怎样才能学好英语？请告诉我。
规则一:每次一定要大量背诵。
因为我并不比别人聪明，我背完单词别人忘记五分之一，我也绝对不会比别人忘记的少。但是，别人每天背十个单词，自己却能背一百个，忘了五分之一，还剩八十个，是最聪明状态下别人的十倍。一天一百是最少的。其实你到后面会发现这个要求并不高。一个月后，你可能会自然而然地背出300或者500。这100个要分四组背，早上30个，中午10个，下午30个，晚上30个。第二天早上之前复习没背好的单词。背的时候要一目十行(注意是十个字而不是多或少)，不要认真背，因为没时间认真。边看边读每个单词的发音，或者默读。看完之后回忆一下，再看看自己记不住什么。这次背诵的目的是留下一个大概的印象，这样下次看到这个单词就知道了，这样通过背诵就能记住大部分，剩下的单词单独抄写。
第二条:背字典！
为什么要背字典？因为字典里每个单词都有全面的解释，而且以同一个字母开头的单词都集中在一起。不是所有的字典都可以用来背诵的，所以一定要找一本只包含你要背的单词的字典。另外，最好有英文的解释和例子。而且，还要有音标！如果是为了TOFEL或者GRE，注意选美音标词典。一般课本后面的词汇是给认真听讲的好学生的。想走捷径就不要背那些东西。背字典的时候按照首字母的顺序背(Z，Y，X，Q，J，K，U)，(V，W，N，O，L)，(FG，IT，H，M，BDE，R)，(C，P，S，A)，其中C，P .这样背有几个好处:
(2)便于清楚地知道哪些单词已经记住，哪些没有记住。
(3)能够先掌握最基本的单词。三万字中，有三个档次:三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，你要分别准备三本字典。这几个年级有很大不同的特点，需要用不同的方式来背诵。我当时没有意识到这一点，所以从1万到3万走了弯路，浪费了一些时间，不然可能已经突破到5万了！所以捷径这个词下面有三个分支。
第三条:多见面话。
一个单词能不能记住，取决于在不同场合遇到它的频率，而不是你每次看它的时间长短(同样的规律也适用于泡MM；)。一般要记住一个单词，一周要在不同的场合遇到三四次。我上面提到大量背诵的时候，一个字都不要挑。记住与否就是这个意思。因为是不是一见钟情不重要，关键是要有更多不同类型的见面机会。但根据要背单词的水平不同，增加相遇几率的方法也不同。
第一枝:瞎听！
3000到4000的水平，是一个很常用的词，几乎涵盖了表达最基本想法所需的所有词。每篇文章百分之八十都是由这些词组成的，而这些词是最基本的语素(或词根)，也就是划分到最小不能再划分的东西，它们之间没有任何相似之处。对付这些单词最好的方法就是做大量不间断的简单的初级听力练习。因为阅读材料里还有20%的其他单词，阅读材料光靠这个级别的单词是理解不了的。但是听力练习是最基础的对话，发音一般都是标准的。多听可以增加单词的重复率，可以为以后八千到一万的水平背单词打下语音基础。
听力应该分为精听和泛听。当然，精听意味着理解每一个单词。让我把重点放在广泛倾听上...泛读是最重要的，因为掌握语速、语调和整体印象都要靠泛读。而这些就是背八千到一万单词的基础？泛听可以让经常使用的单词(也就是最需要掌握的那些单词)把耳朵磨出茧子，让你隐约听到一个声音，反映出这个声音是什么意思。泛读中听到的单词才是你真正应该记住的单词，所以不要害怕聚精会神地听，什么都不懂。到底什么是泛听？泛听就是听的时候精神要分散，一边听一边做其他的事情。你一定要听无处不在的听力，一有机会就听，最好把耳机贴近耳朵。精听的意思就是找出你没听清楚的单词。啊哈，那是你背过但不熟悉的单词。:)把这些单词分开记在另一个地方，不要和没背过的单词混在一起。泛听就是对已经听过的内容进行精听。比如你精听第二盘磁带，那就泛听第一盘磁带，恰到好处。注意，不要用英语广播作为你的听力教材！！！顺便给大家推荐一套听力教材:武汉师范大学《循序渐进》。内容比较循序渐进，每节课开头的音乐也很好听。
第二支:疯狂看！
8000到10000的水平，基本包含了剩下的20%。这些单词在听力教材中很难找到。但是，不要停止练习听力，因为听力可以巩固你的语调，这是记忆这个级别单词的一个关键。然而，记忆这种水平的单词需要更多的阅读而不是听力。看，也有精读和泛读两种。就像听力一样，泛读更重要。泛读要选择篇幅不太长，能耐心看完的文章，不要有太多自己不懂的词。一篇文章有两三个未知数就够了。不要一开始就看英文报纸、杂志和小说。那些东西不仅难懂，而且对背单词的作用也不大。泛读也需要大量的练习。只要你有耐心，有足够的时间，继续读下去！不要细读，只要扫一眼大概意思，然后把不懂的词标出来，不要琢磨什么意思，继续扫描！全部看完，回头看看这几个字。他们中的一些可能已经浮现在脑海中，而另一些...没有吗？然后查字典。如果你还没背下来，那就扔掉吧。如果你已经背下来了，那就单独抄下来，和听力练习中没有听到的单词放在一起。
我的经验是前两卷新概念，然后前两卷教材在大学里广泛阅读，然后是另一门泛读课的初级部分，然后是第三卷新概念，第三卷泛读教材，某听力教材的高级听力部分的教师用书，然后是第四卷新概念和第四、第五卷泛读教材...这个顺序比较合适。第三支:废话！
这个只适合背22000到30000的单词。因为其他的单词不用说已经背下来了。但在阅读材料中，这种水平的单词很少。你可以读十篇文章，但没有任何一篇是这个水平的。所以现在已经不能靠读书来增加见面的机会了。连一些外国人都没见过这些字，怎么能指望他们会写呢？尤其是GRE的话，什么衣服马，纽约的流氓，从非洲吹到南欧的风...这些话都是精妙的辞藻，也就是说，如果你满口都是这些话，你就可以冒充一个学者。大多数外国人不明白你说的话，所以你可以不用这些词来表达同样的意思。你的机会来了。你可以在和外国人说话的时候把这些话带在身边，然后骄傲地假装谦虚，向他们解释这些话的意思。每次跟老外解释一两句就够了，老外会佩服你的。HL只是向ws解释！要大胆，要有耐心，尤其是大胆。在这个阶段，你应该停止练习听力，因为你练习后并没有太大的进步。还记得第一句话吗？如果你想成功，你必须走捷径。没有必要把时间浪费在任何不能在短时间内取得巨大进步的行动上。但是，此时的阅读材料就成了一个问题:你会发现，你过去读的东西太浅太枯燥，你无法理解其他深层的东西。你还会发现一个新的有趣现象:你想看的文章现在全是一年级的单词。你确切地知道每个单词的意思，但你就是不能理解整篇文章。那你应该看到什么？只看第二关的表面文章。虽然简单，但是可以帮助你不忘记过去背诵的成绩。至于看不懂的文章，不用担心。当你和外国人交流多了，你自然会理解他们。它们都是由短语、俚语或语法组成的文章。
背单词的第一个动作是什么？仔细看看它的外观。第二第三乐章呢？看它的内涵和发音。而第四个动作，应该是联想，再联想...外观上和其他背过的单词相似吗？发音相似？意思相近还是相反？如果有的话，赶快写下来，把这个单词加在其他单词旁边。这样以后看到别的字，也会想起这个字，相当于又一次见面的机会。而且在词汇的二、三级中，有很多由前缀、词根、后缀组成的词。前缀如re，in，pseud...以及诸如er、a、oid等后缀...然后* * *一起组成一个新词。如果你掌握了这些前缀和后缀，你就可以很容易地猜出一个新单词的意思。另外，很多发音相近的词，意思也差不多，在俚语、诗歌、儿童语言中比较常见。
如果每天背80个单词，一个月只能背2400个单词，但是掌握了这些规律之后，其实可以越背越快，差不多一万多个单词都是多余的。
第五条:复习！
你记得快，忘得也快，这是很正常的规律。在背单词的过程中，复习很重要。我总结一下复习的规律:先复习十个单词，然后是三十个单词，然后是之前没背过的所有单词。复习的时候不用仔细挖掘，粗略扫一下就行，但是一定要想好它的发音(因为英语就像声音)。最后背不下来的单词一定不是常用的，因为外国人是背不下来的。每背一个有第一个字母的单词，都要复习前一个。然后背完上一篇文章括号里的第一个字母，再复习上一篇括号里的那个。复习的时候要先看中文意思的英文翻译再看中文，再想想它的英文单词。我之前说过，泛读听力中忘记的单词和背的时候记不住的单词要分开记录，只是为了复习时区别对待。忘记单词的话，每天读一遍，知道了就划掉，而记不住的话，就把整封信背完再单独背，平时不用读。GRE单词的复习方法很奇怪:需要填字游戏。换句话说，盖住单词的一部分，再想想整个单词怎么拼。此外，我们还得考虑它的同义词、近义词和反义词。