初中英语语法定语从句
引出定语从句的关联词叫关系词，有关系代词和关系副词。关系代词包括that，which，who，who，who等。，而且绝对没有什么；关系副词包括何处、何时、为何、如何等。关系词置于先行词和定语从句之间，起连接作用，同时作为定语从句的成分。
1.关系代词引导的定语从句
1，who，who，that，who引导的从句。
这些词代替的先行词是人的名词或代词，who作为主语指人，who作为宾语指人，that既可以作主语又可以作宾语(可以省略作宾语)，可以指人和物。用来指人或物，只作定语。
他就是要见你的那个人吗？他就是想见你的那个人吗？(谁/那是从句中的主语)
他就是我昨天见到的那个人。他就是我昨天见到的那个人。(whom/that是从句中的宾语)
刚才和你说话的那个人是我们的英语老师。
那个医生是我们的教授。儿子是医生的那个人是我们的教授。
2.由哪个引导的条款，即
它们所替代的先行词是事物的名词或代词，可以在从句中作主语和宾语，可以省略作宾语，例如:
这个国家出现了前所未有的繁荣。农村出现了前所未有的繁荣。(这是该条款的主题)
你拿着的包裹就要打开了。你拿的包裹要散架了。(这/那是从句中的宾语)
注意:which常用来表示事物，但在以下情况下用which代替which:
a)先行词是不定代词时间如任何事、一切、无、无；
b)先行词被every、any、all、some、no、little、less、some等修饰时。，这时候往往就省略了；
c)当先行词前面是序数或被形容词修饰时；
d)先行词中既有人物又有事物时；
e)当整个句子前面有which、who和that时；
f)当先行词是实质性的并且用作表语时；
g)当先行词为1时；
h)当先行词同时被唯一、非常和同一修饰时；
第二，关系副词引导的定语从句
1，当指时间。我仍然记得我第一次来学校的那一天。
Where指定语从句中的位置。上海是我出生的城市。
3、why指原因在定语从句中作原因状语，用在reason之后。请告诉我你错过飞机的原因。
常见的检查方法
对于定语从句的考查，多以单项选择的形式考查学生灵活运用的能力。一般情况下，常从关系词的意义和功能角度考察，重点考察that、which、who引导的定语从句。
典型例子:你是我见过的唯一能做这件事的人。
A.谁是谁？
解析:先行人称后有两个定语从句。第一句省略了关系代词whom。因为whom在从句中是met的宾语，所以可以省略。第二个从句是who could do it.who是从句的主语，不能省略。
答案:d
误解提醒
表示时间、地点的名词作先行词时，要判断它们在从句中是状语、主语还是宾语。用关系副词作状语，反之亦然。
我永远不会忘记我们一起工作的那一天和一起度过的那一天。
A.当；哪个b .哪个；当c .什么；d .在其上；当...的时候
先行词day都是表示时间的名词，但第一个空格要填的关系词在从句中作状语，所以用关系副词when。第二个空格中要填的关系词是用作从句中动词spent的宾语，所以关系代词which或that是用来引导定语从句的。
答:答
以上是对定语从句的详细解释。如果不知道，可以参考和学习更多的相关知识！
初中英语语法大全:动词的类型
关于英语动词类型的知识，希望同学们能很好的掌握以下内容。
动词的类型
动词是表示动作或状态的词，根据其在句子中的意义和作用，可以分为动作动词、连接动词、助动词和情态动词。
1.行为动词
行为动词可分为及物动词和不及物动词。及物动词表示动作或状态，意义完整，可以独立作谓语后跟宾语。不及物动词表示动作或状态，有完整的意义，可以单独做谓语，但不能直接跟宾语。如果要带宾语，它与介词或副词构成短语。
比如:
越来越多的人学习英语。(vt)
学生们正在认真听老师讲课。㈥
2.连接动词
连动动词本身有一定的意义，但不能独立做谓语。它们必须和谓词一起构成谓词。常用的连接动词有be、get、turn、become、look、feel、grow、seem、sound、taste、嗅觉等。
比如:
我们的国家变得越来越强大。
感觉潮湿。
3.助动词
助动词本身没有意义，不能单独做谓语。它们只能和主动词一起构成谓语动词，表达否定、疑问和动词的时态、语态、人称、数等语法特征。助动词包括be、do、have、shall和will。
比如:
你通常怎么来学校？
孩子们正在玩溜溜球。
4.情态动词
情态动词有一定的意义，但不能独立做谓语。它们只能与主要动词的原型构成谓语，以表达说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词包括can(可以)、may(可能)、must、need、oughtto、dare等。
比如:
我能帮你吗？