高一物理上册需要一份教案。
高一(1)物理上册必修一教案
教学目标:1。知识和技能。
(一)熟练使用点定时器。
(二)根据有关实验设备，设计实验并完成操作。
(3)可以处理纸带，求出各点的瞬时速度。
(4)能设计表格，用表格处理数据。
(5)可以用v-t图像处理数据，表示运动规律。
(六)掌握图像的一般方法，能用声音描述运动的特征。
二、流程和方法
(一)初步研究根据实验要求，设计实验，探索有一定规律的研究方法。
(二)通过实验过程，及时发现问题并做出调整。
(3)初步学会根据实验数据探索规律。
第三，情感态度和价值观:
(1)体验实验的设计思路和物理学的研究方法。
(2)培养根据实验结果做出分析判断并得出结论。
教学过程
教师提问探究的目的:
探索汽车在重物牵引下的运动，研究汽车速度随时间的变化规律。
让学生猜测车速随时间变化有几种可能性:
变化先快后慢；先慢后快；统一变化等。猜想可以通过结合速度图像来描述。
要求学生设计实验，建议如何测量物体在不同时间的移动速度；最后，确定测量速度的点计时器。
教师引导学生讨论实验中的注意事项；
1，开始放车时，车要靠近点定时器。
2.先接通电源，定时器工作后再放开汽车，汽车停止移动时及时断开电源。
3.为防止钩码落地和小车撞上滑轮，在小车到达滑轮前用手托住。
学生活动实验流程:
1.将带滑轮的长板平放在实验台上，使滑轮伸出台面，将点计时器固定在长板不带滑轮的一端，接通电路。
2.用细绳系住小车，使细绳穿过滑轮，在底部挂适量的钩码，让纸带穿过打点计时器，将纸带的一端固定在小车上。
3.把车停在点计时器附近，打开电源松开车，让车拖动纸带，点计时器会在纸带上打下一列点。换上新的纸带，重复实验三次。
高一上册物理教案(二)
教学准备
教学目标
知识和技能
1.根据相关实验设备，设计实验，熟练操作。
2.会用学过的知识处理纸带，求各点的瞬时速度。
3.会用表格的方法处理数据，做出合理的猜测。
4.巧用V-T图像处理数据，观察规律。
5.掌握画图像的一般方法，用简洁的语言讲解。
过程和方法
1.初步学会根据实验要求设计实验，完成一些常规的探究方法。
2.对于穿孔纸带，每一点的瞬时速度将通过近似方法得到。
3.初步学会根据实验数据猜测、探索、发现规律的探究方法。
4.了解化简数学的工具作用，直观地用物理图像展示和验证规律。
5.通过实验探究的过程，进一步熟练点计时器的应用，体验瞬时速度的求解。
情感态度和价值观
1.通过汽车运动的设计，培养学生积极思考的习惯，锻炼学生的全面性、准确性和逻辑性。
2.通过对纸带的处理和实验数据的形象展示，培养学生实事求是的科学态度，使学生能够灵活运用科学方法研究和解决问题，提高创新意识。
3.在猜测实验数据的过程中，提高学生的合作探究能力。
4.在现象规律的语言讲解中，提高了学生的语言表达能力，也体现了学科之间的联系，可以延伸到事物之间的关联，使自己融入社会。
5.通过实验探索的过程，体验探索运动规律的方法。
教学中的重点和难点
教学重点
1.镜像法用于研究速度随时间变化的规律。
2.探索运动速度随时间变化的规律。
教学困难
1.计算每一点的瞬时速度。
2.处理实验数据探索规律。
教学工具
多媒体和板书
教学过程
一、实验目的
1.进一步练习使用点计时器。
2.利用v-t图像对数据进行处理，并据此判断物体的运动特性。
3.可以根据实验数据计算加速度。
二、实验设备
点计时器、一端附有天车的长板、小车、纸带、细绳、钩码、标尺、导线、交流电源。
三、实验原理
1.使用点计时器打孔的纸带信息，并将其代入计算公式。
即以N点为中心的短位移的平均速度代替N点的瞬时速度。
2.通过追踪点的方式制作汽车的v-t图像，根据图像的形状判断汽车的运动性质。如果得到的图像是一条倾斜的直线，则表明汽车在匀速直线运动。
3.用v-t图像计算汽车的加速度。
四、实验步骤
1.如图，将带滑轮的长木板放在实验台上，使滑轮伸出桌面，将打点计时器固定在不带滑轮的长木板末端，接通电路。
2.在小车上系一根细绳，使细绳穿过滑轮，底部挂钩码，将纸带穿过打点计时器，将纸带的一端固定在小车后面。
3.把车停在点计时器附近，打开电源，松开车，让车拖动纸带，点计时器会在纸带上打下一列点。
换上新的纸带，重复实验两次。
5.增减链接代码，按照上述步骤做两次实验。
动词 （verb的缩写）数据处理
1.表格法
(1)从几个纸带中选择一个理想的纸带，去掉开头的一些密密麻麻的点，在后面找一个容易测量的点，然后依次每五个点取一个计数点，标上0，1，2，3，4...测量每个计数点到0的距离x，并记录在表格中，如图所示。
(2)计算距离δx 1，δx2，δx3...
(3)计算平均速度，用平均速度代替相关计数点的瞬时速度，填入上表。
(4)根据表中数据，分析速度如何随时间变化。
2.镜像法
(1)在坐标纸上建立一个直角坐标系，横轴代表时间，纵轴代表速度，根据表格中的数据在坐标系中标绘点。
(2)画一条直线，让它通过尽可能多的点。不在直线上的点均匀分布在直线两侧，偏差大的点忽略不计，如图。
(3)观察得到的直线，分析物体速度随时间的变化规律。
(4)根据v-t图像计算斜率，即汽车的加速度。
六、误差分析
1.木板粗糙度不同，摩擦不均匀。
2.根据纸带测得的位移有误差，所以计算的瞬时速度有误差。
3.制作v-t图像时，单位选择不当或人工绘制不准确，导致误差。
七、注意事项
1.开始释放台车时，使台车靠近点计时器。
2.先打开电源，待圆点稳定后再放车。
3.点完之后马上关掉电源。
4.选择一条圆点清晰的纸带，适当丢弃圆点密集的部分，适当选择计数点(注意计数点和计时点的区别)，找出所选时间间隔t等于多少秒。
5.为防止钩码落地和小车碰撞滑轮，在小车到达滑轮前用手托住。
6.为了区分点计时器打孔的计时点和人工选择的计数点，一般在纸带上每四个点取一个计数点，即时间间隔为t=0.02×5s=0.1s。
7.在坐标纸上绘制v-t图像时，要注意坐标轴单位长度的选择，使图像尽可能分布在较大的坐标平面内。