英语基础知识

英语小知识(1):英语的起源可以追溯到5世纪的古英语，是它最早的雏形。

标点符号直到15世纪才出现。我们仍然使用的单词“town”是延续至今的最古老的古英语单词。

英语小知识(2):同一个词有不同的意思。你可能明白“twerking”这个词指的是一种非常流行的摇摆舞。然而，在16世纪，“twirk”(中间的字母拼写为I而不是E)的意思是“快速扭转的动作”。

说到“twerking”，有一些与之相关的现代词汇和俚语，你应该知道。英语小知识(3):每两个小时就会把词典里的生词收入词典。

其中包括“nerdjacking”(用非常详细的解释引导对话)、“Undo”(扭转政策局面)和“Mx”(替换先生或女士)

》)的中性标题。英语小知识(4):Okay的由来除了yes和no，可能是世界上最流行的英语单词了。

但是它是从哪里来的呢？传统上，语言学家持有自己的观点。有人说okay是印度人发明的。

有这样一个印第安部落，名叫Chocktaw，居住在富饶的密西西比河流域，以种植和捕鱼为生。每当有问题时，Chocktaw的领导人就会和部落首领坐在一起讨论。如果有人同意别人的观点，他们会点头说“Okeh”，意思是“就这样”。

当欧洲人刚到美洲时，他们听到了许多印度语言，并将其发展成英语词汇。目前，美国许多城市、河流和山脉的名字都来源于印第安语。

还有一种可信的说法:Okay这个词是19世纪的一个政治团体发明的。有一个名叫马丁·范·布伦的人将竞选总统。他的支持者成立了一个俱乐部来宣传他。俱乐部的名字叫“Okay Club”。据说字母O和K取自范布伦的家乡，他的出生地纽约旧金德胡克。

对于这样一个流行词汇，自然每个人可能都有自己的故事，但我相信全世界都会认同一点:okay是一个纯粹的美式词汇，是词汇跨越不同语言的绝佳范例。只有一点需要提醒:口语中通常用okay。在书面语言中，我们可以使用诸如同意、断言、批准和符合等词，使其更加正式。

2.求一些基本的英语知识

我看见他来了。

有人看到他让草生长。我知道这是可以办到的。我知道我能处理好。2.这些动词后的make和have不定式应省略作宾语补足语。

我看见他让这个男孩早点睡觉。但请注意以下几点。我告诉珍妮我生病了。

他们让这个男孩早点睡觉。他们告诉那个男孩早点睡觉。看“两只耳朵”是听，听“一个感觉”是感觉，“小仆人”是让。我想让你知道我生病了。

让他做吧。看到他来了。让男孩早点睡觉，help后的不定式可以做宾语补足语，带也可以不带to。

(2)当上述感觉动词和使役动词转换成被动结构时，后面的不定式一般必须带to。我听见他唱歌了。我听见他唱歌了。

注意(1)在动词find中。让他做吧。我们感到房子在摇晃。一般来说，使役动词后面的宾语补足语要用原型，因为省略to的形式实际上是不定式。此外，情态不定式应在助动词后作宾语补足语，以省略to的技巧。不定式在下列词后作宾语补足语，省略为“三只眼”、“两只耳朵”、“一种感觉”加三个“小使役”、“三只眼”指看见。

谁懂一点英语？

感恩节在11月的第四个星期四庆祝，今年(2004年)是11月25日。感恩节是美国国定假日中最地道的美国式节日，并且与美国最早的历史联系最为紧密。公元1620年，清教徒乘坐五月花号航行到美国，寻求一个他们可以有信仰自由的地方。在暴风雨中航行了两个月之后，他们在寒冷的十一月登陆了现在的马萨诸塞州的普利茅斯。在他们的第一个冬天，一半以上的定居者死于饥饿或流行病。幸存下来的人在第一个春天开始播种。整个夏天，他们都在焦急地等待着收获，因为他们知道他们的生命和这个群体的未来生存都取决于收成。最后，田地获得了超出预期的丰收。因此，人们决定确定一个日子来感谢上帝。多年以后，美国总统宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节的庆祝活动一直持续到今天。感恩节庆祝活动的模式多年来从未改变过。这场盛大的家庭聚餐提前几个月就计划好了。在餐桌上，人们会发现苹果、橘子、栗子、核桃和葡萄。将会有李子布丁、肉馅饼、其他种类的食物和蔓越莓汁和南瓜。其中最好最吸引人的是烤火鸡和南瓜派。多年来，它们一直是感恩节最传统和最受欢迎的食物。十月的最后一个星期四是感恩节，今年的感恩节(2004年)是10月25日。

感恩节是美国国定假日中最地道的美国节日，它与美国早期历史密切相关。1620年，一群清教徒乘坐五月花号漂洋过海，寻找一个宗教自由的地方。

经过两个月的海上辗转反侧，他们在165438+10月的严寒中登陆陆地，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在那里的第一个冬天，一半以上的移民死于饥饿和传染病。

幸存下来的人在第一个春天开始播种。他们整个夏天都在热切地期待着丰收，他们知道自己的生存和蚁群未来能否扎根取决于即将到来的丰收。

最后，庄稼获得了意想不到的大丰收。所以人们决定选择一天来感谢上帝的礼物。

几年后，美国总统宣布每年六月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝定在这一天，这一习俗延续至今。

感恩节庆祝的形式多年来从未改变。一顿丰盛的家庭晚餐的准备工作几个月前就开始了。

人们可以在餐桌上吃苹果、橘子、栗子、核桃和葡萄。此外，还有葡萄干布丁、肉馅饼、各种其他食物、蔓越莓汁和新鲜果汁。

其中，最好吃、最吸引人的菜是烤火鸡和南瓜派。几年来，这些菜一直是感恩节最传统和最受欢迎的食物。

每个人都同意晚餐必须围绕填满面包调料的烤火鸡，以吸收烤火鸡时的美味汁液。但是，由于烹饪因家庭和居住地区的不同而不同，要就皇家鸟类的精确填料达成一致并不容易。今天的感恩节，从各种意义上来说，都是一个全国性的年度节日，在这一天，各种信仰和背景的美国人一起表达他们对一年来的慷慨的感谢，并虔诚地要求人们同意感恩节晚餐必须以烤火鸡为基础，火鸡应该用面包作为填料来烘烤，以吸收烘烤时流出的美味汁液。然而，由于不同家庭和不同地区的烹饪方法不同，很难就用什么做火鸡的馅料达成一致。

今天的感恩节是一个彻头彻尾的国定假日。在这一天，所有信仰和背景的美国人都将感谢上帝今年的恩典，并真诚地祈祷上帝继续保佑。感恩节大餐在所有感恩节的象征中，火鸡是最著名的。火鸡的特征是棕色，翅膀尖和尾巴上有浅黄色的羽毛。雄火鸡被称为雄火鸡，和大多数鸟类一样，体型更大，羽毛更鲜艳、更多彩。雌性被称为母鸡，通常颜色较浅且单调。火鸡最初在墨西哥被驯化，在公元16世纪早期被带到欧洲。从那时起，火鸡被广泛饲养，因为它们的肉和蛋质量很好。美国的一些蒙种火鸡有青铜色、纳拉干塞特色、白色荷兰色和波旁红色。今天有如此多的食物可供选择，以至于感恩节晚餐几乎可以包括任何主菜。没错，传统的火鸡仍然是人们选择的肉类，然而鹅、鸭、火腿，甚至一些海产品也可以使用。红薯、豌豆、米饭、蔬菜，甚至更多的异国蔬菜都是它们的主食.

4.英语知识很少

我不知道你的意思；随便说点什么。英文名字的一般结构是:教名+自名+姓。

就像威廉·宿培龙·柯林顿。但在很多场合，中间名往往会被省略，比如乔治·布什，很多人更喜欢用昵称而不是正式的教名，比如比尔·克林顿。

以上的教名和中名也叫人名。讲英语的人的个人姓名、绰号、姓氏介绍如下:一、个人姓名一般是婴儿受洗时由神父或父母、亲戚起的名字，称为教名。

将来，我可以在教名之后取第二个名字。英文人名的来源如下:1。采用圣经、希腊罗马神话、古代名人或文学名著中的名字作为教名。

2.以祖先籍贯、山川、鸟兽、鱼虫、花草树木的名称为教名。3.教名的不同变体。

4.使用昵称。5.使用构词法创建新的教名，如逆序和合并。

6.以母亲的娘家姓海法作为中间名。英语国家男性的常用名是:詹姆斯、约翰、大卫、丹尼尔、迈克尔，女性的常用名是:简、玛丽、伊丽莎白、安、莎拉、凯瑟琳。二。绰号包括昵称、缩写和昵称，英语国家的亲戚朋友常用来表示亲切，来源于教名。

通常有以下几种情况:1。保留第一个音节。比如唐纳德= >；唐，蒂莫西= & gt《提摩太书》如果真名以元音开头，就可以衍生出以‘n’开头的昵称，比如Edward = & gtNed.2. +ie或-y，如:Don = & gt唐尼，蒂姆= & gtTimmy.3 .用最后一个音节，比如Anthony = & gt托尼，博本= & gtBen.4两个昵称源自一个教名，如Andrew = & gt安迪& ampDrew.5 .不规则推导，如:威廉的绰号是比尔三.姓氏英国人很长一段时间只有名没有姓。

直到公元16世纪，姓氏的使用才开始广泛流行。英语姓氏的词源主要有:1。直接借用教名，如克林顿2 .教名加词缀表示亲属关系，如后缀-s，-son，-ing；前缀M'-、Mc-、Mac-、Fitz-等。都表示某某的儿子或后代。

3.在教名前附加表示身份的词缀，如St.-，De-，Du=，La-，Le-.4。显示名称、地形或环境特征，如小溪、小山等。5.显示身份或职业，如卡特、史密斯6 .显示个人特征，如布莱克、朗费罗7 .借用动植物名称，如鸟、米8 .合并两个姓氏，如伯恩·琼斯。虽然英文姓氏出现的时间比教名晚，但是数量要多得多。

常用的有:史密斯、米勒、约翰逊、布朗、琼斯、威廉姆斯。四。几个笔记1。早期的教名源于《圣经》，希腊罗马神话中通常不会借用作为姓氏。2.英国人习惯于缩写所有的教名和中间名，如M.H .撒切尔；美国人习惯只缩写中间名，如罗纳德·w·里根。

3.名字前有时会有人际称谓，比如职务等级。博士，教授，院长。可用于姓或名之前；而Sir只用于教名或姓名前。

5.如何学习英语？

既然你是白手起家，那你真的很勇敢。但是，如果你坚持你的想法，结果会和你想的一样。

学习英语。

首先，你需要一周的时间来完全掌握音标，这对你以后的阅读和写作有很大的帮助，而且音标学好了特别容易记单词。这有助于你积累单词。

然后，你要学好语法，语法是英语的基础，因为正是它把句子变成了章节，这个。其实你买本语法书看也不难。

接下来，听力很重要。平时多听英语课文。你可以下载新概念英语，这是一种对话形式，从难到易，多听多读。也可以看一些电影。英语演讲视频，可以培养你的语感。

更重要的是，你必须说话，你可以和你的朋友说话。也可以自言自语，然后录下来，听听自己的发音。这样，你会发现一些问题。

最后，就是你的坚持，不怕困难，不断学习。

6.学习英语最简单有效的方法

坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，你的英语一定会很棒。

第一，多说。给自己创造更多和英语老师说英语的机会。当你遇到同学，尤其是和好朋友在一起的时候，试着用英语问候和谈论你的心情...这时候你就需要随身携带一本小小的英汉翻译词典。遇到生词，不用刻意去记。如果你用得多了，这个单词自然就记住了。

永远不要把学习英语当成一种负担，永远把它当成一件有趣的事情去做。也许如果你有机会遇到一个外国人，你应该大胆地走上去和他打招呼，和他谈论天气，风景和学校...只是不要问他的年龄和婚史之类的私人问题。

试着用一些你学过的单词和句子和他交谈。很快你就会发现和外国人聊天比和中国人说英语要容易得多。

因为他跟你说话的时候会用很多简单的词，而且他不太注重表达。只要发音准确，就一定能顺利交流。只是你要有自信，敢于表达自己的想法。

没有合适的伴侣也没关系。可以拿一本书什么的作为想象的对象，说说一天的所见所闻，你的快乐，你的悲伤等等。如果你坚持这样做，你的英语口语一定会有很大的提高。第二，“听”多寻找一切听英语的机会。

当别人用英语交谈时，你要大胆参与，倾听各种人的发音，无论男女老少，快节奏的，慢节奏的。如果这样的机会很少，可以选择自己不知道的文章，对自己会有很大的帮助，听学过的课文的磁带，对自己的语言语调学习有很大的帮助。第三，多读书。

“读书”可以分为两种。一种是“默读”。

每天练习一定时间对你提高阅读速度会有很大的好处。你读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小书，因为现在的英语高考越来越注重阅读量和阅读速度。每道题的分数和你的理解能力有很大的关系，所以经过高中三年的阅读训练，你一定能在高考中胜出。

另一种是“大声朗读”，这是学习语言的一种必不可少的方法。四、多“写”一些同学总是抱怨时间紧，没有时间写作文。

其实“写作”的形式有很多种，不一定只靠写作就能提高写作能力。例如，写下你一天中发生的一些重要的事情，或者学习当天的某个短语。你可以创造一个语境，恰当地使用这个词。

这样可以帮助你记住这个单词的用法，也可以锻炼你的写作能力。你不需要花很多时间学习英语。走路10分钟可以练习口语。晚饭后可以看一会儿英文小说，睡前听几分钟英语，可以更好的休息...只要你每天花点时间练习英语，你的英语成绩肯定会提高很快。方法二:经常有人问:学英语的秘诀是什么？说实话，想要掌握一门语言，没有必要的语言环境，真的没有捷径可走。

总结起来只有四个字:努力。我绝对不是只说好话。

以我这几年学英语的经验来看，只有经过相当长的时间，才能通过量变实现质的飞跃。记得有一段时间，努力之后还是觉得英语进步太慢，就故意放松了几天。

谁知道当我重新开始学习的时候，明显感觉自己退步了很多。从此，我给自己制定了这样一个座右铭:“拳头不离，嘴巴不离”，持之以恒。

兴趣对学好英语很重要。正如爱因斯坦所说，“兴趣是最好的老师”。

我学习英语的兴趣极大地激发了我的求知欲。有人说，高水平的英语是未来找到理想工作甚至出国的资本。

这当然好，但是除此之外，我觉得英语是一个窗口，给我们展示了一个广阔的世界，一个新奇的场景。当我可以用英语与外国朋友交流，了解外国社会、历史、科学和文化，获得第一手资料时，我才真正明白掌握一门语言的好处。

要学好英语，一套科学的学习方法必不可少。由于个人情况不同，机械套用不可行。

但我相信，只要认真体验，逐步摸索，每个人都可以创造出一套有特色、行之有效的学习方法。在这里，我想和大家分享一些学习英语过程中的经验，供大家参考。

虽然我在中学的时候英语基础很好，但是刚进大学的时候，还是深深的感受到了自己的差距。要具备一定的听说读写能力，首先要掌握5000到8000个单词。

作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真的很差。于是，我决定以快速扩大词汇量为主要突破口。

有的同学喜欢背大词汇量的手册，我觉得很枯燥，不利于灵活运用。于是我把重心放在阅读上，词汇和阅读齐头并进，事半功倍。

为了快速扩大词汇量，我从一开始就选择了一些当时对我们来说比较难的阅读材料。几千字里一般有二三十个生词。

这些文章涉及的范围很广，包括很多领域的词汇。我通常采用“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量，培养语感。

当我开始阅读训练时，我参考了《主动读者》这本书。首先，提高阅读速度。

集中阅读一篇篇幅适中的文章，记下起止时间，计算单位时间的阅读量。强迫自己快速阅读已经成为我的习惯。

在第一次阅读过程中，我重点训练速度，掌握文章的大意和基本结构，找出问题，以便在进一步阅读中解决。第二遍阅读有两个重点:一是扩大词汇量。

具体做法是:把文章再读一遍。

7.英语基础知识

话！！随时...不管怎么冲刺，文字最重要！下面是语法基础知识和考点——代数名词数词1。使用两个以上人称代词时，顺序如下:第二人称指第三人称，第一人称，2 every one，且不能跟在every one的短语后面，可以是由‘名词/动名词+介词(短语)/形容词/副词/动词不定式’组成的复合名词。它的复数形式是把作为主要部分的名词或动名词变成复数，直接来源于短语或以可数名词结尾的复合名词的复数形式是把最后的构词部分变成复数，由' ' man or woman+ noun '组成的复合名词的复数形式是把两个成分都变成复数，以不可数名词结尾的复合名词没有复数形式， 如:作业4物质名词一般是不可数的，然而，用来表示‘各种各样’时，几乎都可以作为可数名词，如:不同的茶。 当一个抽象名词前后有修饰语表示‘某一类’或‘某一方面’的抽象概念时，可在其前面加一个/an 6名词所有格。要点:必须用s的地方，1)的所有格用来表示时间、重量和度量。2)在值的名词后，将‘s 3’作为一个整体加到最后一个词上，将‘s 4’加到第二个名词上。所有格后的名词是商店、家、教堂、医院等熟悉的建筑时。，这个名词经常省略。5)在最后一个词后加上s 6)，当被修饰名词后有同位语时。如果要用of的童鞋，一定要用of 1的场合)名词后接后置修饰语或同位语时，2)用定冠词加词或形容词表示一类人时，如果在打/分数/Hunded/过去/百万之前有基数词表示确切数字，就不能用复数形式。如果用它来表示有很多不准确的数字，必须用复数，然后加8来表示两种排序方式:1)'名词+基数词'，不用冠词。例如第四章2)“the+序数+名词”例如第四章9“表示复数1)复数+形容词/副词比较级+than 2)复数+as+形容词/副词+as 3)复数+名词4)动词+百分比或倍数5)动词+to+数词6)。双重/三重/四重+名词7)动词+by+数词/百分比/倍数10分数分子是基数，分母是序数分母，除了分子是一的其他情况，都是复数11%，然后名词后面是两个形容词副词的of 1)。前置修饰语的顺序可以如下:冠词、指示形容词、所有格形容词、不定形容词(a an this your his any some)-基本词(one)序数(first)-形容词(good useful)表示性质、状态和质量。形状形容词-年龄、新奇和温度形容词-颜色形容词-国籍和产地形容词。词分词2)形容词加前缀a- 3)形容词修饰由some-，any-，every-，no-，-body，-one，-thing等组成的复合不定代词时，必须后置。4)当它作为形容词修饰名词时，可以放在前面或后面，但当它作为副词修饰形容词或副词时，必须放在后置。5)有些形容词本身就有’。

比更老。

优越的意思是，这些形容词后接介词to而不是than 6)more too作为副词短语修饰形容词或副词，而不修饰名词7)more不能用来修饰比较级8)more a与名词连用。

/就像一个./更多的是.

意思是更像。。9)和a一样多.

少一个表示不算10)none other = not other+01)当any/SONE/Every与other连用时，如果后面用可数名词，一般是单数三态动词1)can用在否定句cannot(help)中，但表示不，only(但后跟不带to的不定式)2)必须表示不，“不要确定”的否定形式是must not，表示“不”它的否定形式是“不能3”)需要做=需要做。这个句型的意思是被动的。need been do this意思是本来没有必要做某事(经常考试)4虚拟从句主句1)与过去事实相反，had+过去分词should(第一人称)would(其他人)+have+过去分词与现在事实相反，一般过去式(动词be used was)would/Should/could/may+动词原形与未来事实相反。是时候了。

谓语动词用过去式，表示某件事早就应该做了，或者应该在将来做，但是现在有点晚了。3)在第一次(第二次/第三次)之后的从句中，谓语动词应该用成人来表示经历。4)4)if/though的虚点是1)当时事实的假设，从句谓语用过去时。Be动词总是使用was 2)对过去事实的假设，从句谓语使用过去完成时形式3)对未来事实的假设，从句谓语使用would+动词原型。