五年级上册英语第二单元思维导图怎么画

1.先在白纸中间的左边画一个长方形，然后写下这次的中心主题(五年级英语上册)。画线展开，填入内容。

2.然后确认二级主题，主要分为(句)和(词)两部分。也是先画一个长方形，然后通过线条链接起来。关键词和句子可以用红笔或记号笔标注。

3.根据书中的内容，完善每个二级主题，把每个知识点写在一起，再通过线条与对应的二级主题连接起来，就完成了一张手绘思维导图。

思维导图介绍如下:

思维导图，也称思维导图，是一种表达发散思维的有效图形思维工具。简单却有效，是一个很实用的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，用相互隶属、相互关联的层次图展示各级主题之间的关系，建立主题关键词与图像、颜色之间的记忆链接。

思维导图充分利用左右脑的功能和记忆、阅读、思维的规律，帮助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人脑的无限潜能。因此，思维导图具有人类思维的强大功能。

思维导图过于强调“形象记忆”和“自由发散联想”，而不是“理解记忆”和“结构化思维”。对于抽象思维能力差的学生来说，“形象记忆”确实可以帮助学生提高“记忆知识”的效率，但并不能加深学生对知识的理解，属于一种浅薄的学习。

自由发散联想具有天马行空、思维不受控制的特点，比学科知识教学更适合“头脑风暴”式的创作活动。

思维导图是一种有效且高效的思维方式。将其应用到记忆、学习、思维等的思维“地图”上。有利于人脑的发散思维。思维导图已经在全世界范围内得到广泛应用。新加坡教育部已将思维导图列为小学必修科目，大量500强企业也在学习思维导图。中国应用思维导图已经超过20年了。