求高中‘2065 438+02’必修英语两个知识点的总结。

必修单元1 Friendship1。基本要点心烦意乱忽视冷静下来欺骗清单分享一系列疯狂的目的敢怒不敢言实体真相根据权力遭受损失收回手提箱情况不同意关心遛狗面对面地坐下来厌倦相处爱上列出清单与…交流。单词归纳1)加vt/VI plus；添加；加起来加起来，但在口语中有时用在否定句中，意思是“莫名其妙，不说明问题”加起来加起来* * *，什么都说，一句话。添加某物...到...添加到添加，展开。Add的意思是“继续加”。add和increase ad的区别add的意思是“添加、增加”，强调添加。或者把数字加起来求和。指数量、产量、大小、程度等的增加。2)骗v作弊；出轨的骗子；骗子；从某人那里骗取某物；从某人那里骗取某物；欺骗；欺骗列出一张清单；目录；列出表格、列...餐桌拍摄...从列表中删除...……站在榜单第一就是第一，榜单第一就是如上所列。与某人分享某物；与某人分享某物。获得红利，增加一分红利，part 4)trust vi/vt trust，trust；信任依靠(运气等)。)、相信…希望、思考5)遭受vt/vi遭受、遭受、遭受、遭受；遭受，遭受，被惩罚，受伤；遭受...疼痛注:experience和experience不能用于被动语态6) calmvt/vi/adj .冷静下来；冷静点。冷静，冷静，冷静。淡定淡定，淡定宁静是指人对外界事物感到宁静。与人交往时，注重不激动，冷静温和，不发表意见。静止是指完全没有声音或运动，突然静止了。沉默主要是指不爱说话，沉默寡言的人。对某人来说，不关心不关心忙/忙/不关心某事；关心，被关心，被关心，被关心，被关心，被关心，被关心分开v/adj，和分手；分开，分开，分开理智失去理智失去理智，因…而发疯，因为使某人理智说服某人理智，在理智范围内合理的没有道理不合理的，听劝某人做/不做某事，说服某人做/不做某事超出/不在某人的能力范围内习惯于拥有...养成污染的习惯...习惯改掉一个习惯=改掉一个习惯养成好习惯培养好习惯养成习惯12) Accommodating to是介词短语，后面接名词和代词，表示“根据；根据；试试……”。根据得出的信息应该来自他人或其他地方，而不是来自说话者本人。“根据”后面不能接名词，如“意见”和“观点”。通融as相当于一个连词后面跟一个从句，意思是“就像，根据，根据，如果”。13)join区分join；加入进来；参加；加入一个组织或团体(政党、军队等)。)< Ps:这些名词前面要有定冠词>，成为其中的一员。加入正在进行的活动，如游戏、讨论、辩论、对话等。参加参加会议或者群众活动，法律会在其中起到一定的作用。参加会议、仪式、婚礼、葬礼、上课、上学、听报告等。强调的是“参与”这个动作，不强调参与者的作用。14)dare作为实义动词既改变人称又改变数和时态；作为情态动词，用于否定句、疑问句和条件句，有时态变化，但没有人称和数的变化。(1)在肯定了证据中的敢、敢、敢之后，再加到不定式上。②否定句和疑问句中dare后面一般不加to。(3)在do或does组成的否定句和疑问句中，虽然理论上应该有to，但实际使用中往往省略to。我敢说…我赌… 15)经历经历；受苦；通过考试；路过；复习；检查与陪同，并配合上……建立；上去检查复习；复习，复习出去；宣布；广播勇往直前，不断进步；同意进入、参加(一个行业)；调查16)相处；进步离开了树叶；逃得回来再回来；拿回来然后趴下。写get in进入；开始收割，开始认真地做...上/下，下，克服，克服；克服get across被理解为打通；通过；拿起电话，起床，起床，明白，明白；Guess 17)具有复合结构，也可称为独立结构，形式上没有谓语动词，在句子中常用作状语，表示陪伴、原因、方式、条件等。①with+名词+介词短语。在句子中作状语，作肯定定语。②with+名词/代词+过去分词。其中过去分词表示被动或完成的动作。③with+名词/代词+现在分词。其中现在分词表示积极的或正在进行的动作。④with+名词/代词+不定式。其中不定式表示将要发生的动作。⑤with+名词/代词+形容词。18)不再=不…不再表示过去某一时刻已经发生或存在的动作/状态不再继续或再现，常用于过去时、现在时或将来时的句子中。No more=not…any more的意思是绝不重复过去重复的动作，常用于过去式或将来时的句子中。当婴儿看到玩具时，他不再哭了。当婴儿看到玩具时，他停止了哭泣。现在她不再害怕了...现在她不再害怕了。①静下心来做...，专心做...决定...，选择...②有麻烦使你紧张不安；与某人有麻烦。陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境；陷入困境。人称的变化①主语在直接引语中的第一人称由第一人称修饰，人称应与“说话人”的人称一致。直接引语的第二人称称呼，或由第二人称称呼修饰的，应与“听者”的人称称呼一致。③直接引语第三人称不变。“一个跟主，一个跟客，第三人不会变”。二、时态的变化直接引语-间接引语一般现在时-一般过去时一般过去时-过去完成时现在进行时-过去完成时现在完成时-过去完成时-过去完成时一般将来时不变情况:①直接引语是客观真实。直接引语是过去进行时，时态不变。(3)直接引语中有过去年月日的具体状语，变成间接引语时时态不变。(4)直接引语如果是简单现在时。表示重复发生的或习惯性的动作，变成间接引语，保持时态不变。⑤如果直接引语中的情态动词没有过去式形式(如应该，最好，习惯)，并且已经是过去式形式，(如could，should，would，may)就不会发生变化。世界英语1。基本的梳理航行征服本土公寓现代的实际上现在的词汇使用政府流利地较后丰富的命令要求识别口音身份起作用例如即使基于利用由1600超过2 2。单词归纳1)includeinclude是及物动词，后接名词、代词或动名词作宾语，或带宾语+介词短语。Including通常是介词，相当于把(sb/sth)作为一部分，包括(某人或某物)，可以和过去分词included互换。2)present作为形容词，如果表示“现在，在场”，通常用作口号或后置定语；如果表示“现在、存在”，通常用作介词定语。作为名词，也可以表示“现在，现在”，常与短语“目前”连用。也可以表示“礼物”的意思是“捐赠”。一个常用短语是make sb a present of，意思是“给某人某物”。作为动词，表示“给，给”，后面带双宾语；也可以表达为“正式介绍，介绍某人(特别是级别和地位较高的人)”常用语表示道歉/妥协/尊重……表示道歉/赞扬/尊重……表示自己出席；呈现本身出现，呈现。统治某人[某事物]排除某人[某事物]在大多数情况下，它通常意味着“控制；“影响”常用于被动语态。用作名词时，表示“规则、规定、条例；习惯用法；统治；尺子”。4)recognize是非进行动词，不用于进行时态；强调自己本来就知道的东西，就是“认识和辨别”。承认某人/某事是有效的或真实的。有时与as连用。与名词或名词短语连用，与that-guided从句连用，也可表示“认出、认出某物”5)动词“comment”多为及物动词，表示命令，后接名词+不定式。Command、command、control和master，后面常带宾语。作为动词或名词，可以跟在从句后面，从句中用should(常省略)+动词原形。用作名词的常见短语包括:在命令的命令下；获得指挥权；接受命令的评论；掌握指挥权；受到某人的称赞；在某人的命令下，comment one在某人的命令下控制自己6)request用作动词时常用的句型:请求某人做某事；；要求某人(应该)做某事；应某人的要求应某人的要求应某人的要求应某人的要求应某人的要求向某人要某物解释及物动词或不及物动词。当使用及物动词时，间接宾语应放在to之前。例如，老师向全班解释问题。老师向全班解释了这个问题。Explain后面可以跟连接代词、连接副词或引导从句。它后面也可以跟由连接代词或副词引导的不定式短语。8)how作为副词，如果表示转折，则表示“但是，然而，然而”，可以放在句首、句中、句尾，用逗号隔开；如果你修饰一个形容词或副词，它的意思是“在任何情况下，在任何情况下”做一个连接引导状语从句。无论如何，无论如何。9)imagine是动词，意为“想象、想象、猜测”，后接名词、动名词、从句(imagine多以否定形式出现)，也可与as连用。想象自己的意思是“想象如果你……”它后面的结构经常被省略。10)如和举例可以用举例，但如是用来列举事物，放在所列举的事物和前面的名词之间，然后直接跟名词，不用逗号，一般不如等；例如是用来说明的，有时它可以作为一个独立的句子，插在一个句子中，通常用逗号隔开。如不能列出上述所有工程量；这样，作为一个形容词，可以在句子中与as分开使用，意思是“像这样”。As是关系代词，引导宾语从句，主语或宾语。11)大于①大于与数词连用，意为“超过”。②超过+名词，表示超出名词所指的范围，意为“不仅是，而且是”。3不止+加形容词或动词，表示强调，意为“非常非常”。④大于+(that)从句，基本意思是大于，可以翻译为“根本不是，远远不是……”⑤在more than之间加形容词或副词有两层含义:一是常见的比较用法；另一个用来表示“而不是……”。12) base on/upon表示“基于”，被动形式是be based on/upon13)关于way的一些短语:顺便说一下；顺便以某种方式提及；在某种程度上，在去…的路上阻碍了...无论如何，在各方面，各方面，永远，永远不要迷失方向；误入歧途14) Near和almost用法① Almost =非常近，意为“差不多，差不多”，经常互换使用。②当几乎和几乎可以互换使用时(1)，在肯定句中(2)当all，every，always等。被修饰(3)当几乎只能用在动作动词的否定形式(1)之前时，no、none、any以及no或any的复合词都可以被修饰。(2)修饰表示感情或心理的动词或形容词。:(3)修饰余和太。(4)只有近场合(1)被非常，不，漂亮修饰时。(2)当他说他想做某事但后来“没有做”或“避免做”时。⑤mosely用作副词，表示“一般地、主要地、大部分地、大部分地、通常地”等。15)上来走进去；上来；提出；发芽；受欢迎；崛起；出现；上来伸手可及；数数；不负众望；符合(标准等。)拿出(建议)；找到(答案，解决方案)来，出来，出版；出现；遇到了过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来过来 加油加油加油加油加油加油加油加油加油加油加油加油加油加油加油加油加油加油加油加油 来来来来来来来来来来来来来来用来用有用的无用的被抛弃了没有得到使用的用途 ...对…没有用处...为...找到用途...with use经常使用17)due to(引导谓项)due to(引导状语从句)due to(引导状语从句)due to(引导状语从句)的结果，of(引导状语从句)的结果account of(引导状语从句)的原因，because(引导状语从句)