的口语开始，尽量用英语和学生交谈，或者用有趣的事情吸引他们的注意力，引起他们的兴趣，让学生对这门课产生兴趣。此外，在教学中要运用多种教学方法，注重听说训练。

总之，在这一学年的教育教学工作中，我忠于职守，尽职尽责地完成了本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作有待改进。在今后的教学工作中，我将继续总结，虚心学习，努力提高自己的思想认识和教育教学水平，以便在今后的工作中取得更大的成绩。

九年级英语教学总结2

临近年底，我顺利完成了这学期的工作。回顾这一学期的工作，感觉很忙，很充实。我的教学理念和教学水平有了很大的提高，取得了一些成绩。但还是有一些不足，为了在我以后的教育教学中取得更大的进步。我将这学期的工作总结如下:

一、思想政治方面

在这一学期的教学工作中，我始终以认真严谨的工作态度和勤奋执着的工作精神从事英语教学工作。我积极响应学校号召，积极参加政治学习，认真理解学习内容，并以教师职业道德为标准严格要求自己。积极思考，要求进步。在教学中，我们可以为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满热情和信心，以健康文明的形象以身作则。

二、专业素质

为了适应课程改革的需要，我一直在研究新的教学理念，探索新的教学方法，并一直将所学运用到课堂教学中，取得了良好的教学效果。多次在城市和学校做英语教学设计课程，获得一致好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各种英语培训，努力学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念和方法。并积极与我校其他英语老师一起研究教材和教学方法。同时，对于他们在教学中所困惑的问题，我可以毫无保留地发表自己的意见，从而提高自己的专业水平。在假期里，我还认真学习了英语专业，以提高我的专业水平。

第三，教育教学。

这个学期，我在三年级四班教英语。经验告诉我，这个时期的英语教学(教学内容和语法点比较多)，如果不认真研究教学方法和学习方法，不把教材和学生的实际情况结合起来，就会使学生对英语学习失去兴趣。没有兴趣，英语自然不会学好。因此，我不敢怠慢自己的教学工作，努力学习，勤于专业研究，注重在实践中积极探索新的教学方法，潜心研究英语课堂教学，深刻理解新课改理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自己制作教具，开展英语专业活动等。，让学生在轻松愉快的氛围中学习和使用语言，树立学习英语的自信心，重视形成性评价在英语教学中的应用，及时总结经验。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教研课。在开展教研活动时，我积极主动，毫无保留地走出课堂，积极促进其他英语教师的成长，得到了领导的好评。感谢我的不懈努力和学校领导的支持与帮助。这学期，我的学生英语学习成绩还是很好的。以后我会更加努力，把这个班的英语水平提高一个档次。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自己，充满信心和努力迎接未来的挑战。

九年级英语教学总结3

知夏之声，书之声为知识而鸣。这学期的英语教学即将结束。回顾我的工作是为了寻求更大的进步和教与学的和谐发展。

一，坚持集体备课

扎实有效地开展集体备课是我校的教学特色。集体备课为本部全体老师提供了一个教学交流平台，每位老师的热情发言为教与学的融合提供了最好的范例。集体备课也是青年教师进步的平台。每次集体备课，我都积极参与，真诚提出自己的意见和建议。并且虚心学习同事们好的教学方法和他们的闪光点。可以说，每次集体备课后，我都收获颇丰。教材的处理、教学环节的设计、教学活动的设计、同步与习题的运用、课外活动的拓展等都逐渐形成了自己的特色。这些成绩都来自于集体备课。

二，课堂教学的创新

现在，课堂教学是学生获取知识和形成能力的主要阵地。因此，如何让学生在课堂上学习和使用英语一直是我的研究课题。

首先，课前的热身是通过英语Freetalk实现的。这种方法一直很受学生欢迎。它不仅有趣，而且锻炼了学生的口头表达能力。

课堂设计力求生动活泼。根据教材，结合学生实际生活，设计学生容易操作、有话可说的话题活动，让学生在渴望表达思想的活动中运用所学的英语，并学会运用。尽量让课堂语言生动有趣。如果有必要，我还会展示自己的特长，调动课堂气氛。

同步的使用一直是所有老师头疼的问题。因为几乎所有学生都能在附近的书店买到答案。抄袭答案是一种常见的做法。因此，我要求我的同学在课堂上完成一些练习，并及时检查。此外，一些练习，比如Selfcheck，是为单元测试保留的。每周进行两次课前能力训练，完成一些能力题，如完形填空和阅读理解。对于学生知道答案的题，每天会有一个小测试，就是学生自己准备10题，在3分钟内完成测试。

积极培养大小班组长。每组选英语最好的同学当组长，另一个当组长。单词的批改，作业的检查，背诵的检查，测验的检查等等。都是由组长完成的。老师监督抽查，帮助组长完成工作。

第三，备课、作业、辅导及时到位。

个人备课力求详细，符合学校要求。作业及时布置和批改，学生在学习过程中的问题及时反馈。对于部分学习困难的学生，及时沟通，提供学习方法和必要的辅导帮助。在每个早读课上，我经常问的问题是:“需要问我吗？”

第四，自我充电，不断进步

在教学的同时，我经常浏览最新的教育理论、教育政策和教学导向。为了适应教学工作的不断完善。前几天我在县英语教师基本功比赛中获得了一等奖。

动词 （verb的缩写）其他人

认真遵守学校的规章制度，团结同事，积极做好本科室的卫生工作，认真完成学校交给的各项工作。

还有很长的路要走，修远。教与学永无止境。教有法，教有无常。九年级的英语教学会更重要。我会继续努力，想办法让学生进步，为我们学校的英语教学做出自己的贡献。

九年级英语教学总结4

一个学期就要过去了，现在可以坐下来细数一下这一学期所获得的经验了。这个学期，我在九年级二班教英语。为了做好今年高三的教学任务，我按时上课，积极参加学校组织的各种教学活动，结合我校和学生的实际情况认真备课听课，虚心请教老教师，及时反思教学，认真研究中考试题，在教学过程中给学生灌输考点，使教学有计划、有组织、有步骤、有效率地进行。现在，在学校领导的关心和指导下，我顺利完成了初三第一学期的教学工作，现对本学期以来的教学工作做如下总结:

第一，在学期开始时，认真制定教学计划，明确教学目的。

在新课程改革理念的指导下，根据教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定学期教学计划。

第二，在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的环节。

备课不充分或备课不好会严重影响课堂气氛和积极性，所以我每天花大量时间备课，认真研究教材和教法。虽然辛苦，但证明是值得的。

第三，精心组织课堂教学。

一节课四十五分钟，是老师们施展身手的舞台。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，做到讲解有序、清晰、准确、生动。使学生每节课都有所收获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养正确的思维方式，养成良好的学习习惯。

坚持以学生为主体，以教师为主导，以培训为主线。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习。在课堂上，根据不同的学生设计不同层次的问题，从而树立学生的自信心，提高各个层次的学生。

第四，虚心请教其他有经验的老师。

教师的教学过程是一个学习过程。所以在这个过程中，一旦有疑惑，一定会向师傅等有经验的老师请教，每学期认真听课20多节，做好听课记录，取长补短，经常与其他老师交流，改进教学方法。

第五，认真批改作业。

坚持布置适量的作业，让学生巩固和提高知识。布置作业时，一定要有针对性、层次性、多样性。

第六，认真反思教学。

教学不反思就不能进步。坚持每次讲座结束后，认真思考，反思。

七、做好课后辅导。

英语学习是语言学习，所以课后针对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应、课后交流、作业记录中，把握每个学生的心理状态，把握他们的特点和性格，有针对性地与他们交流，根据层次和情况进行辅导。给予及时的关心和爱护。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。

八、经过一个学期的努力，部分同学成绩有所提高，但也有很多不足。

不足之处是学生知识结构不完整，不能正确运用所学知识。

九、自我提升总结。

转眼间一个学期过去了。这一学期，我认真执行了学期初制定的自我提升计划，并根据实际情况进行了调整。我总结如下:

1，政治思想方面。

热爱党的教育事业，积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好笔记，自觉遵守校规校纪，严格要求自己，不断提高思想觉悟，提高师德水平，为人师表。

2.在商业学习中。

认真学习教育教学理论，关注当前的教育教学思想，学习课改精神，学习新课程标准，关注教学实践、教学方法和教学效果，同时认真研究学生的心理特点，关注不同学生的心理和行为，为做好教育工作奠定理论基础。

3.具体工作方面。

本着教书育人、服务育人的要求，遵守劳动纪律，处处实践，多劳少得，积极配合班主任工作，合理安排值日周工作，本着公平合理的原则，及时督促检查，做到认真负责，到位。

同时，积极配合园长做好学生的思想工作，帮助学生消除心理障碍，树立正确的人生观和友谊观，鼓励学生积极向上，克服不良行为，教育学生学会做。互相学习，互相帮助，积极配合，团结友好，追求高标准，高效率高质量完成任务，达到预期效果。

九年级英语教学总结5页

时光荏苒，紧张忙碌的期中已经结束，马上就要期中考试了。我就前期工作做如下总结:本学期我是9 (3)班和9 (4)班的英语老师，各方面严格要求自己，勤奋认真，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。现在我对本学期的教育教学工作做如下总结。

首先，对学生进行了仔细的分析。

这学期，我接手的两个班总体不错，但部分同学存在基础差，对英语学习兴趣不大等问题。针对这种情况，我决定从提高学生的兴趣入手，了解他们的心理动态，和他们交朋友，解决他们学习上的困难。通过努力，他们学习英语的态度有了很大的改变。

第二，坚持认真备课

上课前，我认真做作业。不仅要准备学生，还要准备教材和教法。根据教材内容和学生实际，在培养兴趣的基础上培养学生认词能力，要求学生能读会写，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大单词听写的力度，设计课型，制定拟采用的教学方法，认真编写教案。每节课都要做好准备，每节课前都要做好充分的准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后及时做好课前总结，写好教学反思，认真收集每一课书的知识点，归纳成套。

第三，经常和其他老师交流学习，共同进步。

这一学期，借助教研活动，不断相互学习。在教学中积极与其他老师讨论，学习他们的方法。同时认真听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺点，效果很好。

第四，认真批改作业。

布置作业的时候，我做到了有针对性，分层次，给不同层次的学生布置不同的作业。及时认真地批改学生的作业，对学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的评价，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培训组的领导帮我检查了其他同学的单词和短语的听写情况。

五、坚持课后辅导

这学期，面对这两个班的英语很差，学生兴趣不高，我坚持课后辅导。每天课余时间，我都会主动接近学生，回答他们的问题。通过这一学期的努力，学生的英语成绩有了很大的提高。

当然，这学期，我在教学上也有一些不足，但我会努力克服，取长补短，努力最大限度地提高自己的水平和能力。在以后的教学中，我会更加努力，更上一层楼。

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