笑英语作文
笑肯定是人类伟大的天赋之一，因为笑的能力——欣赏日常活动中的快乐或荒谬——让人们，无论老少，都能正确看待问题。孩子们是天生的笑料。在适当和不适当的情况下，孩子们的咯咯笑声和开怀大笑可以强调他们的天真，他们对世界问题的无知。不幸的是，成年人的轻佻远没有那么普遍，但这同样是受欢迎的。
多么幸运的是，成年人能够对潜在的令人沮丧的情况做出反应——一个倒塌的帐篷，一条裤子的裂缝，一个突然的客人——并看到他们试图保持绝对控制的荒谬性。笑声表达快乐，缓解紧张，振奋精神。这是我们都应该经常分享的礼物。
笑英语作文2四年级新学期的上课铃响了，一位女老师走进了我们的教室。她自我介绍说她叫郎晶晶，是我们的新英语老师。出乎意料的是，郎老师选择了我作为她的英语课代表。我真的很惊讶也很兴奋。后来我当英语课代表的时候，发生了一件让我印象深刻的事情。
我平时英语学的很好，但是上课不爱举手回答问题，也不主动联系同学，更不主动联系老师。没过多久，郎老师就对我的课代表不满了。她用明显不屑的眼神看着我，最后把我叫到办公室，给了我一顿严肃的训斥。“你到底想不想当课代表？不想做我，就做别人。”我低声说“我想成为”。郎先生越说越生气，声音越来越大。我的头越来越低。事后同学们都跟我说，郎老师把我的课代表撤了，换了另一个同学。我听了之后很难过，就回家把自己关在房间里哭了。妈妈进来问我怎么了。我扑到妈妈怀里哭了，说我的英语课代表被老师辞退了。问完原因，我妈问我:“你想当课代表吗？”“想。”我妈问我:“你知道阶级代表什么吗？你怎么了？想当好课代表该怎么做？”我想了想，意识到了自己的不足，以及以后应该怎么做。我告诉了我妈妈。后来我妈给郎老师打电话说了我的情况，郎老师很愿意给我一个锻炼的机会。我又开始当我的课代表了。现在我尽我所能积极做班级代表的工作。朗先生，谢谢你的仁慈和宽容。
郎老师不仅严厉，而且风趣。
我记得在课堂上学习左转，右转，直行。郎老师让我站在讲台上。起初，郎先生说得很慢。我放松下来，按照老师的指示去做。但是后来，越来越快。感觉自己要变成陀螺了，在地上不停的旋转。好晕！我终于昏了头，全班同学和老师哄堂大笑，我终于在晕乎乎的笑声中回到了现实。这节课的内容已经被我们所有的同学记住了，我们永远不会忘记。
我爱郎老师，他严厉又风趣！
不知道最近怎么了，英语引发的爆笑事件一件接一件。
1号报纸和豹子
有一天，老师让我们的父母帮我们默写英语单词。一回到家，我就迫不及待地拿出练习本，把妈妈拉到一边，让她报语文。我默写英语单词。
“报纸！”妈妈报了一个字。
“什么？豹子？这个词我们没学过！你弄错了吗？是不是、、、、、”我用一连串的问题向妈妈射击。
“报纸！”妈妈不耐烦的又报了一遍。
“是报纸吗？”我问。
“对，对！”妈妈回答。
“哎！那你为什么说豹子！”我抱怨道。
后来一想，发现报纸和豹子谐音，就听错了。
第二个中文翻译
又是一天，老师在批改作业。突然看到一张字迹潦草的作业，就交给了主人，批评道:“你作业怎么这么粗心？”突然，一个喜欢提问的同学站起来问:“老师，英语有什么一般般的？”老师惊呆了。我觉得她也没学过这个词。正在这时，传来一个响亮的声音:“马房虎虎！”一阵沉默之后，突然爆发出一阵笑声。
还有一次，一个同学在找他的钢笔，找了半天也没找到。他有点恼火，大声说:“管他三七二十一！留着吧！”听到这句英语，全班同学都很惊讶，异口同声地问:“什么意思？”
“我连这个都不懂，但我不在乎！”这位同学信心满满地回答。
“嘻嘻嘻嘻、、、、、”这是女孩的笑声。
“哈哈哈哈、、、、、”这是男孩的笑声。
这么多笑声混在一起，几乎把教室的屋顶都掀掉了！
看，这就是发生在我身边的英语爆笑事件。