英语怎么找重音？

压力

像许多其他语言一样，英语可以分为单词重音和句子重音。

1.1单词重音

有些语言有固定的单词重音，例如，重音落在第一个音节，第二个音节或最后一个音节。英语单词重音比较灵活，可以前置，也可以后置。然而，单词重音的不同位置决定了不同的词性，有时也决定了不同的意思。

1.1.1词形不变，重音变化可以改变单词的词性。同一词形的重音在第一个音节上是名词，但在第二个音节上是动词，如“' import(名词)”和“im'port(动词)”；”在increase(名词)中，“在create(动词)中”。

1.1.2的单词重音也存在于词形相同的复合名词和短语中，如‘黑鸟’、‘黑鸟’。然而，他们的单词重音是不同的。前者重读第一个音节，而后者重读第二个音节。而且，它的含义也不一样。前者指颜色不一定是黑色的特殊鸟类，后者指颜色是黑色的鸟类。另一个例子是，

热狗(热狗-熏香肠配面包)

银鱼(一种昆虫)

祖父(祖父或祖父)

绿色的房子(绿色的房子)绿色的房子(温室)

1.1.3的重音变化也存在于同一个短语中。但是不同的重音有不同的含义，例如，

冷冻工人冷冻工人冷冻工人

老女孩(老太太)老女孩(老同学)

老‘男孩’老男孩(老同学)

白宫白宫。

一个英语老师一个英语老师一个英语老师

1.1.4具有动词特征的现在分词与名词连用时，名词要重读。举个例子，

他们正在吃苹果。'

这个句子可以是“你在做什么？”他们正在吃苹果。

当分词和名词一起构成复合名词时，复合名词的第一个词要重读，例如，'他们在'吃苹果。。

这个句子是一个问题‘这些是什么？’它们是可以生吃的甜苹果。

从上面两个例子可以看出，在外语交际中，双方都应该更加注意单词和短语的重音。如果一个词或短语的重音读错了或读错了，就意味着词性和意义的变化，造成意义上的误解。

1.2句子重音

重音不仅存在于单词和短语中，也存在于句子中。它反映了说话者对句子的一个或几个部分的强调。一般来说，在英语句子中，名词、形容词等实体词要重读，冠词、介词等功能词不重读。举个例子，

“董事长”可能会辞职。)主席可能要辞职了。)

但是'董事长'也可以特别强调，而'辞职'则不强调。

董事长可能会辞职。

这句话的意思是‘只有董事长可以辞职，不涉及其他人’。

当虚词may用在否定句中，表示“不可能”时，应重读。举个例子，

他明天可能不去。

如果重音不是落在‘may’这个词上，而是落在否定词‘not’上，那意思就变了:表示‘不是不可能’而是‘不允许’；

他明天可能不去。

我不允许他明天去。

同时，助动词‘will’和‘shall’表示‘决心’时，都有句子重音，不同的是‘决心’的执行者不同。举个例子，

无论你说什么，他都会做。

=他坚持要做这件事…

无论你说什么，他都会做。

我坚持要他做这件事…

需要注意的是，出于“对比”的目的，也可以强调其他功能词。平时需要重读的实词不重读。举个例子，

那是我的书，不是你的。那本书是我的，不是你的。)

在某些情况下，为了表达强烈的感情，可以提高重读音节的声调。试比较以下两种模式。

他去办公室了。

(1)和(2)都是陈述句(可能是为了‘他去哪儿了？答)，而且两个读音主要强调‘办公室’。不过前一句的语气很正常。它表达的感情是‘中性’的。后一句语气极高。它表达说话者的惊讶或不耐烦。

2.声调

英语是一种语调语言。一般来说，英语有四种语调:降调、升调、降调、升调。

2.1降调

降调通常可以用来陈述事实，例如“他要回家了”。。同时，它还可以用在特殊的疑问句中，以获得更多的相关信息，如‘谁要回家？。

但在降调的句子中，第一个重读音节的声调就显得尤为重要。彼得·罗奇认为，如果一个句子的第一个重读音节以低调的门开始，那么这个句子表达的是一种‘平静而不激动’的感觉。相反，以高调开头的句子表达的是‘异常而激动’的感情。举个例子，

是的。(一般，非重读‘是’)是！(强调“是”)

2.2升调

通常，向上扩展用于以下情况，

1)用于陈述句形式的一般疑问句，如，

他要回家了？

2)以倒装形式使用的一般疑问句，如，

他要回家吗？

然而，在英语交流中，说话者和听话者应该更加注意升调的其他用法。

1)升调用来表达说话人的不确定、怀疑、安慰、道歉、不耐烦等情绪。举个例子，

那不是他想要的书。

他不能肯定这是否是他想要的书。相当于一个否定的问题:那不是他想要的书吗？

下面的例子进一步说明了这一点。

很抱歉让你久等了。(道歉)

他就是这种人。(蔑视)

我不能等那么久。(不耐烦)

2)以WH开头的问题的升调——往往意味着提问者没有听清楚答案，要求对方重复一遍。举个例子，

你叫什么名字？

––––––––––––––––

这个问题的升调意思是‘你刚才说你叫什么来着？’。

3)疑问句用升调表达询问情况。举个例子，

这是舒伯特的作品，对吗？

我们可以在外面“睡觉”，不是吗？

他们不会失望的，是吗？

这三个反问句相当于否定句:“‘这不是舒伯特吗？我们不能睡在外面吗？他们不会被解雇吗？。

4)以WH开头的疑问句——也可以用升调表达其他感情。请看下面的句子。

你的号码是多少？(表示温柔)

能为你做什么？(表现出关心)

我应该给谁写信？(表示讨论)

我该坐在哪里？(表达委婉)

另外，当疑问词单独使用时，升调和降调有不同的含义。下面的对话说明了这一点。

约翰有了一个新的女朋友。

乙:谁？

如果B用降调，A会理解，B想知道约翰的女朋友是谁。而A的回答大概是:约翰的女朋友是…但是，如果B用了升调，A应该明白，B并不清楚谁有女朋友。而A的回答应该是:我说约翰。

2.3降调和升调

当说话人表达“不确定”和“保留”时，他用语调“”来表达。举个例子，

那不是他想要的书。

用这种语气表达的句子，除了字面意思，还有其他信息。就此而言，除了告诉听话的人这本书不是他想要的，说话的人还暗示他还需要别的书。下面的例子也说明了这一点。

我现在做不到。(言外之意:也许以后可以)

我愿意。(我想去，但是...)

我把你的信寄出去了。(可能暗示:但是这些信很久没到了)

准备好你的车费。(我知道，大家都把车费准备好了。)

此外，升降调还可以表示“警告”、“安慰”、“鼓励”、“告别”、“祝愿”。举个例子，

要关注。(警告)

祝你玩得愉快。(愿望)

2.4上下调节

音高可以用环“”来表示。这种语气主要用来表示‘鄙视’和‘嘲讽’。举个例子，

你从来没有。(你知道怎么做！笑话！)

2.5提升音

上升和下降的符号通常是' '。这种语气常表达犹豫、不满、影射、怨恨等感情。试比较下面两组句子。

我我

(表示犹豫)(表示一般可能性)

我们会……我们会……

(表示礼貌的拒绝)(表示肯定的接受)

为什么不是……天？为什么不是……天？

(表达不满情绪)(表达直接建议)

2.6主动语气

降调门由高到低逐渐下降。而主动调则根据情感表达的需要，在高音门和低音门之间升降，升降变化较大。这两种语调也传达了不同的意思。比如说。

1)'多好的主意啊！'两种语调的比较。

多么……!！(更激动)

2)“太棒了！”两种语调的比较。

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(他通过了考试)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(我通过考试了)

3)由于说话人不同，‘英格兰队赢了世界杯！’它可以用两种不同的音调来表达。

—––––––––––––––––––––––

————————————(新闻播音员说的话)

—––––––––––––––––––––––

————————————(足球迷怎么说)

而且，用不同风格的主动声调表达同一句话，会产生不同的效果。

1)“佩吉在哪里？”几种语调形式及其不同含义。

(1) _ _ _ _ _ _ _(他在想，‘佩吉在哪里？)

(2) _ _ _ _ _ _ _ _(他焦急地问，‘佩姬在哪里？)

(3) _ _ _ _ _ _ _ _(他一直在说，‘你去哪儿了，佩吉？’)

(4) _ _ _ _ _ _ _ _(他不停地问，‘佩姬在哪里？)

(他惊讶地重复道，“佩吉在哪里？”？真奇怪！)

(6) _ _ _ _ _ _ _ _(他急切地问，‘佩姬在哪里？快说。)

2)“我不知道”的几种语调形式。以及它们不同的含义。

(1) _ _ _ _ _ _ _(他很干脆的回答‘我不知道。’)

(2) _ _ _ _ _ _ _ _(他不耐烦地说，‘我真的不知道。’)

(3) _ _ _ _ _ _ _ _(他神秘地说，‘我无话可说。’)

(4) _ _ _ _ _ _ _ _(他坚持说，‘我什么都不知道。’)

(5) _ _ _ _ _ _ _ _(他生气地说:‘我不知道！’)

(6) _ _ _ _ _ _ _ _(他愤愤地重复道，“我什么都不知道。”)

结论

综上所述，可以看出，在英语交际中，语气、声调、声调长短在表达微妙的语义方面起着极其重要的作用。英语交际者不仅要掌握最常见的升调和降调的知识和用法，还要掌握这两种语调之外的其他语调的知识，并能准确地将这些知识运用到交际中去。只有当重音和语调恰当地应用于语境时，交际才能成功。