【英语德育渗透计划】高二英语德育渗透计划。

教学目标:

对学生进行德育教育不仅是班主任的责任，也是每个客座老师的责任。在课堂教学中，教师既要传授科学文化，培养学生能力，又要有计划、有意识、有目的地影响和陶冶学生品德，培养学生正确的世界观、人生观和良好的道德品质。德育的目的是通过教师教育培养高尚的道德人格。通过良好环境的熏陶、先进典型的示范、循循善诱的教学和各种渠道的影响，把我们的学生培养成为积极向上、勤奋好学、文明守纪律的社会主义建设者和接班人。

教育主要内容:1。强调文明礼仪教育的英语教材贴近学生实际生活，注重实用教育。在英语学习和交际能力培养的过程中，要对学生进行中西文明和礼仪教育。包括日常生活中重大节日礼貌称谓、问候语、告别语、问候语的正确使用，以及对一般表扬和请求的恰当回应能力。

2.渗透好的学习和习惯教育。教师要把不同课题的教学内容与学生的实际相结合，教育他们良好的学习和习惯。第三单元讲了青少年面临的心理困惑，学与玩的矛盾，让学生了解课文中的好习惯，安排科学合理的作息时间。

3.渗透社会美德教育。英语学科要和其他学科一起，充分渗透关爱他人、爱护公物、遵守法律法规、保护环境等美德教育。第四单元讲职业，让学生知道每一个职业都应该受到社会的尊重，人人平等，人人都在为社会做贡献，教育学生努力学习，实现自己的人生价值。第六个单元是关于遵守法律法规，任何违反法律的行为都将受到严惩。

4.渗透爱国主义和集体主义教育。英语教育属于跨文化教育。跨文化教育的一个重要方面是形成对外国文化和本国文化的合理的跨文化心态。第一单元讲的是西方国家星座表达的人性秉性与中国12生肖的异同。因此，在学习本单元时，要注意介绍中国文化，从而培养学生对中国文化的了解和喜爱，养成合理的跨文化心态，形成用英语向外国人介绍中国文化的初步能力，培养学生的爱国主义精神。此外，在第一单元，我们将学习它的形容词。做某事和某人做某事是值得的教育学生要善良，与他人和谐相处和集体主义。

总之，德育是教育的永恒主题，将德育渗透到英语教学活动中是一项复杂的工程，需要长期坚持。教师首先要有自己的德性，成为以美育人、以美传播的典范。教师要善用慧眼，巧玩花样，充分挖掘课程资源中的德育素材，源源不断地对学生进行德育渗透，成为德育的主人。

教育的主要方式:

1.在英语教学中渗透德育，必须根据英语学科的具体特点，认真研读教材，发掘教材中蕴含的德育因素。在具体的语言训练中，要有意识地把思想教育渗透到教学中去。结合理想、信念、修养、心理素质教育，对学生进行德育教育。

2.在对学生进行道德教育的过程中，要联系学生实际，切实解决学生的实际问题，引导学生不断纠正自己的错误观念和做法。每天至少深入教室一次，了解学生的学习和生活情况。

遇到困难，及时帮助解决，表扬优秀，鞭策落后，每天都要训练学生弥补差距，教师可以利用这些差距对学生进行理想未来、行为规范等方面的教育。

3.在教育过程中要“动之以情，明之以理”，只有心心相印、情感交融的教育，才会引起学生的情感歌唱。道德教育应该唤起学生的自我教育，自我教育在道德教育中具有无穷的力量。

4配合班主任做好日常管理工作，经常和班主任沟通，规划和计划，* * *管理好班级。同时要经常主动联系家长，反映学生在校表现，了解学生在家表现，寻求家校合作。

学期、月、周要做的工作:

1.学期工作:配合班主任做好每学期的评估，写德育总结。

2.每月做的工作:每月不少于4次家访，每月听一次班会，总结一个月来的德育工作。

有得有失，与班主任沟通，配合班主任每月做一次德育测评。

3.每月做什么:每周关注品德进步和下降的同学，表扬批评，深入细致地开展工作。

思想工作，帮助他们制定改正计划。

4.每天做什么:每天至少深入课间休息1次，了解学生现状，及时解决问题，每天如此。

至少和两个人交谈。同时要注意动态学生在课堂上的表现。

行为准则每月焦点:

9月:代码1维护国家荣誉，尊重国旗国徽，进行爱国主义教育。

“标准”1。养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

十月:守则孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

《守则》遵守规则和纪律，勤奋学习。

11月，守则遵守法律法规、校规校纪、社会公德。

《守则》严于律己，严于律己。

12月:守则锻炼，注意卫生，注意安全，珍爱生命。

“四项规范”勤俭持家，孝敬父母。

一月:码积极参加劳动，勤俭朴素，量力而行。

“守则”二诚实守信，礼貌待人