五篇关于语言和写作工作计划的范文
语言与写作工作计划范文1
一、指导思想
以理论和重要思想为指导，以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为目标，以“用普通话交流，与世界礼貌交流”为宗旨，做好日常工作，开展多种活动，营造规范健康的学校语言应用环境，进取、稳健、有步骤地推进我校语言文字规范化工作，切实提高我校全体师生的语言文字规范化意识和语言文字水平。
二、工作目标
在坚持以往成绩的同时，继续加强学校文化建设，推动学校语言文字工作深入细致有序开展。努力把语言文字工作与学校各项事业结合起来，纳入学校各项规章制度和日常检查评比活动中，渗透到各级各类教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步提高和创新，取得长期实效，全面提升学校文化品位。
三。主要工作和措施
1，领导重视和规范学校语言文字工作管理。
成立以校长为组长的先锋小学语言文字工作领导小组，充分发挥其作用，做到分工协作，齐抓共管，带领全体教师进一步增强对语言文字工作的责任感，使普通话成为教学语言和学校语言。
2.在学校营造普及的氛围，加大语言文字的宣传力度。
利用各种渠道，如学校的窗户、墙壁、公共专栏；红领巾电台，教室墙上的黑板报，学校网络等。，继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，组织全体师生深入学习通用语言文字法，落实国家关于学校语言文字规范化的要求，充分发挥学校在推进全社会语言文字规范化建设中的基础作用，营造良好的舆论氛围，形成和巩固多方合作、齐抓共管的工作局面。
3.精心组织开展“宣传周”活动。
“全国普通话推广周”，我校将以此为契机，在王楼乡镇语言文字工作委员会的统一部署下，从学校实际出发，认真总结以往经验，精心制定相关活动方案，精心策划组织，开展各种具有我校特色的活动，走一条师生喜闻乐见的路子，扎实开展第十二届普通话推广周活动，进一步促进学校语言文字工作的顺利开展。
4、开展丰富多彩的活动，提高语言文字的规范使用能力。
(1)老师们以身作则，为语言文字规范化做出了表率。
我们会继续要求教师在与学生交谈、教学、小组活动和会议中使用普通话。教学板书的规范化；批改作业和写评语的字体规范；普通话被用作教学语言和教育语言。并且这一系列要求将被纳入教师教学和班级常规建设的一份重要材料，作为教师和班级评价考核的材料之一。
同时，我们还将组织教师参加教师三招基本功训练和比赛；
在各类教师课堂教学竞赛中，教师的语言文字运用能力在讲、课过程中得到提升。
检查教育教学材料语言文字的规范性，包括对教学进度、计划、备课书、作业批改、学生评语等材料的检查。
开展教师课堂教学语言的规范化和日常生活中语言文字的规范性调查与反馈。
(2)多措并举，争做语言文字规范的小使者。
今年继续要求学生在校内外坚持使用普通话，书写规范字。开展丰富多彩的活动，开展多种形式的检查评估，促进学生语言文字使用的规范化。
结合学校各级各类竞赛开展语言文字相关活动，推广普通话规范使用和规范用字书写。主要包括:
各类征文比赛，如《祭祖颂》和结合教师节中秋节的一些主题征文；
举办以“祝福祖国”为主题的各类诗歌朗诵、评书、演讲比赛；
人人写好字大赛，开展经典诗词朗诵活动；
进取参加市语言文字工作委员会组织的中小学生普通话口语大赛。
以我校大队部组织的相关活动为载体，组织学生进行语言文字宣传、检查、辅导，扎扎实实开展一些社会实践活动。
不定期要求黑板报评价美观大方，书写规范汉字。
5.充分发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生的语文素养。[由Www.QunZou.Com组织]
学校语言文字工作的重点是提高学生的语言文字规范意识和应用能力。因此，学校要充分发挥语文课在普及普通话、规范用字方面的主渠道作用。一方面，教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范化教学和口语训练。另一方面，要充分利用并认真搞好口语交际课，让学生发展和提高语言表达能力。同时鼓励语文教师继续结合语文教学，开展各种与语文相关的竞赛和活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语文能力。并切实抓好汉语拼音、书写等基本功训练活动。
6、加强语言文字工作的调查研究，开拓进取，创新工作机制。
要求教师树立科研意识，加强语言文字工作的研究。并组织相关教师开展学校语言文字工作和教学工作的相关应用研究，撰写和发表语言文字工作论文，争取语言文字工作领域较往年有新的突破。
语言工作计划范文2
一、指导思想:
以贯彻国家通用语言文字法为核心，以市、区语言文字工作精神为指引，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化意识和水平为目的，抓好我校语言文字规范化工作，努力提高我校语言文字工作的管理水平和规范化水平，进一步推进语言文字工作的制度化、规范化。
二、目标要求:
做好学校推广普通话工作；做好汉字的规范和推广工作；做好学生语言文字的基础训练；做好我校教师语言规范化管理工作；争创全区“语言文字规范化示范学校”。
三、具体措施:
(1)加强组织领导，建立管理网络。
建立一个有效的、组织良好的学校语言文字机构网络是开展这项工作的必要保证。因此，我校建立了各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。
1.成立语言文字工作领导小组，校长庞任组长，副校长、楼建亚任副组长，庞国志任语言文字工作专员，主管全校语言文字工作；
2.学校语言文字专员(普及员)根据上级要求和学校工作部署，全面负责学校语言文字工作的宣传、开展和实施，妥善处理学校语言文字应用中的各类问题；
3.语文教研组组长根据学校工作安排，负责教师语言的培训和检查；
4.每个班的语文老师和班主任负责班里所有学生的语言培训和检查；
(二)制度严格规范，工作有序。
1，完善学校语言文字工作体系。学校每学期召开校级专题会议，研究部署语言文字工作，并纳入学校工作计划实施。学校语言文字工作领导小组负责学校语言文字工作的统筹规划、组织协调和管理考核，制定学校语言文字工作监督监控制度和语言文字工作总结表彰制度。
2.将语言规范的要求纳入学校管理的常规。
(1)将语言文字规范化要求纳入学校精神文明礼貌和学校文化建设的重要材料；将教学语言规范化纳入学校管理实践，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。
(2)板书、批改作业、备课使用规范用字，听课、评课等教研活动使用规范用字；普通话和规范汉字使用情况将纳入教师专业考核、职务晋升、专业学习、基础教学培训和评价的基本信息和条件。
(3)结合学校“推门听课”活动，开展教师课堂教学用语规范化调查。并纳入学期教师素质评价。
(4)进取实施，严格按照国家标准，实施教师持有普通话等级证书制度，平均教师达到二级乙等，语文、英语教师达到二级甲等水平；将规范语言文字意识纳入学生管理要求，要求学生“必要时自觉说普通话、写规范字”并检查落实情况，将规范语言文字意识和语文综合能力纳入学生各类评优活动的基本条件。
(三)加大宣传力度，营造良好氛围。
1，学校大力加强语言文字规范化宣传，营造良好的育人环境。在学校教学楼、办公室等公共场所设置固定广告牌、立柱；在学校广播和班级黑板报上进行专题宣传；在各班开展“普及”手抄报评比活动，增强规范意识。
2.渗透到德育和社会实践中。在教职工会议和教研组会议上向教师宣传和学习语言文字法律法规、方针政策、规范标准及相关文件；利用学校的“红领巾”广播电台和班会课开展的主题班会活动对学生进行宣传教育。扩大普及活动和宣传的范围，做到学校、家庭、社会相结合，使语言文字工作向更大范围发展。
3.充分发挥语文的主渠道作用，加强学生语言应用能力的培养。在语文教学中，要加强对学生听、说、读、写技能的教学和训练，并根据不同年级对学生的实际语言和写作技能制定相应的训练要求。在语文课堂教学中，听、说、读、写技能的训练应该规范化。学校结合学校实际开展了“经典诵读”活动，取得了良好的效果。
4.将语言文字规范化教育渗透到各学科教学中。鼓励各学科教师共同探索培养学生表达能力、阅读能力和写作能力的方法，从而提高学生的语言和写作能力。教导处定期对教育教学材料的语言文字进行检查，包括对教学进度、计划、备课笔记、讲义、作业批改、学生成长手册等材料的检查；定期组织教师举办各类公开课竞赛，促进教师在听课、听课、评课、教学反思中的语言技能。
(四)促进师生提高语言运用能力的活动。
(1)根据上级部门精神和学校实际，精心策划，制定详细的活动计划；
(2)积极开展语言规范行动。各中队组织各班学生互相检查普通话表达和作业用字的规范程度，检查学校的名称、标牌、标语等有字的地方是否规范。还要求每个学生都要作为小推手向我的父母推广普通话，让普及活动走进家庭，走进社会。
(3)在教师中开展以“普通话成为我的职业骄傲”为主题的演讲、朗读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，提高每位教师的普通话水平。
(4)邀请语言文字方面的专家到学校对教师进行语言文字培训。在此基础上，对教师的普通话水平进行测试和评分，从而有效提高教师的语言文字水平。
(5)抓好“三个结合”的实施。教师结合备课练习钢笔书法，结合板书练习粉笔书法，结合写字课练习毛笔书法。每学期为教师举办书法比赛，颁发一、二、三等奖，分为硬笔书法、软笔书法、粉笔书法三类。
(6)粉笔字在学校坚持“认真做人，天天练字”。教师可以结合教师教书育人生活的自传见证，摘抄名言警句或用粉笔字展示。
(7)继续培养一支工作能力强、责任心强的学生推广员队伍。不正常的是培养低年级学生的推动者。每个班都要求有一个推手示范和监督。
语言和写作工作计划范文3
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，贯彻落实武汉市语言文字委员会办公室2016工作要点，切实做好我校语言文字工作，提升师生语言文字能力，优化学校语言形象，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为国家级语言文字规范化示范校做出新的贡献。
二、关键目标
1.巩固国家语言文字示范学校和“经典阅读特色学校”成果，争创市级年度优秀。
2.继续开展“阳光阅读”活动。
3.重新评价10校级礼貌用语示范帖。
4.组织19“普及周”，创新普及工作。
5.教师普通话培训达标；一年级和二年级的学生开设了普通话和口语交际课程，并参加了普通话水平测试。通过率达到85%。
三、主要工作
1，召开2016语言工作安排会议。总结2015年工作，科学研究规划2016年工作，统一思想，提高认识，高度重视，把语言文字工作融入后示范校建设、教育教学、精神文明建设的中心工作，贯穿于日常工作之中。
2.继续组织“阳光阅读”活动。“阳光阅读”活动在素材和形式上不断创新。第一，坚持早上自习阅读；第二，组织学生社团活动；第三，举办经典文学作品系列讲座；第四，在学校文化艺术节举办学生诗歌朗诵比赛；第五，在4月23日发起全国“读书日”；。
3、狠抓教师队伍、学生语言规范培训。针对个别专任教师尚未达标、学生考试成绩合格率低、少数教职工在日常工作中未能充分使用普通话等问题，开展规范化、标准化语言培训。加强普通话教学研究，提高普通话水平测试测试质量和通过率。今年将组织开设普通话和口语交际的学生参加普通话水平测试。
4.选派教师参加省级普通话测评员培训，提高教师水平。
5、为召开全市语言文字工作校长论坛，总结和展示“十二五”时期学校语言文字工作经验做好资料准备。
6.按照“礼貌用语示范岗”评选标准，以不定期抽查和定期检查的形式，对成人教育处等10个“礼貌用语示范岗”进行考核和复评，确保示范引领效果，发挥典型作用。
7.精心组织19全国宣传周。按照上级“普及周”活动的总体安排，认真落实我校19全国普及周活动方案，进一步创新“普及周”活动模式，提高师生参与意识，扩大普及活动的辐射力和影响力。
语言和写作工作计划范文4
在区语言文字工作委员会的指导下，宣传国家语言文字法律政策，认真贯彻党的十九大精神，全面落实《国家和上海市中长期教育和语言文字远景改革发展规划纲要》，大力推广和规范使用国家通用语言文字，科学保护上海本地语言文字资源， 结合第22届普及周弘扬祖国优秀文化，与学校文化建设紧密结合，全面提高师生语言应用技能和语言文化素养。
工作方向
在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》宣传教育活动，加强语言文字规范化宣传，组织全体师生深入学习《国家通用语言文字法》，营造良好的舆论氛围，多方配合，使我校语言文字工作取得更好的成绩。
1.继续宣传贯彻国家通用语言文字法，按照区语委的要求开展丰富多彩的宣传教育活动，把各项工作和活动落到实处，为学校营造良好的语言环境。
2 .围绕语言文字工作，集思广益，在全校、各班级开展丰富多彩的普及活动，积累相关资料。
3.认真落实浦东新区语言文字工作委员会做的各项工作，有计划、有步骤地推进学校语言文字工作，逐步提高学校语言文字工作水平，努力达标。
4.在园内所有的集体活动中，师生都必须使用普通话，让普通话真正成为学校语言。师生之间、学生之间的对话必须使用普通话。
5.整理有关语言文字工作的资料，认真欢迎上级部门对我园语言文字工作的评价。
6.鼓励教师参加汉字能力测试，争取好成绩。
措施和信息
教师活动
1.继续组织全体教师学习国家关于通用语言文字的法律，提高全体教师的普及意识。
2.继续开展“啄木鸟”互查活动，对发现的错别字、不规范用语及时督促整改。
3.进取参加向建国70周年献礼的浦东教师红色经典诵读比赛。
4.开展“九月杏坛，师爱诗韵”教师节诗歌朗诵活动，丰富教师语言文字之美，赞美祖国弘扬文化。
5.开展“书雅深远，墨量不变”的教师读书活动。
6.开展教师作曲活动设计技能竞赛活动。
7.对教师在课堂教学中使用普通话的规范程度进行调查。
8.为教师举办“语言的艺术魅力”培训讲座。
早期儿童活动
1.利用每周升国旗仪式，每班安排两个孩子推广普通话10分钟，如讲故事、朗诵儿歌、弘扬中华民族经典文化等。
2.庆祝祖国70华诞，弘扬中华优秀传统美德，促进上海本土文化和方言的传承，鼓励家长和孩子报名参加浦东新区第四届“悦之声”青少年上海语言大赛。
3.每个月班里都会进行“漂流柜”借书。
4.每周，班级阅览室在指定地点开放。
5.每学期班级都会开展语言相关的教育活动。
6.结合第22届普及周开展相关活动。
7.结合祖国70华诞，开展大班表演朗诵比赛。
8.观看哑剧表演。
三
父母活动
1.让家长走进教室讲有趣的故事，通过家庭动员等一系列家庭互动强化家长的普通话技能。
2.结合迎新活动、六一科技节、中秋节、普及周等开展语言相关活动，鼓励各年龄段讲好普通话，认识规范用字。
语言文字规范化是深化教学改革、树立幼儿园良好形象、提高教师和幼儿素质的一项重要任务。推进语言文字规范化，任重道远，任务依然艰巨。在用普通话和规范文字的形式了解和丰富自己的同时，有意识地传播语言文字的规范化。今后，我们将继续努力，坚持讲普通话，为促进祖国语言文字的优美和规范而不懈努力，让普通话成为全体幼儿园师生的工作语言和生活语言！
语言和写作工作计划范文5
推广普通话，推行规范用字，有利于提高人们的整体素质。我们每个人都要积极行动起来，从我做起，从此刻做起，讲好普通话，写好规范字，为打造济南二类城市语言文字，为国家通用汉语的发展做出贡献。
一、主要工作安排
1，充分发挥学校的宣传功能，加大语言规范宣传力度，增强师生语言规范意识。
2.认真学习《中华人民共和国通用语言文字法》和《山东省通用语言文字法实施办法》，通过学校广播宣传语言文字学习的有关文件，把握精神。要求全体教职工和学生在校内外各种活动中推广使用普通话，把普通话作为学校语言和教师的职业语言。不断提高普通话运用能力，提升学校文化品位。
3.继续以“书香学校”特色建设为切入点，开展丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文比赛、班级读书比赛、书法比赛、手抄报比赛等。，指导学生用普通话书写规范的汉字。
4.继续发挥语文教学的主渠道作用，建立各具特色的教学活动，提高学生素质。进一步规范学校用语用字，定期开展班级写作、阅读竞赛，普通话使用达标率进一步提高。
5.定期举办以规范语言文字使用为主题的全校性黑板报竞赛，举办以提高学生口头语言表达能力为目的的征文比赛，鼓励学生参加教育局语言文字专题展、区教育局读书演讲、征文比赛等活动。
第二，加强组织和制度建设
为确保语言文字工作的顺利实施，为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际，将推广普通话和规范汉字纳入教育教学要求，制定了专项培训计划。小组成员职责明确，定期召开汇报会和总结会，对发现的问题及时讨论解决。此外，在教员考核制度中明确规定普通话成为学校语言。教师普通话水平与评聘相结合，即教师持有普通话等级证书。从而进一步完善学校和班级管理网络系统，保证语言文字工作的顺利实施。
三、实施“三进一透”
增强语言文字工作的实效性按照“三融合一渗透”的要求，结合我校实际水平，将语言文字工作纳入课堂教学、基础教学训练和学校日常管理，将语言文字工作渗透到德智体美各项教育教学活动中。
1.融入基本的教学技巧:教师的语言特点和语言素质对学生有很大的影响。一名合格的教师不仅要有较高的思想道德水平和业务水平，还要有较强的语言表达能力和较高的语言素养。我校高度重视教师语文素质的培养和提高，将教职工的语言培训列入校本培训计划。坚持集中培训与分散培训相结合、脱产培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的“四性”:全员参与、实践性、全过程，提高全体教师的普通话水平；充分发挥优秀骨干教师的引领作用，加大个别帮扶力度，重点对个别教师进行语言培训，尽快帮扶不达标教师。组织全校教师硬笔书法比赛，评选出优秀作品进行展览和评比。
2.纳入一般学校的常规管理:校长带头讲普通话，学校每学期要把这项工作写入计划总结，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作。学校还会对教职员工进行语言培训，开展不同年龄段的阅读比赛。坚持把语言文字规范化作为教学评估、中期教学检查、多媒体讲座竞赛和教学质量评价的重要考核指标。教务处坚持认为，教师应严格控制教材、效果，以及在新课和试讲中使用规范汉字。变态是年轻老师，必须过语言关和文字关。
3.融入课堂教学:为提高学生对语言文字规范的认知和应用能力，我校主要采取以下措施:一是充分发挥课堂的主渠道作用，推进普通话和汉字听、说、读、写的规范化。根据语文学科新课程标准的要求，我校将引导学生关注生活、感受生活，培养学生的口头表达能力、书面表达能力和加工分析能力；充分利用语文课，听写单词，规范学生用词，规范书写顺序；组织课前语言练习，设计开放话题，听课文录音等。，提高学生的普通话水平。二是开展丰富多彩的活动，激发学生规范语言、运用文字的兴趣。3月举办“洪家楼第三小学第六届读书节读书演讲、征文大赛”等活动，4月组织全校学生举办硬笔书法大赛，评选优秀作品进行展评；5月，组织一次班级阅读示范，弘扬民族文化，让学生受到感染；鼓励学生多读书，培养强烈的阅读需求。语文老师每月向学生推荐必读和选读书籍(文章)，鼓励学生写读后感，提高文化素养。我校将以“书香满经典中国情怀”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度。三是把“普及”落实到学生的教育活动中，提高学生规范用字的责任感。将“大众化”与社会实践相结合。在学校，利用假期到社会上和其他不同的机会发现不规范的字和错别字，进行社会用字调查，写笔记。
检查报告；各班利用雏鹰队组成“啄木鸟队”，纠正学校黑板报、宣传栏的错别字；把“普及”放在思想教育活动中，与德育和少先队工作相结合，每天通过红领巾广播站及时向全校学生宣传相关主题节日、纪念日和主题教育活动。
第四，加大宣传力度，营造良好的学校文化氛围。
语言文字工作需要良好的氛围和环境。今年，我校将注重宣传，努力形成“学普通话、说普通话、用普通话”的良好文化氛围。始终把普通话与日常素质教育结合起来，促进普及工作的良性发展。加强宣传，努力使学校广播电台、校刊、黑板报等成为学生展示语文才艺、沟通交流的重要媒体。我们学校会投资美化校内外环境，挂名言警句，至少建立永久性的语言广告牌。学校里随处可见“注意你的语言”“请写规范字”“普通话是教师的职业语言”等小牌子。在全校范围内开展形式多样、卓有成效的语言文字规范化宣传教育活动。还要拓展宣传空间，通过家长学校、家长会、家长开放日、宣传报纸、宣传橱窗等方式向全校家长宣传普通话。，让普通话走进社会，走进家庭，营造学校、家庭、社会* * *，为社会做好责任、咨询、服务的局面。
5、6月份，推进城市二类语言评估验收准备工作。
6、9月第三周，指导处配合大队部在全体师生中组织开展普及周活动，进一步加强语言文字宣传。
七、总结我校语言文字工作活动的经验，申报省级语言文字工作示范学校，力争每年推动我校再上新台阶。
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