2020英语教师个人教案优秀入选范本模板

在英语教学中，英语教师应该重视教学常规的实施。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量直接决定着本学科教育教学的声誉乃至学校工作的成败。以下是我个人给英语老师的教案，希望能给你提供参考。

英语老师的个人教案范文怡

为了配合学校新学期的计划，我们所有的英语老师都认真的讨论了学校新学期的工作计划，很受鼓舞，明确了新学期的目标，力争这学期在教学等方面取得更好的成绩。

一、指导思想

今年，我们将以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，坚定不移地围绕教务处确定的教育教学目标和任务，坚持以科学发展观推进教学，立足学校实际，坚持常规教学，坚持教研教改，全面推进“_ _”教学模式。坚持教学质量原则，积极促进英语教学质量的提高。

二、教研组的工作重点

1.抓好政治理论学习，提高教师政治素质和业务水平。

组织全团教师加强政治理论学习，集中学习党的方针政策，学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，复习教师职业道德的一些规定，认真做好政治理论学习笔记。通过学习，提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。

利用各种渠道提高教师的专业水平和自身素质。自学与组织学习相结合，今年重点研究探索了“_ _”教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记和心得体会，定期讨论学习，提高全组成员的理论水平，为更好地教学打下基础。

2、认真执行教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量。

在英语教学中，教研组应重视教学常规的实施。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量直接决定着本学科教育教学的声誉乃至学校工作的成败。在全面推进素质教育、促进学生全面发展的今天，教师们意识到必须提高课堂教学的质量和效率，而提高课堂教学质量最基本的方面就是重视常规教学。今年，我们将根据上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践“_ _”教学模式。在备课过程中，教师可以充分发挥自己的合作作用，要求教师心往一处想，劲往一处使，认真备课，做好每一节课。在教学过程中，坚持备课、上课、批改作业、课后辅导、总结计划，力求教学常规的每一个环节都一丝不苟。

3.坚持听课评课活动，积极推行“_ _”教学模式。

听课评课将是英语组的常规教研活动。定期开展听课、讲学、评课等公共教学活动。每个老师的课堂教学方法和教学艺术都有自己的特点。坚持听课和评课互相学习，互相借鉴。要尽可能开展公开课和观摩教学活动，为青年教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，让老教师的经验和长处得到传授和发挥，让青年教师向他们学习，提高他们的专业水平和教学能力，让他们相互学习，取长补短。

实行老教师上示范课，新教师上观摩课的方式；既保证了老教师的示范作用，又积极促进年轻教师脱颖而出，向骨干迈进，优化了教师结构。根据学校要求，教研组长每学期不少于15节课，组员每学期不少于10节课。今年，教研组将进一步推行“_ _”教学模式，观摩活动将更加频繁、更加重要。要求每个人都参与。每个人每学期至少要上一节观摩课，每个人都要参加听课和评课，互相学习，互相交流，共同提高。

4、积极开展调研活动。

强化科研意识和教学研究意识，促使教师成为教学的研究者、自省者和实践者。突出教研活动的有效性和针对性，善于总结教学成果和教学经验，撰写教育教学论文，积极推进校本教研。围绕教研组确定的课题开展研究，坚持积累和整理各类资料和教学成果，注重经验的积累、交流和分享，不断提高课题研究水平，以教研促教学。同时，教研组要求教师每学期至少撰写一篇教研论文、若干次教学反思和优秀教案，作为教研成果和经验。

5.利用课余时间积极培养优秀，弥补不足，以提高教学质量。

提倡教师的辛勤工作和奉献精神。利用课余时间，辅导有学习余力的学生提高自己，鼓励他们参加各种比赛；永远不要放弃后进生，用良好的心态接纳他们，给他们更多的关心和引导。要求老师多鼓励和表扬差生，时刻努力发现他们的闪光点，树立他们学习的信心和勇气。对于差生，课内补课和课后补课要结合起来。相信每个学生都能学到自己适合的知识，让自己在英语学习上不断进步，从而提高学校英语成绩合格率。

6.开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣。

课外活动是英语教学的重要辅助手段。我们会有目的、有系统地开展一些适合学生语言水平的课外活动，让学生生动活泼地学习，激发他们的学习热情，培养他们的兴趣。为了增长见识，开阔眼界。根据各年级的情况，会组织一些丰富多彩的课外活动。如:英语书法、单词拼写、课文背诵、课外阅读、听力、情景喜剧表演等比赛，给学生充分展示自我、认识自我的机会。

总之，英语教学在学校工作中起着重要的作用，它直接影响着学校的生命线。我们必须全力以赴做好工作。我们坚信，在各级领导的关心和指导下，英语集团将以敬业、勤奋、进取的精神对待工作，再接再厉，一如既往地把工作做得更好。全体英语教师要树立科研促效益的思想，积极参与课题的研究，认真执行课题的研究计划，及时总结改进，努力做出并产生好的成果。

英语教师个人教案:范

一、指导思想

立足学校整体教学工作，以提高教研质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教研意识、质量意识和合作意识，充分发挥教师的专业职能，以新课程改革为核心，以更新教育教学理念为导向，以追求有效课堂教学和培养学生创新精神和实践能力为重点，以学促教，提升我校英语教研组的教研水平。

二、工作重点

本学期，高中英语教研工作将继续围绕高中英语新课改，完善和深化学科教学常规，提高课堂教学效率，组织教师参加课改理论学习和培训，组织校内课改研究课、研讨会等系列活动，促进教师转变教学观念，提高综合素质和教学质量。

三、各年级的工作目标

高一:做好初高中衔接，培养自己良好的英语学习习惯，落实基础。很多进入初中的学生，英语基础很差，差别很大。进入高二后，差距会缩小。基础差的同学要“起点低，步子小”。根据我校的实际，采取切实有效的措施，严格把握学生的学风，培养他们学习英语的良好习惯，打好基础，重视学生的学习。

高二:加强优秀生培养，弥补差额。高二要在稳定高一现有成绩的基础上，不断培养自己学习英语的能力，做好优秀生的提升工作，弥补差距。加强阅读能力的培养，做好必修课和选修课的衔接，抓住教材重点，进一步增强学生分析问题、解决问题的能力。

高三:认真总结反思，做好第一轮复习，以基础知识为主要出发点。复习时要帮助学生归纳总结，查漏补缺，挖掘潜力，整合精选习题，少走弯路，增加关卡习题量，培养学生速度和细致习惯，做好月考和模考的诊断分析，加强质量监控和教学指导；实现良好的突破。

四、主要工作

1.组织教学研究活动，认真学习新课标中的教学理念，树立全新的教学理念，灵活的课程体系，多元开放的课程评价标准，重视基础，适应个性化需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，搭建学生发展平台。努力将新理念、新思想渗透到英语课堂教学中，真正做到理论与实践相结合。明确基础教育阶段英语课程的基本要求，并用这些理念指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥实际作用。

2.加强集体备课。集体备课是发挥群体优势、提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规、提高课堂教学效率的必要举措。为此，备课组要积极组织集体备课，做到有计划、有针对性、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容、学生进度、教学方法，提倡教师精选习题、精心编练、因材施教，编排与教材要一致。每周至少一次，时间固定，要有活动记录。每次活动都要设置中心发言人，活动主题，避免流于形式和敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，改进教学。每个教学组备课的具体时间安排如下:每个老师要按照教学常规完成每一项工作，规范我们的教学行为，上课40分钟注重质量，组织老师讲课、研究课、示范课，课后通过研讨会等形式做好总结和反思，提高这组老师在科研方面的教学质量。

3.组织本教研组的老师写论文。全体英语教师应通过理论学习不断反思和探索，结合实际积极撰写外语教育教学论文，做好英语小组课题研究。加强高三毕业班工作研究，提高毕业班教学效率。

4.做好教学常规，认真备课，激情听课，认真指导。

5.组织丰富多彩的第二课堂活动。组织英语综合知识竞赛、单词竞赛、短剧表演等活动，丰富校园文化，营造良好的英语学习环境。高一高二可以举办词汇知识竞赛和英语书法比赛，激发学生学习英语的兴趣、热情和积极性，扩大知识面，让学生在各种活动中提高英语水平，发展特长。

英语教师个人教案:范文三

一、指导思想

本学期，英语组将贯彻学校的指导思想，认真完成教导处提出的新学期工作要求，深入学习现代教学论英语新课程标准，努力做好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，着力提高教师整体素质，着力提高课堂教学效率，加强教学研究，不断解决教学中遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听说读写综合能力和实际运用英语的能力，全面提高教学质量，使我们的教研组在现有基础上再上新台阶。

二、主要工作

(一)加强理论学习，提高教学观念。

1.所有英语教师都应该在学习和钻研英语新课程标准的同时，研究一本关于教育教学的书。比如每个英语老师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，提高自己的理论素养。

2.英语组要组织教师明确小学英语课程的目的，坚持“以学生为本，培养学生学习英语的兴趣”的原则，重视每一个学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让学习差异的学生得到发展。

(二)积极开展教育研究，提高教学质量。

1.加强教师的专业学习，充实和丰富自己的知识，提高自己的科研能力。

2.认真开展教学实践研究，上好各级公共课，做好课后研究和评价，上课老师写好课后反思。

3.配合教导处做好各年级的调研工作，动员教师做好反思工作，积极参加市组织的教学、教案和论文评选活动。

(三)全面关爱学生，促进和谐发展

1.培养学生良好的学习习惯

引导学生安静听讲提高上课效率，要求学生预习复习好。引导学生创新课外自主学习的条件，以不同的形式接触和学习英语。

2.及时辅导有困难的学生。

由于英语老师教的课多，辅导学生的时间有限，以及部分学生对英语科目不够重视，高年级出现了两极分化。教师应该通过激发学生的兴趣和提高课堂效率来尽力缩小两极分化，教师可以利用业余时间来弥补个别学生。

三。主要工作和措施

(一)加强教育理论学习，提高教师理论素养。

1.英语组的活动改变了听课评课的单一形式，给教研组的学习增加了新的内容。本学期要围绕英语课程标准和教学中的六个自觉，自主学习和理解新课标中的教学思想，多看相关理论书籍提高课堂效率，树立全新的教学理念，灵活的课程体系，多元化开放的课程评价标准，重视基础，适应个性化需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，搭建学生发展平台。努力将新理念、新思想渗透到英语课堂教学中，真正做到理论与实践相结合。明确基础教育阶段英语课程的基本要求，用这些理念指导平时的课堂教学，从而提高课堂教学效率，真正开展各种教研活动。

2.组织本教研组教师积极撰写论文。所有英语教师都要进行理论学习，不断反思和探索，结合实际，积极撰写英语教育教学论文。围绕教研组的活动，开展教研组的教学评价活动，多反思，勤总结。

(二)狠抓教学实践的落实，加强教研组建设。

1.学习并执行“教学常规”，组织本组教师学习常规，使常规的执行成为全体英语教师的自觉行动。

要求组内每位老师做好以下三个方面的工作:(1)备课:在集体备课的基础上，结合我校的备课要求，以及自身特点和本班学生的特点，进行第二次备课，认真学习。(2)上课:本着“40分钟出质量”的原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索高效课堂的新途径，注重因材施教，努力提高教学效率和质量。并在课后及时在教案中记录学习情况。(3)作业布置与批改:作业布置要适度、适当，保证实效。作业形式要多样，作业批改要细致，及时发挥其检查、反馈、改进的功能。学生作业中的错误要督促改正，要有二次改正。严禁以罚代做作业的方式变相惩罚学生。总之，每个人都要按照常规要求，准备好每一节课，教好每一节课，批好每一份作业。

2.培养学生良好的学习习惯。

引导学生形成良好的学习习惯。课前注意预习，课后及时复习巩固，养成用英语交流的习惯。一、二、三、四年级学生注重学习兴趣的培养(尤其是大一)，注重听说读写能力的训练(大一对写作要求不高)；对于五六年级的学生，要注重听、说、读、写能力的培养，同时要注重学习方法的指导。

3.集体备课:集体备课是发挥群体优势、提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规、提高课堂教学效率的必要举措。因此，教研组应积极组织集体备课，丰富集体备课的形式，使集体备课更加有效。

4.抓好教研组建设。教研组应在常规实施中发挥重要作用，并应做好常规实施的检查和监督工作；要积极参与教研活动，围绕相应的研究课题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过讨论、观摩、评价，提高这个教研组的所有英语教师，让大家都受益。

(三)加强课堂教学研究，提高教学质量

1.组里的每一位英语老师都要树立教学质量是学校发展生命线的理念，继续做好培优补差工作。

2.注重组内教师之间的相互交流，探索有效的教学方法和策略，加强课堂教学的研究，继续抓好“四课结合”，即大组教研课、段教研课、师傅示范课、徒弟爬坡课的结合。

3、各年级继续做好清场练习和诊断练习的设计分析，做到课明、日日、周周。

4.教研组定期组织教师开展专题研究学习活动，围绕相应的研究课题组织相应的研究课。通过讨论、观察和评价，这个群体的所有教师都会受益和提高。

培养青年教师，加强团队建设。

1.加强青年教师队伍建设，提高全体教师的专业水平。

扎实的基本功是青年教师成长的坚实基础。在小组中，鼓励年轻教师多听课文录音；多看教学参考书；多请教有经验的英语老师；要认真耐心地了解和揣摩教学参考文献的写作意图，结合自身经验写出详细的教案；根据这个英语小组的特点，鼓励小组中的老师互相倾听。课后教师要积极评价授课老师，教师要及时反思，纠正教学中的不足。

2、传帮带，加强授课力度，促进青年教师健康成长。

按照学校的安排，结对形成师徒或伙伴，更有针对性地加强对青年教师的日常教学指导，同时快速成长。

(五)开展多种形式的英语课外活动，提高学生的综合素质。

除了搞好英语社团，教研组还结合英语学科的特点，通过各种活动和比赛，调动学生的参与，鼓励和激励学生，从而发展学生。本学期将举办英语作业优秀作品展；英语单词拼写比赛等。，旨在通过这些活动提高学生的基本能力，巩固学生的基础知识，培养学生的基本习惯。

英语小组是一个团结、认真、务实的教研组，团结协作。小组的每个成员都努力发挥和贡献自己的力量。