创新读写教学模式的研究

在识字教学中，通过简笔画、动作、语言等。，创设场景，汉字与事物生动链接，能有效提高识字效率。例如，在教“哭”这个词时，学生更容易错过一点写作。老师可以画一个小妹妹在哭，然后让学生用简笔画出她在哭。老师指出“哭”上的两个嘴巴代表眼睛，一个在哭眼泪。这样学生写“哭”字的时候就会想到这一滴眼泪，就不会错过这一滴。再比如教“跑”、“跳”、“推”这些词，让学生据此做这些动作。