三年级英语上册名字朗读视频。

机器人/rbɑ？T/读作罗伯特

Orc /rsku？N/发音为奥格斯源

Stellan /stl？Nd/读作Stella

Zoo /zu？/读为祖先

Tito /t？去哪？/发音铁托

Gus /g？S/发音为gus

Yeti /？Jeti/发音Yeti

吉诺/d？没有吗？/发音吉诺

Zack /z？K/读作扎克

臭臭/？st？Ndi/发音Stinchi。

你可以使用工具或者听磁带。初三英语不太难，基本上比较注重单词的培养。您可以这样做:

1.在听英语的时候，你需要注意别人的语调并模仿，这样你才能说一口流利漂亮的英语。

2.多读和跟读是学习英语的必要方法。只有多读才能提高口语，不能成为英语哑巴。多加练习，和外国人简单交流不成问题。

3.多读书。你可以去书店买英语书。一开始你可能不理解他们。很多单词是需要查字典的，但是只要你有耐心，多看，你会慢慢理解的。

学习目标:能够理解和说Hello，hi，l in情景，并能够在正式环境中初步使用。能够听、说、识别和阅读猫和猴子，并完全理解它们的意思。

教学重点:充分理解第一次打招呼的好朋友，学会用句型I 'm '介绍自己。教学难点:单词cat/monkey的发音及其理解和应用。教学准备:教学课件、卡片、相关动物图片、录音机、头饰等。

教学过程:热身:课前播放歌曲Hello，渲染课堂学习氛围。演示:a .用自然的方式向学生问好，引导学生向老师问好，你好，表达问候。然后让学生互相用Hello！练习说你好。让学生到讲台上来，戴上李燕的头饰说你好，我是，然后请学生向老师介绍自己。？

C.给学生看这一课书的教学挂图，提供题目场景:早上，校园里来了一个外国小学生，学生们热情地和他打招呼。同时，在挂图的帮助下，问:看，这是什么？把贴在树后面的动物图片移动一下，然后戴上面具说:嗨，我是咪咪。你好，我是咪咪。听录音，让学生跟读，并要求学生用手指识别单词。