初中英语课堂的一般要求

第一，加强集体备课，确保“有效课堂”

1，备课遵循构建“有效课堂”的原则。

2.构建“学导练定”的课堂教学模式。

3.实行“6步48字”。

3.进一步强化“六准备”:准备大纲、标准、教材、教(学)法、学生、习题。

4.注重集体讨论。定期、定点做，每次集体备课一定要让学科带头人或年级主管深入备课组，并填写检查记录表。

5.非毕业班教师除地理、生物外，均使用表格式教案。

6.每次小组讨论结束后，仔细规划下周准备的内容。科学合理规划，学的东西准备好，无效没学的不准备。尤其是作文教学，需要集体确定教学内容后才能主动。

7、辅助教师在认真研究主记录的基础上，做好“主记录研究记录”，以便有效地进行讨论。如果你在研讨会前没有填写主要研究记录，你将被扣除备课组。

8、备课要注意完整性，小单元学习结束后，写“小单元清楚”试卷进行测试，以便查漏补缺。每学期不少于8次，有试卷和成绩记录。“小单元明确”试卷纳入教案的课时数是评价教案和集体备课的重要指标。