高三英语语法知识点总结
高三英语语法知识点总结一、关系代词引导的定语从句
1，那就是说人或事物在从句中充当主语、宾语或谓语。
指从句中的主语、宾语或谓语(用作宾语时可以省略)
谁在从句中把人称为主语、宾语或表语。
who在从句中把人当作宾语。
Whose在从句中指人或物作定语。
As指人或物在从句中作主语、宾语或表语。
而是指人或事物在从句中作主语、宾语或谓语。
注:指代事物时，who+名词=the+名词+of which或of which+the+名词。
2.as的用法
(1)常用于以下结构:如…如；所以……作为；同…一样；作为…作为
注:相同…表示相同的类，但不同的类。
同一事物...意思是一样的
(2)as和which的区别
一、地点不同
As可以放在主句之后、主句之前或主句中间；只能放在主句之后。
b、作为起连接作用，表达说话人的观点，指出主句的依据或出处，意为“就像，就像”。
相当于复合句，可以用this来代替，意思是“这个，这个”。
注:as常用于以下结构:如我们所知/如大家所知，如我们所见，如之前/上文所述，
As可能是except，as是经常发生的情况，不能用来代替as。
C.当你是一个从句的主语时，它既可以是系动词be的主语，也可以是实词动词，as只能是系动词be的主语。
第二，只用那些没有的。
1和的前因。所有的、很多的、一切的、什么都没有、什么都没有、什么都没有、一个和其他不定代词是时态吗？
2.当先行词用only、any、worry、little、no、all、just、very、right等修饰时。
3.当先行词是最高级或被最高级形容词修饰时。
4.当先行词是序数或被序数修饰时。
当先行词是数词时。
6.当先行词既指人又指物时。
7.如果有两个定语从句，一个关系代词用了which，另一个关系代词应该用that。
8.主句是There be结构，修饰主语的定语从句应该用that作为关系代词。
9.当被修饰成分是表语，或者关系代词本身是定语从句的表语时，关系代词应该是that。
10，先行词是什么，关系代词是那个。
11.有时，为了避免重复，会使用引导定语从句。
第三，只用which而不用that。
1，当介词放在关系代词之前。
2.在非限制性定语从句中。
3.当关系代词指代整个主句的概念时。
拓展阅读:高考英语各题型复习方法1。倾听
听力属于考试，必须打分。如果听力还是失分，就需要多加练习，最好保证每天听20-30分钟。课上听课文或课后听英语文章或英语歌曲会有帮助。
记住:听力的提高在于坚持。
二、单项选择
要综合考察学生对高中语法的掌握程度，单项选择是要打分的。主要包括三个考点(动词时态语态、非谓语动词和三分句)和几个小考点(情态动词和虚拟语气、特殊句型、介词和代词)。
第一，学生必须系统掌握所有语法点，构建知识网络。
目前，一些学生被许多语法知识点所迷惑。建议同学们在一轮复习仅剩的一个月时间里，尽量使用思维导图和靠谱的语法书。
比如《五月三日》《无敌英语语法》梳理语法点；同时，要有针对性地练习，提高做题效率；
第二，我相信你们大家都准备了错题本的单选题，但是我发现很多同学只是把问题和答案写下来，并没有出错的痕迹。后来，他们很可能会再次犯错，所以学生需要找出原因。
在此，希望大家及时抄错题并重点关注考点，写下做错的原因，防止后期出错。充分发挥错题本的真实作用。
记住:扎实的基础是高考的制胜武器。
填字测验
面对完形，学生需要注意的问题“本质上，而不是很多”建议学生可以保证每天或第二天都会练习完形填空。
如果在实践中失分很多，就需要分析失分的原因。是上下文理解的问题，还是词汇记忆不够准确，还是粗心大意？前期不要陷入题海战术，在做题过程中结合自己掌握的知识点，慢慢积累，然后调整做题习惯。
完形填空解题包括阅读文章和选择正确的选项。
那么第一步就是要把握文章的体裁。比如在分析叙事的时候，需要注意故事的发展，以及掺杂其中的感情。
第二步，根据上下文线索，结合平时积累的熟悉词汇、固定搭配等。，选择合适的选项，同时注意先选择最好的选项。
记住:主要是基于一种格式塔和细致的分析，把不同测试方法的思路总结出来，转化为经验。
第四，阅读理解
有没有注意到，不同的阅读风格，不同类型的题型，都有相应的答题技巧？
在练习的过程中，学生可以先略读文章，了解其风格和大意，然后根据具体问题的具体分析，仔细阅读文章的相关部分。
细节题注意“读、标、定、比”，根据首尾段落和句子判断主旨题，只走一步推断题，把猜测题和上下文结合起来。
对于7选5阅读，学生要注意在实践中提高语境连接和关键词匹配的能力。
记住:阅读能否理解，取决于理解长句和解决单词。如果你的词汇基础远远超出高中，高考应该不在话下。阅读理解题，词汇为主，方法技巧为王。
动词 （verb的缩写）写作
对于英语作文，材料&；词汇和句型等都需要平时积累。作文题目不一样，素材的积累一定是写作的主心骨。
平时练习后，学生必须在老师的帮助下不断修改完善作文，规范考试流程和写作格式。
从实际出发，学生需要熟悉各种文体作文的写作模板；情景作文要积累高级词汇和句型，内容要情景交融，形式要长短句结合，过渡词要恰当，词汇使用要准确地道。
当然，素材积累的目的是为了用，所以只有实际运用到写作中，素材才能真正为我所用。我们必须注意在日常实践中借鉴和使用这些材料。
想拿高分，细节也很重要，字迹要清晰，还要注意不要出现语法错误。高考作文的题目会随着时代的潮流而更新，所以平时要多关注时事。
记住:“清晰、准确、套路”在写作中很重要，需要你多加注意。