我想升初中语文数学英语。最好包括小学和初中的内容。

一、积累和应用

1.读拼音，写单词(8分)

刀妹成发吴奎无乳

(倒霉)(惩罚)(彪悍)(侮辱)

梅毛利红不空石淼

(魅力)(羽毛)(恐怖)(轻蔑)

2.用“\”画出正确的读音(6分)

马上(吉吉)舒服(夏启è)趁机(陈诚)

卓越(zhuó zhuo)阻塞(náo rao)松散(sán San)

3、补充句(9分)

(1)世纪宝鼎，鼎高0.5米，象征联合国成立50周年。鼎的高度为2.1米，象征着即将到来的21世纪。

(2)问渠那清，知此事绝难实行。

3我愿乘风破浪，十年必读书。

我们学了很多爱国诗，选一首宋代陆游的，写下你最喜欢的一句话:死了才知道一切都是空的，可是看到九州却很难过。

4.在下面横线下填写汉字“人”。(3分)

随性而慢，漫山遍野。

轻歌曼舞，天真浪漫，窗上窗帘。

5.改写句子:(10分)

小女孩哭着说:“奶奶，请带我走吧！我知道火柴一熄灭，你就会消失。”

小女孩哭着说，奶奶，请把她带走吧！她知道一旦火柴熄灭，奶奶就会消失。

②高梁全身个性鲜明。

双重否定:不得不说，高梁全身上下都有着鲜明的个性。

突然听到奥运的嘹亮旋律随着水柱一起飞舞。

简称:我听到了歌唱的旋律。

他的声音真大。

他的声音很大，能把房子震塌。

今年六月一日，我哥哥加入了少先队。(用修改符号修改)

今年六月一日，我哥哥加入了少先队。

6.填写适当的关联词。(2分)

(1)周总理不仅受到全中国人民的尊敬，而且在全世界人民心中也有崇高的地位。

不管有多困难，我们都能克服。

7.一次考试后，小明因为成绩不理想，不爱学习了。请用一句名言警句说服他。

失败是成功之母(2分)

8.小学的时候，我们读了很多中外名著的精彩片段。在这么多名著中，我最喜欢(自己写的)，因为它体现了(自己写的)。(3分)

(1)阅读课文的段落，按要求回答问题。(12分)

詹天佑剪辑。

铁路要经过很多高山，所以要挖隧道，其中居庸关和八达岭隧道的工程最艰巨。居庸关山高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端向中间同时挖掘的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里全是泥。工地上没有水泵，詹天佑带头提着水桶去排水。他经常和工人们同吃同住，从不离开工地。八达岭隧道长1100多米，是居庸关隧道的3倍。他和老工人商量，决定采用中间凿井法。先从山顶往下钻一个竖井，然后两头分别挖，两头也同时施工，工期缩短了一半。

(1)詹天佑采用了哪两种隧道挖掘方法？原因是什么？(4分)

第一种方式是两头同时切到中间，因为居庸关山高，岩层厚。

第二种是中沉法因为八达岭隧道山高，岩石厚度是居庸关隧道的三倍。

(2)看下面的图片，想一想它们代表哪些山。填写图片下面的括号。然后在地图上画出詹天佑采用的钻孔方式示意图。(4分)

自己画

(图1)(居庸关)(图2)(八达岭)

(3)詹天佑在隧道挖掘过程中做了什么？(2分)

一是山顶泉水往下渗，隧道里全是泥。工地上没有水泵，詹天佑带头提着水桶去排水。

第二，他经常和工人们同吃同住，从不离开工地。

(4)这段话的意思可以概括为(2分)(c)

一、谈谈居庸关隧道的建设。

b，谈谈八达岭隧道的建设。

c、说说隧道的建设。

d、说说居庸关、八达岭隧道施工遇到的困难。

(2)阅读课堂外语部分，按要求答题。(17分)

听听雨声。

听雨声是一种享受——心灵无与伦比，愉悦、平和、自然的美。

在雨天，我听着雨声。

听听春雨的温柔，夏雨的豪放，秋雨的优雅，冬雨的深沉，雨的低吟，雨的呢喃，雨的微笑，雨的吟唱，雨的哭泣，雨的咆哮。

“天街的雨是清脆的。”这是什么雨啊！一种又甜又脆，“润物细无声”的早春细雨。这是什么雨啊！是那带着春天魅力的温柔的雨，像声音一样在心里无声地奏出一首优美的歌？仿佛听着远方星星甜蜜的低语，又仿佛绿叶亲吻花瓣。

(1)春雨是柔情，夏雨是豪放。

(2)时而平静，时而深情；它有时会生气，大喊大叫。然后是晴天小雨，然后是“黄梅时节家家雨”，然后是倾盆大雨，然后是铺天盖地的暴雨。这是于霞。-一场无畏的雨！

(3)听着夏天的雨声，我突然意识到生活是如此的丰富多彩，波澜壮阔！

(4)秋雨本该是一种婉约的风韵，却在飘过的秋雨中，沾染了无尽的忧伤、孤独和挥之不去的忧伤。

(5)“怎么会像新秋夜的细雨？一点残光伴长夜。”秋夜残灯灭，细雨萦绕，是一种多么令人心酸的悲哀和寂静啊！雨夜敲窗，玉人伤心地哭。这是一种怎样的无奈和悲哀！淅淅沥沥的秋雨，是深深的悲伤！

(6)秋雨依旧，岁月已不在。我们心中的秋雨声是怎样的？

(7)“质洁而洁。”随雪而来，随风而去，不知是雅还是深。哦，这是冬雨吗？也许是一年的思念在寒冷的冬天里积累，所以冬雨无言，若有所思。听冬雨的声音，就是听一声遥远的低语，一份思念，一份祝福，一份安慰，一缕温暖。在这个多雪的冬天，我为我冰冻的心点燃了火焰，于是我看到了春天向我走来。

(8)哦，听雨就像读一首隽永的诗，听一首悠扬的古乐。听雨原来是在一个美好的意境里，求一点诗意。

(9)听雨是一种享受——享受自然和我！

文章写的是一年四季的雨。春雨是1.2自然段，夏雨是第三自然段，秋雨是第四自然段，冬雨是第七自然段。(2分)

(2)下列词语描述了不同季节降雨的特点。阅读第(3)段，选择正确的单词，填在横线上。(2分)

a、豪放b、婉约c、温柔d、深沉

(3)第(3)段，作者说“听听雨的呢喃，听听雨的呢喃，听听雨的呜咽……”还能听什么？请联系或结合短文内容来写。(4分)

为了准确生动地描写这场雨，作者引用了诗来烘托五处的意境。请摘录引用的诗句，选择一句写出其含义。(5分)

第一名:天街细雨酥——

第二位:润物细无声。

第三名:黄梅季节家里下雨

第四名:质量干净利落——

第五名:不似新秋夜细雨，一点残光伴长夜。-

(10)其中，第五项的意思是:秋夜残灯熄灭，细雨萦绕，这是一种多么悲伤的愤怒和忧伤啊！雨夜敲窗，玉人伤心地哭。这是一种怎样的无奈和悲哀！淅淅沥沥的秋雨，是深深的悲伤！

文章前后说“听雨是一种享受”。这是一种怎样的享受？(2分)

(11)答:这是一种享受:就像读一首意味深长的诗，听一首悠扬的古乐。听雨原来是在一个美好的意境里，求一点诗意。

有很多句子描述了不同季节的雨的特点和听雨的不同感受。请摘录你最喜欢的一句话。并说出原因。(2分)

因为:(自己写)

三、作文(28分)

人生就像万花筒，五彩缤纷，人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。生活中有很多时刻让我们深思，让我们深思。请以“生活中的一个小镜头”为题描述，注意具体真实的内容。

基础知识(35分)

1.用发音、形状和意义都完全正确的盲文给这组打勾。

1，燥躁(湿气不足) (亏)，松懈(谢)，咆哮(呼)(呼)

2、艳丽(华美)美丽的蝴蝶(死)魂(宝)缰(江)绳()

3、浪(兰)凯(胜利)洁干(何) ()

4、小说(瑛)壁(玉)玉词(大概)情(揭)问()

选择正确的答案，并将序号放在括号内。

1.下列句子中含点的一组词义相同的词是()。

(1)草色远而不近。

小溪里都是山。

(2)钱塘江大潮自古被称为世界奇观。

海上日出不是一大奇观吗？

(3)昨天进城，含着泪回来。

武汉是中国的大城市之一。

(4)我是李天王的三皇子哪吒。

家族牺牲不会被遗忘。

2.“深”字由“深”和“浅”的反义词组成，下列词语中与之相近的组是()。

(1)国内外上下，水火火，红绿长远(2)好坏，生死，退守春秋。

(3)出入口开关厚的东西装卸(4)正反向运输的好坏。

三、下列各组成语中，写法完全正确的一组是()

(1)我放不下，半途而废。

(2)络绎不绝的摩肩擦汗，让人心悦诚服。

(3)繁荣，没有脚，没有重量，没有出路，无忧无虑的的情况

(4)徐如生的尔虞我诈，精兵简政，令人惊叹。

第四，仔细阅读下面的句子，并填写()中句子的修辞手法。

1.勇敢的人可以迎接挑战，打破困难，消除危险。( )

2、50英里，车一眨眼就到了。( )

3.小溪一会儿拍打着岸边的鹅卵石，一会儿抚摸着沙里伸出头来的小草，一会儿逗着追逐它的蝌蚪。( )

4.黄山迎客松别致典雅，张开温暖的双臂欢迎四面八方的游客。( )

5.我的家乡是一个巴掌大的小镇。( )

6.地上的蘑菇多如天上的星星。( )

动词 （verb的缩写）完成下列句子。

1除了鞭炮声中的一岁，

2.为了比较西湖和西湖，

3，眉心冷到千人指。

4、不归之河，浪淘尽，

5、有心栽花花不活，

6——一个愿打，一个愿挨。

读下面这首诗，想想它描述了什么，然后把答案写在括号里。

1，一朵会飞的花，/一朵长眼睛的花，/梦见青山，/把爱送到绿水/以美为家。悄悄的，悄悄的，/把爱的芬芳散播到天涯海角。( )

2.越是惊涛骇浪，我越是表现出我的坚定和真诚。/即使埋得越来越深，/牢牢扎根在激流的底部/无论你在旅途中如何放置，/我是一个站立的人。( )

七、古诗全填。

古诗词中表达友情的诗句很多，比如李白的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，不如王伦的。”在王昌龄的《芙蓉客栈与辛弃疾离别》中，“洛阳亲友相问，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”在王维的《送袁贰拾安Xi》中，“劝君来一杯酒，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。“还有_ _ _ _ _ _ _ _”“莫愁前无知己，天下人皆知君子”中的诗“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”等等，看完这些优美动人的诗句，你最想说的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(限15字)

阅读(35分)

阅读短文，回答问题。

他想感谢这只手。

(1)感恩节前夕，美国芝加哥一家报纸的编辑部邀请了一位小学女老师投稿，希望能得到一些贫困家庭孩子画的画。图片的内容是:他要感谢什么。

(2)小朋友开心地在白纸上画画。女老师猜测，这些贫民窟的孩子想要感恩的东西很少，也许大多数孩子会在桌子上画火鸡或冰淇淋。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊。他画了一只手。

(4)这是谁的手？这种抽象的表现令她困惑。孩子们还推测。一个说，“这一定是上帝之手。”另一个说:“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

(5)女老师走到一个小道格拉斯的课桌前，一个黑褐色皮肤，稀疏卷发的孩子，弯腰问他，你能告诉我你画的是谁的手吗？

这是你的手，老师和孩子小声说。

(7)她记得放学后，她经常牵着他黏糊糊的小手，送孩子去散步。他家很穷，父亲经常酗酒，母亲生病失业，小道格拉斯破旧的衣服总是很脏。当然，她也经常牵着别的小朋友的手。但这位老师的手对小道格拉斯意义重大，他要感谢。

(8)我们每个人都有值得感恩的事情，包括(1)物质上的付出，(2)精神上的支持，比如获得信心和机会。对于很多付出者来说，也许，这种付出是微不足道的，但它的作用往往是无法估量的。因此，我们每个人都应该尽最大努力给予他人。

1.给第(5)和第(6)段加上标点符号。

2.第(7)段说:“但这位老师的手对小道格拉斯来说意义非凡”，这里的“意义非凡”是指(不超过20个字)。

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3、第(8)款横线应填在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

4.从全文来看，第(7)段的叙述顺序是_ _ _ _ _ _ _ _ _；第(8)款的作用是

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5.这篇充满人情味的小短文表达了一个非常明确的观点，那就是

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6.如果给你同样的主题——我要感谢的东西，请画一幅画。你会画什么？为什么要画成这样？(可图文结合)

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作业(30分)先看短文，然后做完练习，再按要求写一篇作文。

“软广告”应运而生。

自20世纪80年代以来，国际上掀起了一股提高企业声誉的热潮。以前企业都很重视广告宣传——直接介绍产品，但“上帝”反感这种“老太太卖瓜自吹自擂”，于是企业顺应了“上帝”的心态，想出了一个新的研究战术——“老太太卖瓜，却让你知道自己是卖瓜的”。提高企业声誉的“软广告”应运而生。美国的“可口可乐”公司去中东救助非洲的饥荒和灾民。不久前，他们在莫斯科街头竖起了1000个电话亭。各种公益壮举让可口可乐名扬全球。

随着外资企业在中国的迅速发展，“软广告”也随之发展起来。“雀巢咖啡”落户中国，每年_ _ _ _ _ _上海少年宫。今年7月份会有_ _ _ _ _华东少儿“为音乐而战”比赛，更加智能实用。

1.在上面的空白处填写“资助、赞助和补贴”。

第二，在上下文中理解单词的意思。

根据时代的要求，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

像雨后的蘑菇:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

第三，结合文章内容，写出“软广告”的含义。

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4.看完这篇文章，是什么启发了你？如果你是一名广告策划人，如何为自己或学校、居住的小区、街道等做一个“软广告”？请用少于400字写下它。

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2006学年，小学语文模拟试题毕业升学。

姓名:班级:学号:分数:

第一，知识全面。(13分)

1，按字母顺序排列，哪个组是正确的？( )

这是一个很好的例子

一个D E G H N Q R T W X

c、A、E、G、D、Q、H、N、W、X、T、Z

D、E D A N H G W X Z R Q

2.从拼写规则和发音来看，A、B两组单词具有相同的特点，依次与两组单词相同()

甲:爱企鹅，和平乙:邋遢石头张

A，A:区别B:关心

乙，甲:饿乙:菊花

c，A:激情B:玻璃

d、A:表B:简单

3.以下四组单词中哪一组的结构完全相同？( )

一、绿领攀塘

b、闷周辩阀

丙、班篷下官

d、星上河报

4.以下几组词中，全部错别字的是: ()

a、山山在笑，不毛之地坐井观天。

乙、爱不中，归赵，慌而误之。

c、守株待兔，诡计多端，诡计多端，自私自利

d，三年五年，喜怒哀乐，同时齐起舞。

5.没有语言障碍的句子是: ()

小胡讲的故事很有说服力，每个人都听得津津有味。

b，落后就要挨打。这个道理我们感受太深了。

《钢铁是怎样炼成的》塑造了保罗的英雄事迹。

D.赵老师朗读课文后，学生们报以热烈的掌声。

6.下列句子不是比喻: ()

这简直是一幅水墨山水画。

他的手像松树皮一样。

他看起来好像生病了。

D.人民教师是培养人才的园丁。

7.下面哪个句型是正确的？( )

a，孔乙己的腿断了。(主动句)

我们中国人不是没有骨气。(肯定句)

c、飞球伤了小明的眼睛。(被动句)

d，他乐于助人的品质是多么高尚啊！(感叹句)

8.与“笔:书写”最相似的词是()。

a、布:织布B、棉:纤维C、船:运输D、医生:病人

9.以下几组单词中，组()可以完全匹配。

一、磨练——珍惜意志——坚持美食——提高真相——效率

b、改进——方法改进——生活改正——缺点改变——外貌

c、发扬光大——传统精致——表演——冲突发展——制作

d、感情——深爱——老人的声音——深爱——孩子

10，以下哪首古诗押韵？()坚持青山不放松，根本来就在破岩里。经过千百次的折磨和打击，它依然坚强，无论是东南风，还是冬天的西北风，它都能承受，依然会坚韧挺拔。a，1，2，4句B，L，2，3句C，2，3，4句D，L，3，4句

11.用不同的句子选择下列句子。( )

我从杯子里倒水。

我推开门走进教室。

c，我请李叔叔唱歌。

我去购物了。

12.以下四句话哪一句不是动作描写？( )

a，我悄悄转过身，擦了擦眼睛，大口喝着鱼汤。

b桑那站起来，头上裹着厚厚的围巾，点着灯笼，走出门去。

C.我立刻起身，揉揉惺忪的眼睛，走进总理办公室。

d，他身材矮小，黄中带白的脸，浓密的黑胡子，和善的眼睛里闪着正义的爱。

13，“人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。”一句话的正确理解是什么？()A、每个人都是要死的，或死得重如泰山，或死得轻如鸿毛。b、人都是要死的，有的死得重如泰山，有的死得轻如鸿毛。c，人总是要死的，他要么死在泰山上，要么死得像根羽毛。d、人总是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。第二，看拼音，写单词。(4分)liú l ǒ n tu ǒ ti ē j和ngzhà n f ǁ j和ng q ǐ ng zu ǐ()()三、单词得分(7分)1。根据例句，按照多音字的读音对单词进行分类。(3分)例:曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲折折曲曲曲曲折折曲曲曲曲折折曲曲曲曲曲曲曲曲曲曲折折曲曲曲曲曲曲折折曲曲曲曲折折曲曲折折曲曲曲折折曲行①银行①银行按要求完成错误，然后分类。(4分)(1) _ _冰_ _(填意思相近的词)2) _ _惊_ _(填意思相反的词)(3)_ _ _ _ _ _ _意(填不同的数)(4) _ _ _。(16分)1。判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分)a .“蔚蓝的天空，火红的日出，金色的夕阳，构成了一幅美丽的画卷。”这句话有问题。()b，“他来自上海”。还有“他来上海了”。这两个句子的意思完全不同。()c .“那鸟的天堂的确是鸟的天堂！”这句话的第一个“鸟的天堂”指的是郁郁葱葱的榕树。()d、“晨鸡宣告黎明”。这是一个完整的句子。()e、读《你以后会走》中的“dài”。()f，“桂林险峰挺立，怪石嶙峋，仿佛一不小心就会倒下来。”这是一个比喻句。() 2.阅读和说话时注意句子的语气。请选择语气最重的句子。你必须参加明天的会议。b，你明天不去开会就不好了。c，明天，你得走了。你能不参加明天的会议吗？3.按要求写句子。(9分)(1)大厅里非常安静。赖宁是我们学习的好榜样。他不仅改正了错误，而且接受了批评。看到美国轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的暴行，我不可能无动于衷。诸葛亮对鲁肃说:“如果你借给我二十条船，我会好好用的。”这是一条完全由中国工程技术人员设计建造的铁路干线。(缩写)5。用线条把话题、作者、主角联系起来，使之相关。(6分)杜甫的《鸟的天堂》、桑娜安徒生的《穷人》、诸葛亮、罗贯中的《小火柴》、宋武列夫托尔斯泰的《被皇军夺回的黄河两岸》、小女孩巴金的《景阳冈》、施耐庵的《借草船之箭》的作者和他的朋友、他自己的朋友。综合阅读理解(19分)阅读下面的段落和短文，做下面的题。(1)她赶紧划了一把火柴，留住奶奶。几根火柴发出强烈的光，照得像白天一样明亮。奶奶从来没有这么高这么漂亮过。奶奶抱起小女孩，把她抱在怀里。他们都在光明和幸福中飞走了，越飞越高，飞到一个没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方。第二天早上，小女孩坐在角落里，脸颊通红，嘴角挂着微笑。她死了，在旧年前夕冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的身体上。小女孩坐在那里，手里拿着一根烧焦的火柴杆。“她想暖暖身子……”人们说。没有人知道她见过什么美好的东西，她有多幸福，她跟着奶奶走向了新年的幸福。l、“她迅速划了一把火柴”的原因是:(1) 2。“飞到一个没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方”的含义是:(2) 3。“她是多么的幸福，跟着奶奶一起到了幸福的新年。”两个“幸福”的含义是:(2分)4。这段话选自课文“”，作者(国)，(名)叫(3分)(2)我们楼前有一棵老银杏树。它又高又直，像一个巨大的巨人。已经很久了，没人能算出它的确切年龄。这棵银杏树的树干笔直挺拔，已经长到了三层楼楼顶的高度。如果把地球比作一张弓。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它矗立在一片排水冷杉前。当暴风雨来临时，它用自己粗壮的身体保护着冷杉。不管风雷多大，我们都不会动摇。它的分支都向上延伸，并且相互靠近。好像被人工修剪过；它也像一个区人民高举千条铁臂，给人进步的力量。春天，嫩芽从枝头发芽，闪着黄绿色的眉毛。微风吹过，眨眨眼睛，很像一个充满活力的少女迷人的眼睛。夏天，叶子长成小扇子，绿得好像要滴油。秋天，树叶变黄，一阵风吹来，摇动一棵金树。抬头望去，就像地球举起一支装满黄色油画颜料的大钢笔，为蓝天增添一幅美丽的画卷。秋风紧吹，片片黄叶飘落，像黄色的蝴蝶追逐嬉戏。到了冬天，落在地上的树叶逐渐被灰尘掩埋，慢慢变成肥料溶入泥土，为来年新叶的生长提供养分。黄澄澄的银杏树果实累累。它藏在茂密的树叶里，不容易被发现，而不是像苹果、桃子一样高高挂在枝头炫耀。啊，银杏树，你高大的形象，给人努力的力量；你闪光的性格给人以深刻的启迪。银杏树，我赞美你！(1)写出下列单词的反义词。(2分)长()密()(2)“如果把地球比作一把弓，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了_ _ _ _ _ _ _ _ _的修辞手法。比较_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 _ _ _ _ _ _ _ _ (3分)(3) 全文是关于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的(2分)(4)总结第四段的意思。 (2分)第四段_ _ _ _ _ _ _ _ _