受英语影响的人

1-1当句子的主语是动作的接受者时,动词是被动语态。

约翰帮助了彼得。(约翰是行动的执行者,而彼得是行动的接受者。)

约翰帮助了彼得。(彼得是句子的主语,动作的接受者,所以用被动语态。)

1-2被动语态:be+动词的过去分词

2.特别提醒:被动语态的时态和人称的变化都是动词be造成的。无论发生什么变化,动词的过去分词(v+ed或不规则分词)都不会改变。时态中使用的助动词和人称代词由被动语态句子中的主语决定,即动作的接受者。

他每天都打扫房间。

?房间每天都被(他)打扫。

(一般现在时的被动语态构成:is/am/are的过去分词+动词)

自上周以来,他们带来了许多玩具。

自上周以来,(他们)带来了许多玩具。

现在完成时的被动语态:has/have+been+动词过去分词。)

他们正在大门口迎接外国人。

(他们)正在大门口迎接外国人。

(现在进行时的被动语态:is/are/am+being+动词过去分词)

明年他们将建造一些新的大楼。

?明年(他们)将建一些新大楼。

他们打算明天画一张新画。

?明天将要画一张新画。

(将来一般被动语态:will+be+动词过去分词,或者is/am/are going+be+动词过去分词)

父亲整个上午都在粉刷房间。

?房间整个上午都在被(父亲)粉刷。

(仅供理解:现在完成进行时的被动语态:has/have+being+being+动词过去分词)

他们去年写了这本书。

这本书是去年(由他们)写的。

(简单过去式被动语态:was/ were+动词过去分词)

当老师到达时,孩子们已经打破了窗户。

老师到达时,窗户已经被(孩子们)打破了。

过去完成时的被动语态构成had+been+动词的过去分词。)

昨晚八点她正在读这本书。

?昨晚八点这本书正在被阅读。

(过去进行时被动语态构成:was/were being+动词过去分词)

他们说他们要做一些食物。

?他们说会做一些食物。

他们说他打算买一栋新房子。

?他们说将要买一栋新房子。

(过去时和将来时的被动语态:would+动词过去分词,或:was/going to be+动词分词)

他必须在两天内完成这项工作。

?这项工作必须在两天内完成。

(情态动词被动语态:必须/必须/最好/应该/可以/可以/可能/可能/需要+be+动词分词)

3.间接引语中的被动语态:

3-1当被引用动词为一般现在时,根据被引用动词前面的主语调整引用的人称,但时态不变。

他经常说,“我十二岁的时候被选中参加考试。”

他经常说他二十岁的时候被选上参加考试。(人称是由他在被引用动词前面说的主语决定的,但是引用的时态不变。)

3-2被引用的动词是过去式,根据被引用部分改变被引用部分的时态和人称陈都。

他说:“我父亲被一辆汽车撞了。”

他说他父亲被车撞了。)引文中的时态和人称都变了。)

3-3从上面可以看出,当被引用的动词处于过去式时,被动语态形式的引语的变化规则与主动语态形式的引语是一样的,但无论如何,只要是处于被动语态,其动词的过去分词总是不变的。)

4.几个特殊情况需要特别注意:

4-1.带介词的双宾语可以用两种方式修饰:

他们给了他一个苹果。

?有人给了他一个苹果。

?)当直接宾语apple是被动语态句子的主语时,记得把介词to写出来。)

像4-1-1这样的动词是:为某人买/做/煮某物。

或者:给某人看/带/给/拿/送/写/…。

4-2.多词动词的被动语态:

她照看他的孩子。

?他的孩子由(她)照看。

像4-2-1这样的动词包括:照看,调查,谈论,建立,推迟,带来,废除,期待,爱护等等。

4-3 it is/was/has been said/report/known+that+从句

4-4有些动词在主动语态中不带to,但在改成被动语态时要恢复to。

让/看到/拥有/听到/让某人做某事?某人被强迫/看见/听到/让做某事

老板让工人们长时间工作。

?工人们(被老板)强迫工作了很长时间。

4-5有些动词用主动语态带某人做某事,当它们变成被动语态时仍用做某事。

我听到他在房间里唱歌。?有人听见他在房间里唱歌。

4-6特殊区分:当句子中有具体时间时,用see/head sb做某事的形式。

当句子中有经常、总是、有时或不确定的时间时,用看见/听见某人做某事的形式。

我经常听到他在房间里唱歌。

昨天我看见他过了马路。

突然,他们听到有人在森林里哭泣。

4-7不及物动词没有被动语态:高兴,发生,开始,成为,去,来。

在过去的两年里发生了巨大的变化。

4-8静态动词没有被动语态:花费,最后,同意,拥有。

4-9主动形式表示被动意义,通常用于表示某物的功能或用途:写/洗/切/用/卖/煮。

这个炊具煮得很好。

这台洗衣机很好洗。

注意:动词搭配:

1.允许/鼓励/帮助/想要/希望/要求/告诉某人做某事,

2.希望/同意/决定/想要/希望/更喜欢做某事。

3.做某事动词:享受/练习/思考/做某事

4.几对特例:记得做某事(记得做,但还没做)

记得做某事(记得去做并去做)

忘记做某事(忘记做,没有做)

忘记做某事(做了,但忘了做)

5 .宁愿做某事而不愿做某事

期待做某事

7.介词后做某事

8.当动词是句子的主语时,它用ing形式:集邮很有趣。