高一英语周刊外研版2015 2016第四十五期答案。
第四册模块1参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBCCB 6-10BCABA
11-15 CCBAC 16-20 acabc 21-25 CBADB 26-30 CACCB
31-35 ADAAC 36-40CDAFE
41-45 ADBCA 46-50DABCB
51-55 CDACB 56-60 DACBD
61.62.that /哪个
63.64.it
65.表演66 .成为
67.预计68。二手的
69.将工作70年。最后
改正文章中的错误:
71....是年轻人...过去→现在
72....在校学生。学生→学生
73....喜欢抽烟吗?吸烟→吸烟
74....让他放松。
放松→放松
75....坏习惯。→ a
76....更大的伤害...更好→很好
77....因为各种各样...原因→原因
78 ...许多火灾导致...火灾后添加。
79.所以永远不要...移至
80....但是试着停下来...但是→而且
一个可能的版本:
大家好!
我想在未来成为一名电脑游戏设计师,因为我想设计许多教育游戏,为青少年提供娱乐和知识。众所周知,今天的大多数电脑游戏只是为了娱乐或刺激,所以当青少年沉迷于这些游戏时,他们的学习将受到严重影响。我的新游戏将与学校的课程紧密相连。玩我的游戏将帮助青少年复习他们在学校学到的知识。我正在努力学习,为了将来得到我梦想的工作,我将继续努力学习。
谢谢大家!
部分分析
阅读理解:
a(日常活动)
这篇文章很实用。文章主要介绍了四个少年如何理财。
21.丙.细节理解题。从第一段中我开了一个银行账户和梅根给出的建议,我们可以看出她现在会在银行存一些钱,所以她选择c项。
22.乙.文本结构问题。从我会在这里买一杯咖啡或在那里买一个三明治,即使那只意味着每次两三英镑,我们可以看到,在这里买一杯咖啡,在那里买一个三明治,每次只会花两三英镑,但这些钱加起来会很多,所以这里指的是花在那些不重要的事情上的钱,所以我们选择b项。
23.答.细节理解题。第二段我现在周末上班,第四段我在做周二周五的兼职,说明他们都有兼职,所以选择a项。
24.d .主旨话题。根据文中四个少年的个人经历和给出的建议,本文主要讲如何理财,所以选d项。
b(周围的人)
这篇文章是记叙文。文章主要讲述了一个来自纳米比亚的女子足球队的故事。
25.乙.细节理解题。从第一段他们没有足球,没有运动场,没有鞋子,没有领导,所以她在第二段组织了一个女子队,B项是正确的。
26.丙.推理判断题。玛丽·贝思·加拉格尔喜欢足球,并且知道女孩们也会喜欢,在第二段中,表明玛丽·贝思对女孩们踢足球充满希望,所以她选择c项
27.答.细节理解题。从亮橙色的制服和玛丽·贝思的《你看起来像南瓜》中,我们可以看到他们的制服看起来和南瓜一样的颜色,所以他们被称为南瓜,所以他们选择a项。
28.丙.推理判断题。从第二段中男生更高大更强壮,但女生没有退缩,最后一段中南瓜打败了第一队和第二队,我们可以看到这些女生不屈不挠,勇敢无畏,最终踢出了自己的天空,所以她们选择了c项。
c(自然)
这篇文章是解释性的。在澳大利亚的圣诞岛,一个高尔夫球场上有一些特殊的障碍物——红蟹。
29.丙.细节理解题。在第二段中,雌性红蟹在大约两周后返回,产下多达100000个卵,根据雌性红蟹的说法,雌性红蟹在海岸上多呆了两个星期,所以她选择了c项。
30.乙.推理判断题。根据第三段中的“不能动它们”和“必须在它们周围打”,高尔夫俱乐部的这些规则有助于保护红蟹,所以选择B项。
31.答.推理判断题。人们在螃蟹的迁徙路线上修建了道路。不幸的是,每年有多达200万只螃蟹被过往车辆压死,众所周知,螃蟹的迁徙路线要过马路,所以每年约有200万只螃蟹会被过往车辆压死,这说明它们必须面对路上的危险,所以选择a项。
32.d .题目归纳题。本文主要介绍一个高尔夫球场上的一些特殊障碍区——红蟹,所以D项是最合适的题目。
现代技术
这篇文章是议论文。作者主要讲机器人未来可能给人类生活带来的变化。
33.答.细节理解题。从第一段的像人脑一样复杂和像人脑一样聪明,作者认为人脑非常复杂,非常聪明,所以选择a项。
34.答.细节理解题。从这一段“硅的机器将兴起与它们的人类祖先竞争”可以看出,这里的碳指的是人类(碳基生命是以碳为基础的有机体,地球上已知的生物包括人类在内,大部分都是碳基生命),所以选a项。
35.丙.这一段的主旨。在这一段中,作者主要对人类未来的生活进行了简要的描述,所以选择c项。
七分之五:
主题:日常活动
这篇文章是解释性的。文章主要介绍了几种帮助家长提高阅读能力的方法。
36.丙.从史无前例的有你的孩子...每天晚上和你一起读书,不管是什么...睡觉,我们可以看到,无论是晚饭后还是睡前,阅读都应该成为孩子日常生活的重要组成部分,所以我们选择c项。
37.d .从这一段的题目来看,给你的房子储备读物,据说家里应该有各种各样的读物,所以选d项。
38.答.从让你的孩子阅读这一段路上的指示牌、菜单、游戏指南、电影列表等日常事物中,我们可以看出,无论你在哪里,你都应该抓住一切机会阅读,所以用A项作为字幕是最合适的。
39.f .从这一段的标题,关注阅读问题,以及比如可以带孩子去阅读学习中心,我们可以看到,如果家长发现孩子有阅读困难,应该帮助孩子想办法解决,所以选择f。
40.e .从题目使用其他阅读工具和后面空白处的以游戏为例可以看出,空白处应该是指一些其他帮助孩子提高阅读能力的工具,包括游戏,所以我们选择e项。
完形填空:
主题:日常活动
这篇文章是记叙文。作者讲述了他和他哥哥周末骑自行车去乡下的故事。
41.答.度过了一个漫长的周末...在乡下表明我和我哥哥离开了繁忙的城市去了乡下。
42.d .沿着下面交通顺畅的乡间小路骑自行车是一个提示。
43.乙.根据我们没有来打破任何速度记录,我们的速度只有14km/h,但我们并不“介意”。
44.丙.毕竟,我们不是来打破速度记录的。
45.答.从城市来到农村应该是为了呼吸“新鲜”的空气。
46.d .从空无一人的自行车道——
-免费的乡村小路:我们喜欢在没有汽车的乡村路上骑自行车。尽情享受。祝你玩得愉快。
47.答.前所未有的关系是一个转折点,所以填写但是
48.乙.“尤其”是指早上很冷。
49.丙.从当时挺冷的和上面的好消息可以看出,骑了一会自行车就“热身”了。
50.乙.从我的空刹车开始发出可怕的声音,我们可以看出这是一个“问题”。
51.丙.当一个自行车修理工看着它的时候,我们可以看到,当修理工帮我们修理自行车的时候,我们有一个去餐馆的“借口”。
52.d .从上面的乡村和空地上我们可以和当地人交谈,据说每隔几公里就有一个“村庄”。
53.答.根据我们迷路时给我们指的路,这个女人非常“友好”。
54.丙.我们是被隔壁的几个年轻人吵醒的,从下面可以看出来:他们一直在隔壁大声唱歌。
55.乙.他们的歌声让我们彻夜未眠。
56.d .一夜没好好休息,早上起来应该感觉“累”了。
57.答.从空旷的路上我们更加急切,可以看出我们很快就要“出发”了。
58.丙.从那种只发生一次的空洞的事情可以看出,那种事情只发生一次,所以是很“幸运”的。
59.乙.骑自行车既简单又有趣。
60.d .从全文可以看出,作者认为骑自行车是一个很好的“选择”。
语法填空:
61.对于.考察介词。肯定是固定搭配,意思是“肯定”。
62.那个/哪个.考察关系词。设一个空格引导定语从句,修饰先行词技巧,在从句中做主语,所以填that/which。
63.答.检查不定冠词。挑战是一个可数名词,这里的表格泛指它,所以填写a。
64.它.考察它作为正式宾语的用法。让空出来的地方做形式宾语,真正的宾语是后面的不定式短语,所以填进去。
65.表演.检查动词-ing作为状语的用法。这里是“when+verb -ing/verb -ed”的结构,因为模块化机器人和perform之间存在逻辑主谓关系,perform表示的动作与谓语动作同时发生,所以填入perform。
66.成为.检查不定式作为宾语补足语的用法。允许某人。做某事。允许某人做某事。
67.被期待.考察一般现在时的被动语态。玩具和期望的关系是被动的,这里描述的是现状,所以是期望。
68.用过的.考察动词形式作为后置定语的用法。use和机器人之间存在逻辑动宾关系,use所表示的动作已经完成,所以填入used。
69.将会工作.在审视未来时。从二十一世纪中叶可以看出,发生在未来某一时期的动作是应用于未来的。
70.最终.考察副词。句子中的空白用作状语,所以副词最终被填满。
[选择问题的答案并分析]
参考答案
1-5 BACBD 6-10 CBBDD
分析
a(健康)
这篇文章是记叙文。作者主要讲述自己治疗口臭的经验。
1.乙.细节理解题。她...第一段说我口臭说明作者给孙女讲故事时,她说自己有口臭,所以选择b项。
2.答.词义猜测问题。从单词前的我一直保持口腔卫生可以知道,作者一直保持口腔卫生,所以他从来不担心自己会有口臭,所以选择a项。
3.丙.细节理解题。根据最常见的漱口水...第三段含酒精,第四段不含酒精,SmartMouth不含酒精,选c项。
4.乙.推理判断题。从它确实提供了持久的清新口气和我的孙女慈爱地告诉我,我不再臭在最后一段,作者会认为医生的建议很有帮助,所以他选择b项。
5.d .写作的目的。作者通过讲述自己治疗口臭的经验,旨在向我们推荐一款产品,即SmartMouth,所以选择d项。
乙部(社会)
这篇文章是解释性的。为孩子们读书筹集资金,并在唐人街时装秀上招募志愿者。
6.丙.推理判断题。根据第一段也是为草根组织reading to kids的募捐和志愿者报名活动,时装秀帮助Reading to Kids筹集资金和招募志愿者,所以选择了C项。
7.乙.细节理解题。从第二段中的“主要是为家中阅读量不多的孩子”我们可以看出,给孩子读书的目标群体是不经常在家阅读的孩子,所以我们选择b项。
8.乙.细节理解题。从第三段每月第二个星期六的读书会可以看出,读书会每月组织一次活动,所以我们选择b项。
9.d .细节理解题。从第四段中家长接受如何让孩子在家阅读的训练可以看出,当孩子参加读书会活动时,家长会接受如何激发孩子阅读的训练,所以他们选择d项。
10.d .这一段的主旨。最后一段主要讲了给孩子读书对孩子的巨大积极影响:孩子不仅爱上了读书,还提高了沟通能力和学习成绩,所以选择d项。