请问如何才能学好英语单词的记忆和拼写？现在是六年级，即将上学。我有点担心，求各位师兄师姐出个主意。
首先，根据发音记忆单词
英语是拼写语言，大部分单词都符合拼写规则。所以，只要发音正确，大部分单词都是比较容易按照发音拼写的。学习新单词时，首先要把单词发音正确，然后根据拼写规则记忆单词。记忆单词时，重点记忆元音和含有元音的字母组合。因为辅音的发音比较简单，基本和字母的音标一致，而元音比较复杂，开音节和闭音节的发音不同。不同的字母或字母组合发音相同，相同的字母发音不同。所以在记单词的时候，首先要把单词读对，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发出这个音。记住元音或字母组合，单词就基本记住了。
其次，记住一些常见的字母组合
我们在学习汉字的时候，并不是每个汉字都是一个一个的擦掉，大部分都是按照偏旁部首的组合来记忆的。在记忆英语单词的时候，也可以借鉴记忆汉字的方法，将一些常见的字母组合成生词，这样就大大降低了记忆的难度，比如常见的字母组合“ought”，当与“br”组合时，与“th”组合时，就变成了“bring”和“thought”。这样的字母组合有很多，我们都背过了。总的来说，用这样的字母组合记忆单词要容易得多。
第三，注意复合词的分解记忆
在学习中，有些复合词可以分解成已学过的单词记忆。比如“卧室”可以分为“床”和“房间”进行记忆。
第四，注意把握词语的变化规律
学习中要注意动词变名词、名词变形容词、形容词变副词的一般规律。如:动词+er =名词；名词+y =形容词；形容词+ly =副词；还要记住单词的词性、意义、形态转换和固定搭配。只有记住每个单词的拼写、发音、词性、意义和用法，才能真正记住单词，只有这样记住单词，才能在句子中正确使用。比如做状语，修饰一个实义动词，然后用副词，有三个以上的最高级；同意和反对要用with搭配，以此类推。这样，有助于快速扩大词汇量。
五、联想谐音词。
例子如下
1，记住单词中字母“oo”组合的发音
“迪克的脚很短，但意大利面一样长”这句话概括了“oo”是否读作/u/或/u:/。字母D (D)和K (G)前的Oo和“foot”中的oo发short /u/，而“noodle”和“food”等其他单词中的oo发long /u:/。
2.以O结尾的名词复数要加“s”还是“es”..
在以O结尾的名词复数中，后面的“e”不多，只有Negro、hero、potato、tomato这些中学英语中的。其他以O结尾的单词复数形式只加“S”。我们不妨把带“es”的四个字串成一句话，就是“黑英雄爱西红柿爱土豆”。
六、音形联系记忆单词
英语是音标，根据26个字母和48个音素的关系来记忆单词是最基本的单词拼写方式。要使用这种方法，首先要熟悉一些发音规律，比如元音在重读开音节中发自己的字母名，重音闭音节中发短元音，单词中元音组合ea发/i:/和/e/。为了记忆“床”字，由字母B、E、d组成，三个字母的读音分别为/b/、/E/和/d/。通过拼写字母和音标，记住音形关系，就能自然而然地记住单词。
七、对比记忆单词。
有些词在词形上非常相似。背的时候可以通过对比找出不同点，重点背，这样容易记住，单词也不会混淆。如果我们学过“对”这个词，那么在记忆“可能”的时候，我们可以对比记忆单词，用“m”代替“r”就可以了。我们可以复习一下“对”“轻”这样的词。
只有通过比较才能识别。比较记忆法是将一对、一组或一组拼写相近、发音相近、意义相对的单词进行比较，找出异同点，进而记忆单词的方法。
(1)同音异义词的比较。比如:
太/对/对/写/买
蓝色/红色/海洋之子/太阳
(2)正反意义的比较。比如:
大的/小的亲爱的/便宜的热的/冷的
慢/快/快瘦/胖南/北
在前面/后面
(3)相似词形的比较。比如:
想要/等待阅读/准备好墙壁/步行
安静的礼物/父母
(4)同义词的辨析与比较。比如:
研究/学习大/大/伟大
看/看/看/听/听门/大门
好/很好/很好/不错喜欢/喜欢/享受
此外，还要注意阅读和写作的结合，手脑并用。俗话说“拿在手里看一千遍，不如看在眼里看一千遍。”要养成勤于做事的好习惯，一个生词要边读边写，边记。事实上，有些学生非常努力，每天花一定的时间背单词。他们总是记不住或者记不对，也不会读不会写，写的时候还会出错。这是因为你懒的去做。
总之记住话，一句话:勤奋学习+聪明学习=事半功倍。你不妨试试。