【河北教育出版社小学二年级英语上册教案】河北教育出版社二年级下册教案

教

研究

教

情况

老师:李

二年级英语第一学期教案

一、教学内容

这本教科书涵盖了六个主题:你好，我的学校，我的教室和颜色。有40个关键词，10个重点句型。

第二，实现目标

1，能根据听到的单词和句子识别或辨认出几幅关于家庭成员、人物、朋友、社区、公园、节日的图片或物体。

2.能听懂下面的句子:询问和介绍人物的身份，询问和回答人物的名字，描述人物的外貌，询问和回答某人要去哪里，描述某地的事情，表达节日的问候和赠送礼物。

3.能够理解课堂教学并做出相应的反应。

4.能够借助图片和动作理解简单的故事。

5.能够根据实物或图片说出关于家庭成员，人，朋友，社区，公园和节日的单词。

6.能够模仿录音讲话:询问并介绍人的身份，询问并回答人的姓名，描述人的外貌，询问并回答某人要去哪里，描述某地的某事，表达节日的问候和礼物。

7.能表达简单的情绪和感受。8.能根据表演猜意思，说单词。三。采取的手段和措施

1.增加课堂上游戏的频率，充分利用低年级学生活跃的年龄特点，通过课堂活动调动学生的学习积极性。

2.加强学生听力训练。主要包括:上课听大量文字录音；回家让家长督促孩子听自己学过的东西，让学生及时预习新知识。

3.总结、积累、归纳语言材料，包括单词、词组、短语、短句，增加灵活运用，让学生扎扎实实掌握每一课书中出现的单词。

4.给学生明确的期望，鼓励他们不断进步。学习是一件愉快的事情，也是一项需要不断付出劳动的项目。相信学生，确信他们会不断成功。

5.要尽可能多的创造语言习得的机会，给孩子创造一个“习得性”的英语学习环境，尽可能多的“习得”英语。

6.注重学生基础发音、开头朗读等习惯的培养，不求快，但求准。

7.帮助后进生树立信心，养成良好的学习习惯，建立和谐的师生关系，绝不让任何人掉队。

8、在教学中不断总结自己的得失，经常反思，及时调整教学方法，提高教学能力。

四。主要教学措施:

1.根据儿童“好动、好玩、好奇、好胜”的心理特点，尽量创设新颖多样、能激发学生多种感官参与学习活动的情境，设计各种英语活动，激发学生学习英语的兴趣和好奇心，让师生在游戏中享受乐趣，获得新知识，学习能力也在游戏中。

2.学生不仅在紧张愉悦的氛围中获取知识，而且不易产生精神疲劳，有效避免了学生课堂“心不在焉”的现象，从而有效达到培养学生学习能力、提高教学质量的目的。

3.让学生在课堂上多练习，用竖起大拇指或奖励贴的形式表扬，可以激发学生的兴趣。

动词 （verb的缩写）课程表