孩子该不该学英语？
关于在幼儿园学英语的问题，不同的人有不同的看法。虽然有各种各样的观点，但应该肯定的是，幼儿学习英语利大于弊。首先，从心理学的角度来看，“先入为主”是语言学习中不可逾越的心理障碍。3 ~ 6岁是接触发音的敏感期，孩子对语言的接受和模仿能力惊人。在这个阶段，老师主要会让孩子听一些简单的英语，教他们简单的口语发音，这就是最初的启蒙教育。这样做的目的不是让孩子记住自己能说多少个英语单词，或者英语句子有多长，“而是打开他们的思维，让他们知道世界上还有其他语言。”
幼儿园已经开学2周了。最近有家长担心，这么小就学英语，以后会和小学学汉语拼音混为一谈。有些家长害怕孩子没有英语天赋，学得比其他孩子慢。但我觉得这不是问题。有些孩子在外婆家说一种方言，在外婆家说另一种方言，在家里说普通话，这是很自然的。我们把英语当成一种方言，仅仅是一种语言。孩子有自己接受的方式，不用太担心，只要她感兴趣就好！
还有，1-6岁是孩子语言的敏感期，这个阶段学的语言会影响他们的一生。比如南方人成年后学的普通话，听着不舒服，就是这个原因。6岁以后，孩子的【音墙】已经开始成型。这个时候学习第二语言只能靠强迫记忆来进行，很难进入【潜意识】，所以年龄越大的孩子学习难度越大。
幼儿园学英语就是让孩子接触语言，感受语感，学习简单的对话和一些日常用语！不是标准化教学。我们的英语老师不仅要有一定的英语水平，还要掌握孩子的心理，懂得和孩子做游戏，从而激发孩子学习英语的兴趣。我是小班的老师，跟着上了几节英语课。大多数孩子都被老师包围了。
问题2:我个人认为孩子没有必要学英语。我以前教过孩子英语。基本上很多孩子一年级来学英语，五六年级就忘了。如果非要学，我建议你至少从四五年级开始，也可以准备初中。孩子也更容易接受，不会和拼音冲突。
问题三:孩子要不要学英语，可以从小开始，启蒙教育很好。全球经典漫画计划不是英语国家的孩子开发的新的儿童英语互动教材。采用全新的互动学习模式，结合适合孩子学习的方式。采购尚希望城旗舰店
问题4:幼儿园的孩子是否应该学习英语有以下两个原因:
第一:教育学家指出，3-5岁是孩子发展英语能力的黄金时期，这个年龄段的孩子更容易接受这种语言和他们“携带”的文化元素，这也意味着在这个时期学习英语不仅有助于他们快速记忆词汇，还有助于他们从小培养英语思维和对西方文化的初步了解。另外，孩子记忆力好，模仿能力强，无论教什么都能“照单全收”。语言学习需要长期的词汇积累。孩子尽早学习外语，有利于词汇积累，提高语言表达的流畅性。现代语言教育学的研究成果告诉我们，忽视儿童的语言发展，会使儿童错失绝佳的学习机会。
第二:学习第二语言的好处，它绝不仅仅是一种语言，它是一种完全不同的思维方式。语言的规律包含着各地的民族习惯、文化背景和思维方式。所以，学习语言从来不是学习语言本身，而是学习一种完全不同的看待世界的方式。只有语言能把这种方式变成一种本能。
问题五:“孩子到底该不该提前学英语？否则就没有统一的学龄前儿童英语教材。
1，绝大多数小学老师认为孩子不应该学外语，因为幼儿教育中的英语教学方式很难与小学英语教育相衔接，孩子要么觉得自己学了相关内容不再关注，要么对小学一对一的教学形式接受较慢。此外，在学习外语时，很多孩子将英文字母与汉语拼音混淆，汉语拼音字母混淆，老师很难纠正。
2.有专家表示，目前儿童英语学习存在很多问题。
包括:用成人学习外语的方式教孩子。很多家长在考察孩子英语学习情况时，总是以认识多少单词，认识多少对话为标准。强迫孩子学习一门语言，强迫很容易让孩子害怕学习这门语言；证书决定成败。孩子在实力不够的情况下，分数低勉强及格。虽然达到了目的，但实际效果并不大。这本身就违背了孩子学习的自然规律，孩子英语的方式越来越偏。
3.幼儿英语学习是年轻父母最热衷也最让他们头疼的事情之一。因为，迫于父母过高的期望，孩子对学习一门语言的兴趣消失了，影响了后续的学习。
问题6:孩子想学英语吗？儿童期学外语又快又轻松，时间充裕。为什么不呢？懂英语还是很有用的。
给你一些建议供参考:
1首先，激发孩子学习单词的兴趣，记得多表扬他，让他有成就感。
2，要学会发音的音标，像汉语拼音，记单词会容易很多。
3、利用视听手段辅助学习，可以用电脑版的单词风暴软件，跟着电脑读，还有游戏学单词，你感兴趣。
4，平时把学过的单词用到日常生活中，这样你会背的单词马上就用上了。
问题7:学龄前儿童到底该不该学英语是这样的。从科学上讲，最好是在孩子自己的母语体系完善后再学英语。不管我们学什么语言，对我们来说都是第二语言。是否读书取决于你自己的需求和孩子的喜好~你要尊重孩子的选择。同时，选择学习方式和学习地点也很重要。分析思考一下。可以的话找个老外一对一。这个效果最好。
问题八:学龄前儿童是否应该学英语一直困扰着很多家庭，尤其是北上广深等一线城市的家庭。教育机构多，各个班级竞争都比较激烈。他们通常重视学前教育。再加上很多小学不开设基础英语教学，所以学前英语一直很吃香，大家一般都会让孩子提前接受英语。
说到底，不是我要不要孩子学英语，而是我得让他们学英语。所以建议大家根据孩子的教学环境和周围的竞争压力来考虑是否应该提前学习英语。
问题9:幼儿园期间要不要学英语？教育学家指出，4岁是孩子发展英语能力的黄金时期，这个年龄段的孩子更容易接受这种语言及其“携带”的文化元素，这也意味着在这个时期学习英语不仅可以快速记忆词汇，还可以从小培养孩子的英语思维和对西方文化的初步了解。另外，孩子记忆力好，模仿能力强，无论教什么都能“照单全收”。语言学习需要长期的词汇积累。孩子尽早学习外语，有利于词汇积累，提高语言表达的流畅性。所以有了这个条件，孩子才能学习。