如何选择难度合适的英文绘本
评价一本绘本是否很难，我觉得可以从以下两个方面入手。一个是故事结构的难度，一个是语言的难度。
绘本根据有无故事情节，大致可以分为故事绘本和非故事绘本。故事绘本有一个故事所需要的元素，比如人物、时间、背景、事件的发展过程、高潮、结局等等。对于故事绘本，家长在给孩子选择时可以考虑以下几个方面:1。
孩子们是否对故事的主题感兴趣；2.
孩子们是否熟悉故事的主题；3.
故事情节是否单一；4.
故事的内在逻辑是否足够简单；5.
前面提到的前四个方面，家长要更好判断。那么如何判断情境对应是否清晰呢？这就涉及到绘本讨论的一个大问题，那就是图文关系。有时间的话，下次我会用一些具体的绘本详细讲解。我用的一个很简单的标准就是用文字表达的内容是否在图片中表达出来。下图是消防车中的一页。似乎文字和图片的意义是离散的。我们找不到一些线索来帮助孩子理解这句话。在给孩子读的时候，我们需要增加一些额外的动作或者翻译，让他们理解句子的意思，所以从情景对应的角度来说不是很好。
另一个例子是禁止时间。虽然里面有一些比较难的单词，但是因为押韵和重复，我还是很喜欢。对于英语启蒙来说，通过可预测的绘本，孩子可以学习单词和句型，也可以学习语言的节奏，所以有时候我觉得家长其实可以给孩子读一些拼读绘本，只要你在这个阶段不用它们来学习拼读。
。我曾经给冉冉读过《美国语音读本》。
她非常喜欢听其中的几首。
从语言的角度来说，有以下几点需要考虑:一是全书的篇幅，可以根据全书的总词汇量或者页数来计算。英语启蒙初期，不宜选择太长的阅读材料，几页即可。比如HelenOxenbury的Babylove系列，一本小书，每本只有几页。等孩子认知能力提高了，长度会在这个基础上逐渐增加。
第三，句子的长度和结构复杂性。句型的长度和复杂程度在大多数情况下是相关的。简单句一般比较短，而复合句因为成分比较多，所以比较长。对于孩子来说，太长的句子和太复杂的句子会给孩子一种挫败感，所以最好简单地开始英语启蒙，最好是有短句的绘本，甚至是有短语的图片。给孩子读过海曼或其他分级书的家长都知道，不同级别的书，句子的长度和复杂程度有明显的差异。
第三，常用词的比例。绘本里出现的词，最好用在孩子的生活中。这样，除了看绘本，还可以通过家长和孩子的亲子互动，进一步消化这些单词。显然，孩子们很少有机会使用脱离实际生活的单词、短语和句子。此外，常用词还包括语言中的基本词，使用率高，生命力强。这些词经常出现在不同的句子中，比如“喜欢”、“开心”、“什么”这些词经常出现在不同的绘本中，让孩子在阅读这些绘本时，久而久之就能掌握。
第四，单词和句子的重复。如果一本绘本里全是完全不重复的单词，一方面可能对孩子来说比较难，另一方面适当的重复可以引起孩子的兴趣，这是这个阶段孩子的特点决定的。大家应该很清楚，孩子喜欢重复一个很简单的动作，或者总是重复一个词，乐此不疲！这是他们练习自己的方式。所以如上所述，我们看到很多绘本使用了大量的重复，卡尔爷爷的绘本是大家最熟悉的一本。
但是，当孩子的兴趣和绘本的难度发生冲突时，我觉得还是要听孩子的。要看的书里，有一本是关于消防车的，从页数、词汇、句型来看都远远超出了她的阅读能力，但她很感兴趣，看到就会看。我不得不拿出来读给她听。还好我提前做了功课，在看图的过程中投入了更多的精力。后来我读英语，她也没有表现出排斥。