2017中考英语阅读理解题型及其解题方法。

阅读理解是中考必考题，因为它能全面快速地反映学生的英语水平。阅读理解的题型有很多种，但从命题的角度来看，通常可以分为四种:事实细节型、推理判断型、猜测词义型和主旨型。

事实理解题主要考察学生对文章中细节和具体事实的把握能力，涉及问事实、问原因、问结果、问目的等。是一道浅层次的理解题，难度不高。学生需要利用略读、扫读、跳读等技巧，在有限的时间内快速阅读，找出文章中的详细信息，然后遵循从整体到细节的原则，把握作者的思路，按照全文-段落-单词的步骤解题。

一、命题的特点

事实细节题的考点很明确，主要包括以下几点:

1，列举信息处常见考试。

凡出现并列关系如第…第二，此外，一方面和另一方面出现在文章中，往往要求考生从所列内容中选择符合题干要求的选项。

2.例子和隐喻经常被测试。

考生要注意那些引例或引喻的象征性词语，如as as，such as，例如，举例等。，因为这些词是作者为了让自己的观点更有说服力而引出具体事例的，而这些事例正是经常被检验的细节。

3.指示代词出现的地方经常被考察。

这种题型常用来测试学生是否真正理解上下文句子之间的逻辑关系。

4.引用人们的判断经常受到考验。

为了正确地表达自己的观点或使自己的论点更加可靠，作者常常引用一些权威人士的结论或采纳他们的重要发现。

5.特殊标点符号后的内容常考。

因为特殊标点符号后面的内容往往是对前面内容的进一步解释或说明，所以学生注意这些标点符号，注意细节。这些特殊符号包括用于解释的破折号、括号和冒号，以及用于参考的引号。

此外，对事实细节的选择也很有特点:通常正确答案并非抄袭原文；干扰选项正好相反，有的来自原始信息，但不是题目要求的内容；有的符合常识，但不符合原著内容；有些和原句很像，只是程度上有些变化；有的与原著大相径庭甚至完全相反；有些部分对，有些部分错。

二、解决问题的方法

1.跳过搜索方法

这个方法的要点是先看题干，带着问题读文章。关于什么、谁、在哪里、什么时候、为什么、怎样和如何的问题可以直接从文章中回答。学生可以在阅读这类题型的同时做标记，这样可以加强阅读的针对性，提高做题的准确性，节省宝贵的时间。这是做事实细节题最基本最常用的方法。一般来说，细节题主要考察考生对一个句子或几个句子的理解。如果学生能根据问题的内容从原文中找到相关的句子，然后进行对比分析，就能确定答案。

另外，在使用跳读搜索法解题时，学生要特别注意试题以及选项与原文之间的适当转换。从近几年中考题的情况来看，很少有直接用原文中的句子来考查和测试的，通常都需要进行一定程度的处理。这种“处理”主要涉及语义转换，包括同义转换、概念分析、归纳事实等。

我有一个世界上最刻薄的母亲。当其他孩子早餐吃糖果时，我不得不吃粥、鸡蛋或烤面包。当别人午餐吃可乐和糖果时，我不得不吃三明治。但至少我伤心的时候不是一个人。我的姐姐和两个哥哥有着和我一样刻薄的母亲。

1.作家的母亲有几个孩子？

A.四个。b .两个。c .三。d .六。

2.排除法

排序问题也是事实细节问题的一种题型，一般出现在说明文中。这类文章有明显的信息词，如首先、开始、之后、经过、后来、下一个、第二个、第三个、然后、最后等等。根据信息词的提示进行阅读，可以加快理解的过程。在做细节排序题的时候，首先要确定第一个或者最后一个答案。通常，四个选项中的两个顺序相似。正确答案往往是从这两个选项中选择的。找到两者的区别，回原文查一下。一旦确定，就不需要比较后续的排序了。

一个园艺工人应该先画一幅画。这幅画展示了园丁喜欢的最终形状。然后园丁为t. opiary选择一个灌木。可能是刚种下的，也可能是已经就位的。

在植物第一年的六月，园丁寻找新的叶子。当叶子长出来的时候，是时候修整灌木丛的底部了。大约需要五年时间。在此期间，顶部不会被修剪。第五年，灌木长得足够高，可以塑形了。然后园丁开始塑造整个灌木丛。

2.根据短文内容，将下列单词按正确的顺序排列。

a.园丁选了一丛灌木作为植园。

b.整个灌木丛长得足够高，可以进行整形。

c.园丁开始修整灌木丛的底部。

d.园丁画了一个植园的形状。

A.d→a→b→c b . b→c→a→d c . a→d→c→b d . d→a→c→b

3.简单计算方法

数字计算问题也是一种事实细节问题，需要对文中提到的数据进行简单的加减乘除运算，才能得到符合问题要求的数据。考生在回答这类问题时，首先要搞清楚题目的要求是什么，然后找到与之相关的数字，再进行分析整合，最后算出正确答案。

当我们砍伐雨林时，我们也破坏了森林人。1900年，亚马逊森林有1，000，000森林人。在1980，只有20万。

3.1980年生活在亚马逊森林的人数是1900年的_ _ _ _ _ _ _ _。

A.五分之二d .五分之一

细节题在阅读理解中占的比重很大，阅读时要特别注意以下几点:

首先，在阅读时，使用关键字和短语，也就是说，首先，特别，主要等。把握文章的思路和脉络。另外，first(第一)、last(最少)、always(总是)、never(从不)、all(所有)、none(无)、any(任何)这些词以及具象词only(唯一)和just(唯一)往往是命题的陷阱，要多加。

第二，阅读时一定要以原文提供的事实、细节和逻辑关系为依据，避免将自己的观点和看法与原文或作者的观点和看法混淆。

第三，文章中的数字、日期、时间是题目的重点，这类题目很少是文章表面出现的数字或日期，通常需要简单的计算。

阅读能力的提高不是一蹴而就的，需要一个过程。学生要持之以恒，进行有计划、有目的的阅读练习，提高阅读能力。

推理判断题

推理判断是每年中考的必考题之一，也是英语阅读理解中的一个难点，属于深度理解题。它要求学生对文章的内容和作者的想法做出合理的判断和推断，即运用逻辑推理能力来推断文章中所包含的隐藏事实和隐含意义，也就是英语中的“言外之意”。因此，学生要在理解全文的基础上，从文章本身提供的信息出发，运用逻辑思维，借助一定的常识进行分析推理，在已知和未知的信息之间搭建桥梁，理解字里行间的“寓意”，从而揭示文章的深层含义。

一、推理判断题的常见提问方法

1.作者/作者/文章/建议说。

2.从文章中可以推断出_ _ _ _ _ _ _。

3.从这篇文章中可以得出下列哪一个结论？

4.作者的结论是什么？

5.这篇文章意在__________。

6.这段话的第一段是对__________。

7.作者对这个问题似乎有什么感受？

8.从文章中，我们可以得知/得出结论是_________。

9.以下哪一项可能会在稍后发生？

10.文章可以是一个/一个_________。

11.以下哪一项是正确的/不正确的？

二、期权特征分析

命题者在设置选项时会遵循一定的特点和规律，所以了解推理和判断选项的特点会对学生有很大的帮助。

1.正确选项的特征

(1)正确答案一般含义丰富，具有一定的全面性和概括性；

(2)正确答案的表述一般不会太绝对，而是一些可以相对留有余地的词，如oft、naturally、some times、some、May、possible、can、could、possible、possible等。

(3)正确答案有时与通过常识判断得出的结论相反，所以要特别注意。

2.干扰选项的特征

(1)只是对原文的简单复述，并非推断结论；

(2)看似根据原文推断的结论，实际上与原文不符；

(3)根据常识判断是正确的，但不是基于文章事实或语境逻辑的观点；

(4)虽以文章提供的事实或内在逻辑为依据，但过度推理、过度概括；

(5)部分选项内容纯属捏造。

三、推理判断题的解题方法

做推理和判断要注意两点:一是推理，二是判断，两者密不可分。推理是为了判断，判断靠推理。推理判断题要求学生根据原文进行判断，所以不能直接在文中找出答案。但推理时要忠实原文，在文章中寻找推理依据，切忌妄加评论，把自己的观点当成作者的。下面结合2011各省市中考试题讲解考试中常用的四种推理方法。

1.抓住具体的关键信息进行正向或反向推理。

做这类试题要善于抓住某一段落中的关键信息，即一些关键词或词组进行分析、推理和判断，运用正向推理或逆向思维来推断这句话所隐含的深层含义。

例子:马克·韦尔曼表明，如果你全心全意地做一件事，没有太高的墙，没有梦想是不可能的。

1.我们能从这篇文章中学到什么？

A.患难见真情。

B.梦想最终会实现。

C.每一步对成功都很重要。

D.没有什么能阻挡坚强的意志。

2.用作者的思想感情来推断。

作者在写作时，自然会渗透自己的情感。通过一些表达情感色彩或思想倾向的表达来了解作者的思想感情，会解决一些考查观点和态度的问题。

我的一生都依赖于许多陌生人，我很遗憾我不能找到他们并对他们说谢谢。我甚至不记得那个人的长相，但他给了我一个教训——人比东西更重要。

2.根据文章，哪个词最能描述这个人？

A.粗鲁。b .搞笑。c .傻。d .善良。

我必须在7: 15准时到达维也纳，赶上7: 25去巴黎的火车，但现在已经没有希望了。…当我们在车站外面停下来时，已经快7点25分了。我很快付了钱给司机，迅速拿起我的包，匆匆跑了进去。“巴黎火车”是我唯一有时间对官员说的话。我看到了。你可以猜到当他指着一辆刚刚驶出车站的火车时我的感受。

3.作者在维也纳车站感觉如何？

A.他感到孤独。他感到生气。他感到惊讶。他感到悲伤。

3.根据上下文的逻辑关系得出结论

不同的文章有不同的写作方法和文章结构。但是，在任何一篇文章中，段落之间、句子之间都有一定的逻辑关系。把握了这种逻辑关系，也就把握了作者的写作思路和意图。

例如:2011北京卷

我的暑假过得很愉快。B4，我们美元2去2纽约2C我的兄弟，他的CF & ampthr 3:-@孩子FTF，ILNY，它的gr8。

你能理解这句话吗？如果你做不到，不要太难过:英国的中学老师也做不到，他把这个作为家庭作业。这是网络用语:…

4.第一段的主要目的是什么？

A.举一个外语的例子。

B.展示一个创造性方法的例子。

C.表达对使用网络语言的担忧。

D.引入网络语言的话题。

4.基于常识的推理

有些文章，比如科普说明性文章，时事叙事性新闻，有一定的背景知识。所以，要回答这类文章的问题，不仅要把握相关段落的细节，还要注意充分运用自己的常识，结合问题进行分析推理。

中国成为世界贸易组织(WTO)成员后，中国人开始享受低价汽车。与此同时，人与人之间的竞争也变得更加激烈。根据中国人事部的统计，中国加入世贸组织后，大约有170万人将失去工作。

5.这段话大概是_____。

A.一个故事一张便条一封信一篇新闻报道

以上从四个方面解释了如何推理判断文章的隐含信息，但有时候题目的设计不一定那么旗帜鲜明，需要同时从不同角度综合分析推理判断文章的信息。比如第三种方法中的例子，需要综合考虑上下文的逻辑关系和文章的感情色彩，才能做出正确的判断。所以在阅读的过程中，考生需要在熟练的基础上灵活运用这些方法。