2014辽宁高考英语作文评分标准

1.此题总分25分，按5个等级给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言确定等级，再根据等级的要求衡量，确定或调整等级，最后给分。

3.字数小于80且大于120的，从总分中扣2分。

4.评分时，应注意的主要内容有:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、语境的连贯性和语言的得体性。

5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面。评分的时候要考虑他们对沟通的影响。中文单词的英式和美式拼写都是可以接受的。6.如果写的不好影响交流，就把分数降一级。

7.内容要点可以用不同的方式表达，适当发挥紧密相关的话题不会扣分。

每个等级的范围和要求

五档(很好)；(21-25分)

1.完成试题中指定的任务。

2.涵盖所有内容点。

3.使用了更多的语法结构和词汇。

4.语法结构或词汇有一些错误，但都是因为试图使用更复杂的结构或更高级别的词汇而造成的；有很强的语言能力。

5.句子间连接成分的有效使用使全文紧凑。

6.完全达到了预期的写作目的。

第四档(好):(16-20分)

1.完成试题中指定的任务。

2.虽然省略了1和2个次要点，但涵盖了所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能够满足任务的要求。

4.语法结构或词汇的应用基本准确，有些错误主要是因为尝试了更复杂的语法结构或词汇。

5.在句子之间应用简单的连接元素，使全文紧凑。

6.达到了预期的写作目的。

三档(适当):(11-15分)

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽然省略了一些内容，但涵盖了所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能够满足任务的要求。

4.语法结构或词汇有一些错误，但不影响理解。

5.在句子之间使用简单的连接元素，使全文连贯。

6.总体来说，基本达到了预期的写作目的。

二档(差):(6-10分)

1.试题中指定的任务没有正确完成。

2.一些主要内容被省略或描述不清楚，写了一些无关的内容。

3.语法结构单调，词汇量有限。

4.语法结构或词汇有一些错误，影响对写作内容的理解。

5.语句之间较少使用连接元素，内容缺乏连贯性。

6.这条信息没有清楚地传达给读者。

一档(差):(1-5分)

1.试题中指定的任务没有完成。

2.主要内容明显省略了，写了一些无关的内容，可能是没理解试题的要求。

3.语法结构单调，词汇量有限。

4.语法结构或词汇错误较多，影响对写作内容的理解。

5.句子之间缺乏连接成分，内容不连贯。

6.这一信息未能传达给读者。

没有分数:(0)

有哪些信息没有传达给读者:内容太少，无法判断；写的东西没有一个和要求的内容有关系或者读不清楚的。