如何提高高中英语语法、完形填空和阅读成绩？
英语学习的最终目标是掌握听、说、读、写四项技能，但在高中阶段，最低目标是满足继续学习的需要，并在此基础上进一步考虑拓展英语能力。
高中英语学习存在一定程度的两极分化；
在NMET，学好英语的学生不仅限于英语。很多同学很早就获得了很强的英语能力，参加过英语能力竞赛，参加过模拟联合国，考过托福或者雅思。对于这些学生来说，高三升学的目标已经不是问题，而是从更长远的角度来提升自己的英语能力。英语学习有瓶颈障碍的同学，一直无法突破130的分数，阅读、完形填空、听力都无法做到最好。这些学生往往初入高中时英语基础相对薄弱，对英语学习缺乏兴趣或不重视英语，但真正想提高成绩时(如高二高三)，却又回不去了。
今天的文章对于后一类学生，如何在短暂的高中阶段至少不让英语成为升学的负担，有很大的帮助。
如果只关注高中英语学习，无非就是单词、语法、听力、完形填空和阅读写作。单词是英语学习的基础(参见:背单词真的不重要吗？关于背单词)，高中对听力和写作的要求相对较低，真正拉开两类学生成绩差距的是语法、阅读和完形。
下面将重点介绍如何提高语法、完形填空和阅读理解。
语法和语感哪个更重要？
对于尖子生来说，如果问他们语法和语感哪个更重要，恐怕很难得到肯定的答案。
其实语感，或者说所谓的“英语思维”，不是一朝一夕就能建立起来的。很多英语学得好的高中生所认可的“语感”，其实只是经过大量的刻意练习(或阅读)后，对之前看到的正确用法的模糊印象。
即使是英语能力很强的学生，没有扎实的语法基础，大部分题也做不出来。当答案模棱两可时，他们只是回忆看到过的句子或者发挥“语感”的魔力，以获得正确率较高的答案。
像母语人士一样的真正语感需要多年的阅读、学习和积累(和经验)，才能区分培养和引发。很多人常说汉语没有语法，其实只是我们对流行的汉语太熟悉了。
“学好英语靠语感”和“学好语文靠积累”、“学好数学靠智商”一样，对于英语不好的学生来说，无疑是行不通的。
既然语感不行，语法学习就无法避免。目前高中语法学习最缺乏的就是系统化。
对于深入学习英语的学生来说，往往需要参考几本语法教材，整理出自己的语法体系。虽然每本语法教材的视角和理解都不一样，但是通过交替学习几本教材，可以让我们的语法体系更加健全和深入。
其实每本语法书的内容大部分都是一样的，重复的内容足以加深印象，而一本语法书没有列出语法点的部分，显然需要其他语法书来补充。
同样，对于语法还没找到路的同学，他们需要一本绝对让他们放心的语法书，或者一个解决语法学习问题的标准方法。我们看到不同版本的语法书，一定要把握一个思路，就是语法的排列，从一般到复杂，从标准到特殊，从学过到没学过。
以虚拟语气这一章为例。我们都知道虚拟语气的三种情景中主句的形式(与过去、现在和将来相反)。这是我们接触虚拟语气时首先接触到的。这是标准。
在触及标准的内容时，一定不能因为不规范特例的存在，就觉得不能牢牢把握标准的内容。一定要通过傻瓜式的方法，比如定语从句先行词的还原，把标准形式掌握清楚，初学者或者初步复习的时候一定要做好以下工作:
在虚拟语气中，一旦你掌握了标准，你会马上整理出不标准的部分吗？不尽然，还要考虑从学过到没学过，从简单到复杂的维度。比如马上进入混合虚拟语气，比如过度增加复杂性，不如把名词从句中的虚拟语气整理出来，也就是建议、询问、愿望等动词后的宾语从句，以及主语从句表示惊讶、遗憾、必要等的句子，比如It ' s needly，important，natural that…句型，当然还有表语从句和同位语从句。因为这部分很简单，原理也很清晰，所以很容易理解。在此内容之后，由于虚拟语气在名词性从句中的使用，句式非常标准，所以下面的排序可以根据多关联、多相似的原则，整理出虚拟语气在一些常见的标志词和句式中的使用，比如wish、宁愿、好像、要是。至此，让我们回到混合虚拟部分。
整理完了，你的整理方法可能和我的不一样，但关键是你我需要有自己的逻辑线，贯穿你如何整理你的语法体系。我不能让你记住每一个零散的点，但不看笔记我也会很清楚自己的台词。
格式塔&刷阅读题是好方法吗？
完形填空和阅读理解其实都属于英语阅读能力的考察。归根结底还是要增加字数和阅读量(提高阅读速度和理解能力)。当然也离不开刷题，占用了大量的英语学习时间。
完形阅读这一话题在高中英语学习中占据了大部分时间，这与完形阅读的分数、阅卷相对容易、学生水平差异大有关。但是，刷题对英语学习有用吗？恐怕答案还是不一样。
在高中阶段，我已经下课了&；阅读中有两大问题:
第一，训练方式不合理。第二，缺乏系统的方法。
以上两个问题不是割裂的，而是一个混合问题的两面。因为没有系统的方法，只能通过多做题来提升自己的感觉。因为要多做题，所以没有认真做完形填空和阅读。很多同学做了题，但是没有有效的提高。
在这个过程中，一些英语基础比较好的同学，通过大量的阅读和练习，可以建立起所谓的“语感”，让大家误以为刷题是一种完美的提高方式&；阅读的好方法。对于那些英语基础差的同学来说，他们觉得回报和付出不成正比，甚至失去信心。
训练方法不合理。
不合理的训练方法体现在学生每天能花在英语上的时间其实很少。老师经常会安排一个完形和英语卷子的阅读，也就是1完形4阅读。考虑到学生的平均水平，完成这部分的时间至少要40分钟，然后再批改答案。
大部分同学会简单的思考错误的题目，但是时间有限，永远不会有效的整理，使得这类练习的效果没有充分发挥出来。
题目做了，但是收获很少。我无法积累应对英语完形和阅读的必要手段，这和做数学物理题目差不多。很多同学做了很多数学物理题目，但是你问他这一章学了什么，他不一定能完全说出来，要看到题目才知道。
这就提醒了同学们，在英语完形填空阅读中，要注意不是多做，而是对已经做过的题进行重新思考和梳理。其中包括:
格式塔注重关键词和短语的使用；阅读注重连词的使用和长难句的分析。
做完这些安排，不代表真的完成了。而是需要在晨读的时候拿出一些阅读记忆的安排，甚至是把这些阅读拿出来，再读一遍，阅读的时候快速总结段落。
整理的过程非常耗时，在学校晚自习很难抽出足够的时间整理。对于学生来说，要利用好周末、假期、寒暑假认真做题目，或者完成对已有题目的思考和整理。
先不说英语完形填空阅读有什么系统的方法。如果你能合理安排自己的完形填空阅读练习，坚持30-40完形填空+30-40阅读的精工细作，相信你的英语成绩一定会提高。
缺乏系统的方法
很多同学都有这种经历。老师在点评完形填空阅读时，往往会翻译句子和选项，然后得出正确答案(或者排除错误答案)。但是，轮到你做题的时候，要么是你看不懂，要么是你根本看不懂(或者是你误解了，想多了)。
这是因为高中英语题目的评语中很少提到解题方法。对于英语水平高的学生，词汇量足够，理解文章没有障碍，阅读速度快。有没有解题方法并不会影响解题。对于英语水平一般的同学，有时候还是需要一些解题技巧的。
这里的手法不是所谓的“1题上的A”，“不是所有的都会是B”，“三长一短中最短的选，三短一长中最长的选”，而是对写作逻辑的合理分析，如:
连接词:如and，以及，等等；但是，然而，然而，虽然，然而等表示转折的连词；既然，所以，那里，否则和其他因果连词。这些连接词反映了文章内容的逻辑性。比如在解题中，如果有两个平行选项，那么两个选项都是错的；如果选项中有一个非此即彼的选项，其他选项都是错的。代词:常见的代词有it/its、he/他/自己、this/that/那些等。代词可能不是考点，但是遇到时一定要搞清楚它指的是什么，同时要把代词it和形式主语、代词that、引导从句的连词区分开来。否定词:如不，不，从不，很少/很少，从不，几乎，很少，勉强等。当负面词汇出现时，一定要高度警惕，醒目地标注出来。因为选项往往通过偷偷去掉否定词来迷惑考生，但学生只能看穿，这就是送分题。定语和定语从句:定语往往起修饰和限制作用，属于一种句子结构，如only、every、always、immediately、large、common等定语从句。在选项中，定语的句子结构会不时被删除。如果删除了定语或定语从句，改变了作者的原意，那么选择就是错误的。引用/举例:文章在推理论证的过程中，难免会引用某人的一句话或一个例子(或实验)。学生不仅要尽力理解论点本身的含义，还要思考作者在上下文中引用这个论点是想论证什么论点/子论点。作者引用论据的目的往往是题目的重点。转折句:文章的转折也需要高度警惕，意思是语境表达两个方面。常见的转折句往往以but，how开头，反之，never。在分析文章主旨时，一定不能忽视转折句前后作者意思的变化。中心句:通常，一个段落的开头和结尾是该段落的中心句。即使一个段落中有大量生词或长句影响阅读，也要通过中心句来把握作者的意思，不至于继续读下去或直接做题。抓住中心句也是解主题的一个关键。情绪句:情绪句是很多同学没有意识到的。在文章中(多在开头或结尾)，作者会阐明自己对某件事的大致看法(正面的、负面的、客观的)，这对于概括文章主旨、在选项不确定的情况下推测作者的意思非常重要。
当然，英语阅读完形填空的解题技巧肯定不止上述这些，包括如何在详细的解题中找到关键信息，如何在主题题中理解作者的意思，这些仍然需要更深入的学习和精细化的训练来培养。此外，各种与技巧相关的语法知识也是帮助我们理解作者意思的重要工具。
英语学习是一个渐进的过程。
我们一直强调英语学习是一个循序渐进的过程。从小学的ABC到大学的托福雅思GRE，再到工作后的专业英语，每个学生都要继续学习英语。而高中只是这个漫长过程中的一个短暂阶段。
很多同学都有这样的经历:高中以后，初中英语好的同学继续变得越来越好；很多参加了模拟联合国，参加了托福雅思考试的同学，回到高考后，英语成绩明显提高。
这不是鼓励学生在高中学习更难的英语，而是告诉你:
在英语学习的长跑中，越早努力，就能越早提高自己的能力，进入下一阶段，无论是英语成绩还是英语能力都会得到回报。而你欠的债越多，最后阶段挖的坑越多，你所有的冷漠和不屑最终都会成为你前进路上的障碍。
没有人总是擅长英语，但总是努力学习。
用另一句简单易懂的话来说:
出来混，迟早要还的。