对小学英语“你能看见什么”教学的思考

本单元主要涉及日常交流用语“你能看到什么？我能看见……”还有四个单词代表交通工具:一架飞机、一列火车、一辆吉普车、一艘船。第一课采用了推陈出新的方式，通过了“你能做什么？”我可以…...“过来介绍新知识。因此，学生在理解和朗读A部分对话时没有困难。与此同时，我还采用了咏:什么，什么，你能看到什么？一架飞机，一架飞机，我能看见一架飞机。巩固新知识，让学生爱说话，敢说话。

教单词时，我设计的活动内容丰富，符合二年级儿童的认知规律和心理特点。我通过学会了公交车的改造来教单词train，通过汽车的改造来教jeep，通过在机场听飞机的声音来教飞机。我通过听C部分的歌曲来呈现单词boat，并配上读单词时的相关动作，让学生更好地理解单词的意思，增加兴趣。然后通过一个Seak and find和What's missing的游戏巩固单词，活跃课堂气氛。在拓展环节，我加入了同学们之前学过的交通工具:汽车、出租车、公交车、自行车来练习句型，从而达到熟练运用句型的目的。以学生所在的教室为场景，鼓励学生将所学知识熟练运用到现实生活中，做到学以致用。所以在这堂课上，学生们都非常善于表达，积极发言。

但是这个班级的容量有点大，导致平均水平以下的同学没有很好的掌握B部分的单词，所以需要仔细思考班级容量。也许在B部分只教两个单词更合理..

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