高二英语语法总结。
语法焦点
1.不定式的简单被动形式。
不定式被动语态一般形式的内涵和用法。
2.无限用作主语、定语、宾语和状语的四种功能。不定式作主语、定语、宾语和状语的四种功能的用法。
本单元的语法项目是被动不定式，解释如下:
①当不定式的逻辑主语是不定式所表示的动作的接受者时，不定式一般是被动形式。不定式被动形式在句子中可以做主语、表语、状语和补语。比如:
服从对她来说是自然的..她天生顺从别人。(作为主语)
这个问题仍有待解决..这个问题还有待解决。(作为表语)
他们在一起很幸福就不用说了。
不用说，他们在一起很幸福。(作为一个对象)
有计划要马上制定..马上制定计划。(作为属性)
他回来了，却又被送走了。
回来的时候又被送走了。(作状语)
船长命令升起旗帜。
船长命令升起旗帜。(作宾语补足语)
这本书是用来读的，不是用来撕的。
这本书是给人看的，不是撕的。(作为主语补语)
在一些句子中，不定式是被动的，但它仍然是主动的。比如:
要付出什么？要花多少钱？
原因不难找到..原因很简单。
他给了我一些书看。他给了我一些书看。
我们发现这个报告很容易理解。我们发现这些报告很容易理解。
不定式作主语、定语、宾语、状语的功能和用法解释如下:
因为不定式兼有名词、形容词和副词的特点，所以在句子中可以作主语、表语、宾语、定语、同位语、状语和补语。但由于时间关系，今天我只讲解不定式作主语、定语、宾语、状语的用法。
1)作为主语。比如:
眼见为实..眼见为实。
为人民服务是我们的职责..为人民服务是我们的职责。
在日常英语中，常作为语法主语，即形式主语，真正的主语放在后面。
为人民服务是我们的职责。为人民服务是我们的职责。
2)作为对象。比如:
我买不起新车..我买不起汽车。
你决定嫁给他了吗？你决定嫁给他了吗？
有些动词经常带不定式作宾语。它们是:想要，希望，讨厌，假装，希望，继续，管理，尝试，询问，提供，开始，忘记，记住，开始，渴望，同意，选择，学习，期望，承诺，吝啬，期望。
另外，在一些复合宾语中，它代表不定式作为形式宾语，实宾语不定式放在后面。比如:
我觉得做这个测试是对的。我认为做这个实验是对的。
3)作为属性。通常放在被修饰的名词或代词之后。比如:
这是解决这个问题的最好方法。
这是解决这个问题的最好方法。
我有许多工作要做。我有许多工作要做。
如果不定式和它所修饰的词有逻辑动宾关系，并且不定式是不及物动词，那么它就需要一个必要的介词。比如:
他是一个共事的好同志..他是一个好同志。
没什么可想的..没什么值得考虑的。
4)作状语，表示目的、结果、原因等。比如:
他回家去看他的父母..他回家看望父母。(表格用途)
为了不打扰你，我把收音机音量调低了。
为了不打扰你，我会把收音机音量调低。(表格用途)
这个问题太难理解了。
这个问题太难理解了。(表格结果)
我做了什么让你不开心？
我做了什么让你不开心？(表格结果)
听到这个消息我很高兴。听到这个消息我很高兴。(表原因)
看到他在那里，我很惊讶。
我从未想到会在那里见到他。(表原因)
语法焦点
用作定语和表语的过去分词
过去分词用作定语和表语
这一单元的语法项目是过去分词作定语和表语。它们的用法解释如下:
1)过去分词作定语。及物动词的过去分词作定语的话，过去分词和被修饰词之间存在逻辑被动关系，表示完成状态；不及物动词的过去分词作定语的话，过去分词和被修饰词在逻辑上没有主被动关系，所以不及物动词的过去分词只表示完成状态。然而，一些表达思想感情的过去分词，如惊讶、失望、激动、害怕、感兴趣、高兴、惊讶、疲倦、担心，既不主动也不完整。另外，如果用作定语的过去分词是词，一般放在被修饰词的前面；如果是动词短语，用作定语的过去分词通常放在被修饰词之后。比如:
我们需要更多合格的教师。我们需要更多合格的教师。
他不小心踩到了一些碎玻璃。
他不小心踩到了碎玻璃。
我哥哥写的信在桌子上。
我哥哥写的信在桌子上。
中国制造的电视机质量很好。
中国制造的电视机质量很好。
可以喝开水，不能喝开水。
可以喝开水，但是不能喝开水。
从他失望的表情，我知道他没有通过考试。
从他失望的表情判断，我知道他考试不及格。
2)作为表语，过去分词是表语，大多表示主语的状态。比如:
这个机器零件坏了。这个机器零件坏了。
他看起来很兴奋..他看起来很兴奋。
有些过去分词其实已经被当成形容词了，常见的有:高兴、残废、气馁、喝醉、逗乐、惊讶、伤害、感兴趣、拥挤、疲倦、满足、高兴、惊讶、担心、兴奋、结婚、迷惑、不安等等。
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用作宾语补足语的过去分词
过去分词用作宾语补足语
本单元的语法项目是过去分词作宾语补足语。你能解释一下它的用法吗？
师:过去分词作宾语补足语，与前一宾语有逻辑被动关系，表示动作完成。
1)是表示感受或心理状态的动词的宾语补足语，有:看、听、看、感觉、发现、思考等。
我们听到乐队演奏的音乐..我们听到乐队演奏了这首曲子。
我发现她变化很大..我发现她变了很多。
每个人都认为战斗失败了..每个人都认为战斗失败了。
2)作为使役动词的宾语补足语，有:make、keep、leave、have、get、help等。
当你说话时，你必须让别人明白你的意思。
当你说话时，让别人明白你的意思。
请让我们了解最新的发展。
请让我们了解最新的发展。
我必须找人修理我的自行车..我必须请人修理我的自行车。
3)作为表示希望或请求的动词的宾语补足语，有:想要、喜欢、希望、偏爱、需要、声明、报告、命令、承认等。这种用法和不定式作宾语补足语的被动形式基本相同。
我不希望你们任何人卷入这桩丑闻。
我不希望你们任何人卷入丑闻。
观众们希望这部连续剧继续下去。
观众希望这个系列继续下去。
她需要这项工作在明天之前完成。
他希望这个项目在明天之前完成。
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用作状语的过去分词
过去分词用作状语
本单元有很多用过去分词作状语的句子。你能解释这个语法现象吗？
师:无论是过去分词作状语，还是现在分词作状语，分词的逻辑主语都要和主句的主语一致。主句的过去分词和主语要被动。过去分词是状语，表示时间、原因、让步或伴随等。这个过去分词通常相当于一个状语从句。下面我举个例子。
1)表时间
(金属受热时)会膨胀..加热时，这种金属会膨胀。这对夫妇在工作的时候很好地照顾了这个婴儿。夫妻俩一边工作一边悉心照顾宝宝。
当像第二句那样强调实践的概念时，过去分词前可以加连词When和while。
2)表原因
(因为他)非常惊讶，他一句话也说不出来。
他惊讶得一时间说不出话来。
因为被老师骂了，这个女孩感到不公平。
这个女孩对被老师责骂感到愤慨。
3)餐桌优惠
即使(我)被邀请，我也不会去。即使我被邀请，我也不会去..
通过一次又一次的防御，他们继续战斗。尽管屡遭挫折。
4)表伴随
他吃惊地盯着我..他用惊恐的眼神盯着我。
爱因斯坦沿着街道走着，陷入了沉思..爱因斯坦走在街上，陷入沉思。
语法焦点
由关系代词“that”引导的名词性从句
由关系代词“that”引导的名词从句
本单元的语法项是由关联词“that”引导的名词从句。能解释一下它的内涵和用法吗？
当that引导名词子句时，它本身没有意义，它只起连接作用。①that引导主语从句时，一般不能省略，that引导的主语从句可以放在后面，可以代替前面的that从句；当然，在主句使用被动语态或一般疑问句时，常作形式主语；如果主句是感叹句，必须作为形式主语，那个从句要放在后面。②引入及物动词的宾语从句时，可以省略而不引起歧义；那很少引出介词的宾语从句(中学里常见的能引出那个从句的介词有:except，but，in等。).比如介词引那个从句作宾语，后面经常跟那个从句作宾语。③③that从句作为表语从句，一般不能省略。④④那个从句是同位语从句，一般不能省略。看看下面的例子:
我们肯定会迟到。我们肯定会迟到。
我们肯定会迟到。
据说他已经结婚了..我听说他结婚了。
孩子们如此安静，真奇怪！
奇怪的是孩子们如此安静。
他告诉我他第二天要来固安。
他告诉我他第二天要来固安。
他确实来了，因为他还有另一件事要做。
他没有来，因为他有其他事情要做。
你可以相信他是个百万富翁。
你可以放心，他是个百万富翁。
事实是他根本不懂英语。
事实上，他根本不懂英语。
我知道事实是他们根本不懂英语。
我知道他对英语一无所知(那个事实)。
where引导下如何区分定语从句和状语从句
1.where引导定语从句，where是关系副词，在从句中作地点状语，前置表示地点的先行词，where引导的从句修饰先行词。例如:
我买这本书的书店离这里不远。
我买这本书的书店离这里不远。
这是我两年前住过的房子。
这是我两年前住过的房子。
我们将从上次停止的地方开始。
我们将从上次停止的地方开始。
2.where引导状语从句，where是从属连词，where引导从句修饰主句谓语动词，where之前没有先行词表示处所。例如:
武汉位于长江和汉江交汇处。
武汉位于长江和汉江的汇合处。
在你有疑问或问题的地方做个记号。在有疑问的地方做个记号。
我在放书的地方找到了我的书。我在以前放书的地方找到了我的书。
有时，where引导的位置状语从句既有抽象的条件意义，又可以放在主句前面，而where引导的定语从句则不能。例如:
有志者事竟成。(谚语)有志者事竟成。
哪里有水，哪里就有生命。哪里有水，哪里就有生命。
3.在某些情况下，where引导的定语从句可以转化为where引导的地点状语从句。例如:
在过去是沙漠的地方建起了一座高楼。在过去是沙漠的地方建起了一座高楼。一座高楼建在了一个曾经是沙漠的地方。
竹子在温暖和雨量充沛的地方长得最好。竹子在温暖和雨量充沛的地方长得最好。温暖多雨的地方最适合竹子生长。
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疑问词引导的名词从句
疑问词引导的名词从句
【解释】疑问词引导的名词性从句多为主语从句、宾语从句或表语从句，偶尔也有同位语从句。在制作上述分句时，句子结构应采用以下两种:
1.疑问词+主语+谓语动词+其他
2.本身是主语的疑问词+谓语动词+其他
无论采用哪种句式，其语序总是正式的，即主语必须放在谓语动词前面。
[示例]
1)你需要的是更多的练习。(主语从句)
2)难的是一辈子做好事，不做坏事。(主语从句)
我无法想象我们什么时候能够在太空旅行。
这让我想起了他曾经说过的话。(介词宾语从句)
5)问题是机器人什么时候会比人类聪明。(表语从句)
科学家们还没有找到为什么火星上没有生命这个问题的答案。
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虚拟语气
语气是动词形式，表达说话人对某种行为或事物的看法和态度。英语中* * *有三种语气:陈述语气、祈使语气和虚拟语气。这一单元是关于虚拟语气的。
虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的不是事实，而只是一种愿望、一种假设、一种怀疑、一种暗示、一种猜测、一种可能性或者纯粹的幻想。
本单元将学习虚拟语气的以下三种用法:
1.一般现在时虚拟语气的条件句和主句中谓语动词的形式如下:
子句主语句子
过去式(be used were)would+动词原形
[示例]
1)如果我懂德语，我会读《资本论》原文。
如果我懂德语，我会学习《资本论》的原文。
如果他现在在这里，一切都会好的。
如果他现在在这里，一切都会好的。
如果我能多呆一会儿该多好啊！
2.虚拟语气在wish后宾语从句中的应用。
如果宾语从句表示一般现在时，其动词总是过去时形式，be用作were；如果这个从句表示一般过去时，它的动词形式应该是:had+过去分词；如果这个从句表示现在进行时，其动词形式应该用were/was+现在分词；如果这个从句表示一般将来时，它的动词形式应该是:would/could+动词原形。
[示例]
我希望我像你一样强壮。
我希望我记得他的电话号码。
我希望几天前我没有忘记他的地址。
我多么希望现在不下雨啊！
我希望他能再试一次。
3.if引导从句中虚拟语气的动词形式与wish后宾语从句中的相同。
他表现得好像是个专家。
好像是春天了。
他们谈话的样子就好像他们是多年的朋友一样。
语法焦点
过去时和将来时中的虚拟语气
一般过去时和一般将来时中的虚拟语气
[]表示过去情况的虚拟条件句的主句和从句中谓语动词的主要形式如下:
子句主语句子
had+过去分词会有+过去分词
[示例]
1.如果我们早一点出发，我们就会赶上火车。
2.如果我没有接受你的建议，我会犯一个严重的错误。
3.如果你多穿些衣服，你就不会感冒了。
[]表示将来情况的虚拟条件句的主句和从句中谓语动词的主要形式如下:
子句主语句子
were to/should+动词原形would+动词原形
[示例]
1.如果我明年在哈佛大学学习，我将主修生物学。
2.如果将来他去火星旅行，他会驾驶一辆太空旅行车走遍火星。
注意:在虚拟语气中，有时从属连词if可以省略。在这种情况下，从句中的助动词had，should或were可以移到其主语前面，如:
1.如果我们做了充分的准备，我们可能已经成功地做了这个实验。
2.如果他们再那样做，我们将会严厉批评他们。
3.万一我们下次再失败，我们也不会失去勇气。
语法焦点
倒置倒置
主语和谓语有两种顺序:一是主语在前，这和汉语一致，称为自然语序或正式语序。另一方面，如果谓语的全部或部分放在主语之前，就是语序颠倒。
逆序输出的原因主要有两个:语法结构的要求；二是修辞用词和编排的需要。下面就按照两个要求来教这个单元关于逆序的问题。
1.主谓倒置
a)表示方位、方向或时间的副词或介词短语，放在句首时往往会引起主谓倒置。比如:
在这个问题上存在不同的观点。
在这个问题上有不同的意见。
老太太来了..老太太来了。
我们期待已久的时刻终于到来了。
我们期待已久的时刻到来了。
箭向空中飞去。
一支嗖嗖的箭射向天空。
现在轮到你了。现在轮到你了。
一架喷气式飞机在空中疾驰。
一架喷气式飞机嗖地飞过天空。
b)否定词放在句首，引起一些倒装(助动词或情态动词移到主语前面)，如:
我们的国家从未如此繁荣。
我们的国家从未如此繁荣。
我几乎不认为这是可能的。我几乎认为这是不可能的。
我们绝对不应该盲从。我们绝不能盲从。
c)把“only+状语”放在句首会引起一些倒装句，比如:
只有经过艰苦的斗争，目的才达到。
只有经过艰苦奋斗，这个目标才能实现。
只有这样，我们才有希望改善那里的局势。
只有这样，我们才能改善那里的情况。
d)省略虚拟条件句中的if使用部分倒装，如:
如果有人打电话给我，告诉他两小时后再打给我。
万一有人打电话给我，请他两小时后再打电话给我。
如果早点通知我，我可能就不会买机票了。
如果早点通知我，我可能就不会买那张机票了。
2.谓词倒置
表语放在句首时，其系动词会移到主语前面，形成完全倒装，如:
靠近村子南端是一个大苹果园。
靠近村子南端是一个大苹果园。
它的展品中有中国制造的电脑和手机。
展品中有中国制造的电脑和手机。
他们的祖父母很热心，他们的父母也是。
他们的爷爷奶奶都是很热心的人，他们的父母也是。
语法焦点
省略省略号
在一些英语句子中，有些成分被省略了。这样的句子叫做省略句。一般来说，当脉络清晰的时候，可以省略那些已经提到或者不言自明的部分。
省略是一种避免重复、突出重要内容、使语境紧密相连的语言手段。
省略号可以出现在简单句、并列复句、主从复句中。
首先，经常被忽略的部分
1.省略主题
请再说一遍。请再说一遍。(省略I)
2.省略谓语或部分谓语
他是医生，他妻子是教师。
他是医生，他的妻子是教师。(省略是)
我会尽我所能..我会尽力而为。(省略do)
省略述语
表语省略是指在主家表的句子中回答问题时省略表语。这种省略已经成为固定格式，不省略就不会成为句子习惯。There be句型的回答及其反问句的后半部分也要省略。
—你饿了吗？你饿了吗？
是的，我是。(饿)。我饿了。
省略物体
这是你正在寻找的书。
5.主语和谓语(系词)一起省略。
—你想吃什么？想吃什么呢？
(我想要)米饭和肉。米饭和肉。
6.在if，when，though和if引导的从句中，如果谓语动词是be，主语可以一起省略。吃饭时不要说话。吃饭的时候不要说话。
7.一般疑问句省略回答中的动词只使用系动词、情态动词和助动词。
你会游泳吗？是的，我能/不，我不能。
8.只保留一个主要句子成分，省略所有其他成分。
你得到了什么？一本书..(保留对象)
等等！(保留谓词)
9.why、time when等限制性定语从句可以省略关系副词。
这是我们上个月来的地方。
这是我们上个月来的地方。
那就是他没有准时到达的原因。
这就是他没有按时到达的原因。