八年级，新目标英语期中复习大纲第一册！！！！句型！急用！！！！！！

孝顺是中华民族的传统美德。

1.家庭的含义:家庭是由婚姻、血缘或收养关系形成的相对生活组织。

2.家庭类型:核心家庭(两代人)、主要家庭(三代人)、单亲家庭和联合家庭。

3.家庭关系的建立:结婚、生育、收养和再婚。

4.你是怎么理解和父母的亲情的？

父母与子女关系的建立大多是基于血缘关系，生命是父母给予的。这种关系是无法选择和改变的。我们对父母的感情是自然产生的最自然的感情。

5.家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾，是第一所学校。父母是我们的至亲，是我们的启蒙老师。父母对子女的养育和教育是亲情的自然表现，是传统美德的体现和发展，也是当今法律和道德的要求。父母不履行养育义务，就会受到法律的惩罚。

6.家是我们情感的栖息地。是我们的物质生活后盾，安全健康保障，娱乐世界，自然学校，未来发展的大本营。

7.母亲节:五月的第二个星期天；父亲节:六月的第三个星期天。

8.孝敬父母。

(1)孝顺是中华民族的传统美德；

(2)孝顺父母是道德和法律的要求，是我们义不容辞的责任。

(3)孝顺，就是子女尊敬、服侍、赡养父母。最重要的是尊敬和爱你的父母。

(4)我们应该如何孝敬父母？P16

(5)如果父母做了不道德或违法的事情，我们该怎么办？P17

(6)应该如何对待父母的长辈？为什么？P17

9.孝道的三个层次p15

第二课我和父母交朋友。

1.青春期我们和父母矛盾的原因是什么？

(1)进入青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望被关注，甚至挑战父母的权威；

(2)父母还是把我们当孩子，担心，唠叨，责备，于是产生了矛盾。

2.如何正确认识我们和父母的矛盾？P21

3.代沟与逆反心理

(1)我们和父母之间的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的本质是年龄差距背后折射出的多重代际差异。

(1)逆反心理的主要表现:P21。

(2)如何正确认识我们的逆反心理？P21

4.我们如何正确对待与父母的代沟和矛盾？

(1)走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；

(2)学会与父母沟通。通过协商，澄清分歧，找到双方都能接受的解决方案。通过沟通，我们可以得到父母的理解，甚至改变他们的看法。

(3)把握与父母沟通的要领:相互理解是前提，尊重和理解是关键。理解父母的有效方式是换位思考，沟通的结果是求同存异。

5、与父母沟通的艺术:

(1)欣赏父母，沟通上没有烦恼；

(2)沟通时认真倾听，避免误解；

(3)帮助家长无障碍沟通；

(4)在家庭交往中，不必太在意父母。即使你的父母错了，你也应该原谅他们。你不能竞争输赢。

第二单元老师和朋友一起散步第三课同伴一起工作

1，人际交往的意义:

只有积极与学生互动，友谊之树才能常青，自我开放，我们的个性才会更加开朗，我们的生活才会更加精彩。

2.一个受欢迎的人应该具备的品质:真诚、善良、责任心、热情、友善、幽默等。

3.如何认识友情？(交朋友的好处)

朋友带给我们温暖、支持和力量，我们应该珍惜友谊；对于友情，我们要谨慎理性的把握，才能收获更多的朋友，得到真正的友情。

4、交友原则:

(1)平等互惠

(2)宽容和理解

(2)交朋友的时候，不能以牺牲原则来维持所谓的友谊。

(3)乐于交友，结交好朋友。

5、青春期男孩和女孩的交往

(1)你为什么和异性交往？p36-37

(2)男生和女生如何正常健康的交往？

①要尊重对方，也要尊重自己；

(2)既要开放自己，又要掌握分寸感；

③不仅要积极热情，还要注意沟通的方式、场合、时间和频率。

真诚、冷静、大方。

6、青春期的情绪

(1)认知:进入青春期后，男女生产生好感和好感是正常的，自然的，美好的。

(2)如何看待？男女学生之间的感情，我们想

(1)谨慎对待，理智处理。

(2)学会选择，学会承担责任。

(3)学会保护自己

第四课老师伴随我成长

1，认识老师

(1)师生沟通的重要性；

师生之间的交流不仅影响我们的学习质量，也影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。

(2)教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术飞速发展的今天，教师的作用仍然不可替代。

(3)老师教给我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧虑。老师在教我们知识的同时也教我们学习的方法，激发了我们的学习热情。老师在我们的成长中起着不可替代的作用。

(4)与老师建立和谐的师生关系，能让你快乐学习，进步更快。

2.师生交流的新概念:

新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的。师生人格平等，互相尊重，互相学习，互相借鉴。老师是我们学习的伙伴、引导者和参与者，是我们的朋友。

3.主动交流是师生交流的前提。沟通导致理解，理解导致信任。

4.与老师交流的具体方法:

(1)站在老师的角度看问题，学会设身处地；

(2)正确对待老师的表扬和批评，有则纠正，无则鼓励；

(3)原谅老师的错误，在不伤害老师的情况下，以适当的方式指出；

(4)对老师有礼貌；

(5)注意场合；

(6)把握分寸。

第3单元我们的朋友无处不在第5课多元文化的“地球村”

1，不同国家的文化差异:

肯德基-美国的郁金香-荷兰的埃菲尔铁塔-法国

长城-中国和服-悉尼歌剧院-澳大利亚

鸟巢-泰国金字塔-埃及泰姬陵-印度

通心粉-意大利探戈-阿根廷足球-巴西

2.如何看待不同国家不同民族的文化？

不同国家、不同民族的文化，没有好坏之分。我们应该以平等的方式与其他国家和民族的人民交流，尊重我们自己文化的价值以及其他文化的价值。

3.如何看待不同文化之间的差异？

(1)p60 (2)p61-62

4.如何学习外国文化p63

5.面对不同的文化，我们该怎么办？p64