2022年小学英语教师年度工作总结
2022年小学英语教师年度工作总结1
8月20日对我来说是一个特殊的起点。我从语文老师变成了英语老师。一个学期的教育教学工作就此告一段落。有欢笑，有泪水，有曲折，有矛盾，但我都一一克服，圆满完成了这学期的任务。本学期以来的工作总结如下:
一、教学工作
关于教育教学，我想谈以下几个方面:
1，教研
这学期的英语教研不是很理想，没有语文和数学老师的讨论和研究那么如火如荼，但是我们会拉出专题来讨论和研究。印象最深的是关于“如何给不同年龄段的学生教单词”的讨论。那次教研对我后来的单词课堂教学提供了很大的帮助。
初三学生，我教新单词前，会创设情境引出单词，然后设置悬念引起学生兴趣，让学生主动问单词；另一种记忆方法是音译。我发现这个方法很适合小学生。它的优点是鼓励学生开动脑筋，充分发挥想象力。因此，教研活动在教学过程中仍然占有很重的分量。课前可以让老师知道。所以在接下来的一个学期里，我希望坐在这里的每一位老师都能够真正的投入到教研活动中，特别是我们的教研中，向语文和数学老师学习。
2.备课
老师不能打无准备的仗。这句话我从一开始就记住了，所以备课的前提。在备课中真的学到了很多。从一开始的无助，无从下手，到现在的会准备教材，会准备学生，会准备方法。在英语备课过程中，教师不仅要熟悉教材，还要掌握每个单词的发音、重音和弱读、句子的升降调等。这些都是中医在备课过程中解决的问题。小学生不涉及课堂上的延伸，但是我们英语老师的书上标注了一些相关的短语和句子，这也是课外学习的一种。所以在备课的过程中，对我来说也是一个学习和增长知识的过程。
3.讲课
小学的英语课没有数学课那么紧张严肃。其目的是提高学生用英语休息的兴趣，让他们觉得生活中有英语，英语中有生活。其实英语教学是任意的，意思是学生不需要把老师在课堂上教的内容都记下来，只要求他们暂时记住对自己有帮助、有意义的句子和单词。例如，有一个关于动物的单词的课程。这节课的内容都是学生感兴趣的话题，所以班上每个学生都很认真，很有激情，很用心，所以那节课的效率很高。总之，在英语课堂上，就像王校长说的，老师尽量不要多说话，真正把课还给学生，让学生自主学习，同桌阅读，小组阅读，小组竞赛等等。，激发学生的兴趣。课堂上的另一个重要环节——组织教学，英语老师经验不足，没有很好的组织能力，这也是我这学期的遗憾，所以希望下学期尽量住英语课，多学点东西。
4.听评估课
本学期，英语组* * *进行了三次听力和评论课。就教学效果而言，我认为学生在课堂上学到的显然不仅仅是知识、方法和技能，还有生活、习惯和态度。特别是最后一个环节，同学们做了书签送给朋友。这一刻，班级是温暖的，和谐的，感人的。之后在我们英语组的交流过程中，大家都深有同感我们深知自己教学能力的不足，要多学习如何组织课堂，如何与学生沟通，如何营造轻松的学习氛围。那次讲座深深打动了我。每个老师都有自己独特的教学方式。比如李丽老师，习惯于鼓励和表扬学生，总是让学生保持动力，给予他们肯定。这是我班上明显缺乏的，所以我觉得像我这样一个没有经验的老师应该不断学习，不断创新，借鉴别人的优缺点。
二、学期感受
综上所述，一个学期的任务全部圆满结束。我很欣慰，自己也深受感动！在这个过程中，我发生了很多变化:我学会了服从，尝到了教书的苦与乐，感受到了这个大家庭中所有人的努力和互助。无论如何，大家都是一步一步兢兢业业走过来的。这半年来，我一直在一点一滴的改变，充实，忙碌。有时候觉得身心疲惫，很多事情力不从心，但又不想比别人差。我相信我能坚持下来，比别人更优秀。任何事情，相信自己，努力，我都会确定！虽然一路走来很迷茫，也犯过错误，但是我一个一个的改，所以我觉得错了也没关系。关键是认识到错误，不要让它再敲了。
将近五个月，我一路跌跌撞撞，不敢放松，加紧脚步，每一分钟都不敢怠慢。回想起来，一切都历历在目，历历在目。他们中的许多人都不平凡，他们中的许多人都不容易，无数次的欢笑和泪水汇成了“多彩”的人生。
如果青春的路上没有逆风和暗礁，人生可能会过于平淡，所以在未来，我会不畏艰难，大胆勇敢的迎接每一次挑战，每天都有一点创新，不会一直重演昨天。我要用我的信心，我的爱，我的热情，我的个性，去激活我的课堂，去感染每一个学生。
2022年小学英语教师年度工作总结2
时光荏苒，转眼间，20__年悄然溜走，20__年悄然而至。在过去一年的教学中，我脚踏实地，勤勤恳恳，认真做好老师的本职工作。今年是丰收的一年。在这一年里，不仅提高了教学经验，还提高了相关的理论知识和实践知识，认真完成上级布置的任务，取得了优异的成绩。
我是五年级的英语老师。这是我接手的一个新班级。经过一段时间的磨合，这些孩子已经逐渐适应了我的教学模式。五年级的学生正处于人的成长和知识的阶段。他们好奇、热情、活泼，各方面都充满活力，但自制力差，注意力不集中。要掌握其规律教学，就要善于引导他们，使他们旺盛的精力和强烈的好奇心转化为强烈的求知欲和认真学习的精神，使被动学习转化为主动自觉的学习。我将谈谈我本学年的工作:
第一，思想认识
本学年，在教育教学工作中，我认真阅读新课标的要求，面向全体学生备课，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学理念，重视学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、教学工作
这学期我做英语老师。在教学中，我认真学习，深入研究教材，分析学生基本情况，寻找教学重点，突破教学难点。努力做到因材施教，终身发展。注重学生素质、能力和文化水平的培养。在教学中，我认真请教有经验的老教师，经常阅读教学指导书籍，耐心研究教学方法和手段，教学能力有了很大的提高。我也会把这节课学到的理论和现在的教学实践结合起来。所以在教单词的时候，我采用整体语言教学法，融入到小学英语教学中。在教学中，我把单词放在句子中，以保持语言的完整性。
培养优秀的学生来补差一直是教学工作的重点，因为一个班里总有尖子生、批判生、学困生。我总是特别关心有学习困难的学生。首先，我在课堂上多提问，多巡视，多指导。然后在课堂上对他们的一点点进步给予很大的表扬，课后多和他们说话，交朋友，辅导他们，让他们知道老师没有瞧不起他们，树立他们的信心，激发他们的学习兴趣。
最后，让优生学做他们的小老师。让我高兴的是小老师们都很积极。每天早上都能看到师徒之间的学习和背诵，小伙伴们都在努力学习。于是，我让他们组成“一对一”小组，让小老师们通过测试，先在文字和课文上签字，我在晨读中随机抽取并宣读实现的师徒小组给予表扬。小老师们真的是兢兢业业，弟子们总是有一个小老师在旁边指点，也很好学。经过一段时间，所有的学生都取得了进步，有的进步非常快。
我在教育教学上还有很多缺点和不足:太相信优生学，没有足够的考察。对于后期来说，面太大，力度不够。方法花样少，学生不新鲜。今后，我会做到:
1，加紧学习大纲，落实大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展教材研究，解决问题，深化教学改革。
2.加强对学生的管理，特别是后进生的转化。
3.开动脑筋，吃透教材，努力更好地教育和管理学生。我会用我的真诚，爱心和耐心去做好每一堂课。
2022年小学英语教师年度工作总结3
这学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极请教同组老师，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。总结本学期的教学工作，希望发扬优点，克服缺点，总结试验教训，继往开来，上一层楼，推动教学工作在。
这个学期，我在四个学年的四个班教英语。在教学中，我严格按照教学的五个环节，课前认真备课，做到教材和学生两手准备，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。下面我们根据这学期的教学实践总结一下教学情况。
第一，认真备课，全员授课。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教学参考书，结合自己的教学经验和学生的学习情况，认真编写教案和制定好教案，并不断完善和修改。在向学生传授知识的同时，关心和爱护学生，特别是学困生，在课堂上密切关注，教育他们不要半途而废，在思想教育的同时耐心引导学生复习遗漏的知识。让自己的学习成绩和工作中的其他同学不相上下。帮助他们树立学好各种知识的信心。
学生对英语学习的兴趣整体下降，两极分化较为严重。所以这学期重点是后进生的转化。面向全体学生，以学生发展为目标，始终把激发学生学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。经过一年的英语学习，学生对英语学习有了一定的兴趣，对英语的基础知识和技能有了初步的了解。学生的听力能力、口语表达能力、阅读能力都有了相当程度的提高。为此，我做了以下工作
第二，增强课堂技能，提高教学质量。
特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松、学得轻松、感受快乐，注重精神，培养学生多说话、多动脑的能力。
第三，认真批改作业，布置作业要有针对性和层次性。
及时批改学生的作业，认真分析和记录学生的作业，分类总结他们在作业过程中出现的问题，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
第四，做好课后辅导，注重分层教学。
课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于对学生的知识辅导，更重要的是对学生的思想辅导，要提高成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。这样，后进生的转化就从简单粗暴的强制学习变成了有意识的知识。
动词 （verb的缩写）采取的措施
1，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，供学生在音乐学校和学习中使用，从而保证学生英语学习的可持续发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等多种形式，进行大量的语言练习和实践。
3.设计全面高效的作业，培养学生良好的写作习惯，书写工整、规范、正确。总之，学生在小学阶段学习英语，英语基础知识不断丰富，基本功不断提高，形成了一定的学习习惯，具备了一定的自主学习能力。
2022年小学英语教师年度工作总结4页
这个学期，我在五年级一班和二班教英语。在这一学期的教学中，我深深感受到了小学英语教学的艰难。正因为如此，我严格按照教学的五个环节，课前认真备课，教材和学生两手准备，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂；在备课中，我认真研读教材，力求准确把握重点和难点，注意参考各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。教学前后要认真反思，不断总结，提高教学水平。
努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的热情，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生的语感和良好的语音语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，是小学英语教学的重要组成部分。以下是根据本学期的教学实践总结的教学情况:
第一，认真备课，全员授课。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教学参考书，认真编写教案，并根据学生的实际学习情况和从其他老师那里获得的经验不断完善和修改；在教给学生知识的时候，不厌其烦地耐心教学生，也耐心地引导学生复习遗漏的知识；在向学生传授知识的同时，也要对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二，在课堂教学中
第一，在课堂上，要认真教学，利用实物教具、简笔画、情境教学、手势语言等方法启发教育学生。教学生玩游戏，唱英文歌，激发学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。我总是不厌其烦地讲解、分析、阅读学生有什么问题、不明白的地方，努力让他们理解并运用所学。
第二，我给每个学生一个英文名。经过一年的训练，每个人都能说出自己的英文名，有的同学甚至能说出别人的英文名。课堂上用英文名点名，让学生回答问题。
第三，组织英语课堂教学。虽然大部分课堂教学术语都是一样的，但我注意不断添加新的术语，逐步扩大术语量，让学生保持兴趣，体验挑战，日积月累，不知不觉中提高。我尽量让自己的语音语调和语言规范准确，会根据不同年级的学生调整语速。
第四，在批改作业方面。学生的作业总是按时、及时批改，并详细批注。常见错误在全班反复讲解分析。针对个别学生的作业，还采取了面签的方式，逐一分析讲解，帮助学生解决难点习题，提高了教学质量。
第五，在听力方面。为了提高学生的听力，学生们经常被要求听英语歌曲和英语对话的磁带，还要表演对话并背诵。
第三，英语活动
积极配合英语组参加校内外举办的英语活动，利用课余时间辅导学生参加“全国小学生英语风采大赛”和“英语阅读和报刊知识竞赛”。
第一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地向学生传授各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成绩，提高了学生的成绩。诚然，教学上还存在一些不足，需要继续努力提高能力。希望下一学年在提高学生整体水平，营造校园文化氛围，促进我校素质教育发展方面做出更大努力。
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这个学期，我在做小学五年级的英语老师。在这一学期的教学中，我深深感受到了小学英语教学的难和累。正因为如此，我严格遵循教学的五个环节:课前认真备课，教材和学生两手准备，因材施教，努力实施课改，积极探索小学英语快乐课堂。
小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的热情，使他们树立学习英语的自信心。同时培养学生的语感和良好的语音语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂上，如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，是小学英语教学的重要组成部分。以下是根据本学期的教学实践总结的教学情况:
第一，认真备课，面向全体，因材施教
在教学中，要认真备课，认真阅读各种资料和参考书，认真写好教案，并根据学生的实际学习情况和从其他老师那里获得的经验不断完善。在向学生传授知识的同时，我们不厌其烦地耐心教学生，也耐心辅导学生复习。在给学生传授知识的同时，也对他们进行思想教育，教育资优生帮助后进生，鼓励资优生课后帮助后进生。
第二，在课堂上
课堂上要认真教学，利用实物教具、情境教学手势语言等方法启发教育学生，教学生做游戏、唱英文歌等。要激发学生的学习兴趣，鼓励学生大胆提问，注重师生互动，培养教师感情，充分调动学生的学习积极性，不厌其烦地阅读、讲解、分析，尽力让学生掌握更多的知识。
第三，批改作业
学生的作业要尽可能按时完成并及时批改，并详细讲解，对常见错误和后期补课时间的使用要反复讲解和分析。针对个别学生的作业，我们也采用面授的方式，逐一分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
第四，在发音方面。
为了提高学生的标准发音，经常在课后教学生48个音标，在教单词的过程中不断纠正他们的发音。同时，经常让学生听英文歌曲和课文磁带，还对他们进行强制性背书训练。
动词 （verb的缩写）自学
鉴于本人小学英语教学经验不足，抓住一切机会向其他老师学习，用心收集课堂教学中的各种游戏和活动，同时多听磁带，提高听力水平。
以上是我这学期在小学英语教学中取得的成绩和经验，但是还有很多不足，尤其是后进生的工作，使得他们的成绩不尽如人意。
在以后的教学工作中，我会虚心向其他老师请教，弥补自己的不足，争取上一个新台阶，真正实现老师自身的价值，也实现老师在我心目中的定位。
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