八年级语文课专题训练第十四课“故宫博物院”答案

2.作者为什么把重点放在太和殿上？

回答:

(1)太和殿，先写使三大殿成为统一整体的基座──基座建得很高(三层基座七米高)，设施奇巧(排水管道一千多雕花水龙头)，寓意和渲染对三大殿地位的尊重；然后写太和殿外观宏伟(是故宫最大的殿)，色彩瑰丽(金色琉璃瓦重檐屋顶、斗拱、额头、梁柱饰以蓝点金和镀金画、红柱、金百叶窗、彩绘门)，内部装饰庄严而丰富(金王座、雕龙屏风、金柱、藻井、横梁)。最后从它的位置和功能(皇帝举行重大仪式的地方)来说明它在设计上的象征意义——过去封建帝王以其宏伟的建筑来彰显威严。使用的指令顺序是从外到内，一般语句和部分语句相结合。

(2)由于太和殿是整个故宫的“前朝”和重点建筑，是封建帝王行使统治权力和举行重大仪式的地方，所以地位十分重要，在整个建筑群中最具代表性。因此，文章的重点是太和殿。

1，整体把握文意，梳理文章解释顺序。

2.重点阅读太和殿相关段落，体会文章重点突出、细节得当的写作特点，揣摩语言，理解作者描绘太和殿彩龙的意图。

3.了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感，激励他们进一步弘扬民族创造精神。

学习重点

1.梳理本文的解释顺序，探究作者的解释技巧。

2.以太和殿为例，体验一下这篇文章的写作特色，重点突出，内容详实。

学习障碍

揣摩语言，理解作者在太和殿描绘七彩龙的意图。

自主预览案例

1，下面补充一些文字。

站()鳌头()蓝()琉璃()寺檐()藻井()

盘龙()中轴线()击青()乌木()存()额()

乾清宫()庄严()王爷()慈禧()妃子()金銮殿()

2.解释下列单词。

玲珑:_ _ _ _ _ _ _蓝:_ _ _ _ _ _ _蓝

布局:_ _ _ _ _ _ _庄重:_ _ _ _ _ _ _ _

优雅的:_ _ _ _ _ _ _悠扬的:_ _ _ _ _ _ _ _

有序:_ _ _ _ _ _ _非常不同:_ _ _ _ _ _ _ _

3.故宫博物院的主要建筑是前三大殿:太和殿，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；还有后三宫:_ _ _ _ _ _ _ _，交泰殿，_ _ _ _ _ _ _。

4.添加词语的感情色彩是贬义的()

A.弯弯的金水河像玉带一样贯穿东西，河上有五座精美的汉白玉桥。

B.站在景山的高处，遥望故宫，殿宇、亭台、宫墙林立，错落有致，井然有序。

C.中和殿是一个亭子状的方形大厅。大殿顶部四条竖脊汇聚在一起，中间放置一个大圆镀金宝顶，轮廓非常漂亮。

D.1884正当帝国主义入侵，人民水深火热之际，慈禧太后却在生日这天大肆挥霍。

5.从课文中选择三个反映故宫建筑群特点的词:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

课堂探究案例

第一，场景导入，明确目标。

电视上流行的清朝剧，如《朱桓公主》和《康熙王朝》……你知道这些故事发生在哪里吗？对了，它在明清宫殿里，所以今天，我就带你走进这座神秘的宫殿。

我们在本课中的学习目标是:(见上文)

第二，自主探索，释疑解惑。

(一)第一次阅读，感知意义。

1，这篇文章的对象是什么？对象的特征是什么？表达的中心是什么？

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2.哪些词汇遵循这条路线？格式是什么？

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3.前两段讲的是什么？是共分还是分分？第3段至10段分别介绍了故宫的结构。标准是什么？

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4.两部分结构中引入了哪些内容？有哪些细节？有哪些疏漏？最后一段可以收入故宫吗？为什么？

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5.使用① ② ③...列出结构示意图。

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(2)精读，整理顺序。

6.从行走路线来看，这篇文章的顺序是怎样的？

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7.“移步”会“换景”。本质上“走”的过程在改变什么？

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8.你在第五段写了什么？顺序是什么？它和第六段有什么关系？顺序是什么？

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9.太和殿为什么三大殿最细致？为什么多次写龙？

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10，文章强调中轴线的用意是什么？

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(3)重点口味。

11和《后三宫》写的很简单，但为什么给人的印象很生动？

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12.介绍一下东、西、六宫。具体写什么？为什么要写详细？

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13.这篇文章虽然是说明文，着重阐述故宫的特色，但褒贬分明。请告诉我们具体表现在哪里。

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14.文章的整体安排有什么特点？

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第三，结合目标，有效训练。

15.让学生按照与本文不同的顺序口头介绍故宫。选择四名学生进行口头介绍，其余学生进行评价。

故宫博物院多媒体展示全景。

老师提示:可以试着以神武门为起点，沿着中轴线走到武门，介绍沿途的建筑。可以以三大殿为中心介绍前后的建筑；以保和殿北面长方形的小广场为中心，可以介绍广场南面的建筑——前朝和广场北面干青门以内的建筑——内廷；根据功能的不同，故宫的建筑可以分成几组，逐一介绍。

扩展检测案例

●上课看书。

太和殿俗称金銮殿，高28米，占地2380多平方米。它是紫禁城里最大的大厅。蓝天下，金色琉璃瓦双檐屋顶格外辉煌。庙檐、牌坊、梁、柱都用蓝点金和镀金画装饰。正面有12红柱、金色百叶窗、红漆大门，与桥台相映成趣，色彩鲜艳，气势磅礴。

大殿中央是一个高约两米的红漆方形平台，上面放着金色漆雕龙的宝座，后面是一个雕龙屏风。广场平台两侧有六条高大的金龙，每根大柱子上盘绕着一条矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金龙。龙口上挂着一颗银白色的大圆珠，周围是六颗小珠子，龙头和圆球正对着下面的王座。梁间绘有双龙戏珠、单龙舞龙、龙行、龙上龙下等彩画，形态多样，色彩斑斓，龙身被流动的云雾和火焰所环绕。

三大殿建在故宫的中轴线上，也是北京的中轴线。它们从午门延伸到天安门，南至正阳门和永定门，北从神武门延伸到地安门和鼓楼，全长约八公里。

太和殿是举行重要仪式的地方。皇帝登基、生日、婚礼、元旦都在这里庆祝。每一次仪式，殿外的白石台都坐满了文武百官，中间的御道两旁排列着礼仪仪式，皇帝坐在宝座上。大厅门廊下，钟声响起，音乐悠扬。香炉和基座上的铜龟、仙鹤点燃檀香或松柏枝，烟雾弥漫。

1.在介绍故宫博物院的文字时，你称赞什么？降级什么？

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2.第二段，介绍太和殿内部的时候， 用了六个方位词:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _从这些判断 话，这一段的观点是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _； 解释的顺序是:_ _ _ _ _ _ _。

3.为什么龙被描写了十遍？

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4.作者为什么要把重点放在太和殿上？

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5.强调太和殿建在中轴线上的用意是什么？

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●外语课阅读。

扬州个园是一座风格独特的著名园林。它建于清朝嘉庆、道光年间，当时园内种满了竹子，苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗，以示主人好。因竹叶形状很像一个简化字“葛”，故名“葛园”。个园以四季叠山的精美著称。

踏入一座园林的大门，便见门旁湖光石色，翠竹繁茂，石笋参差不齐，宛如“雨后春笋”，这便是一座园林的春色。再早一点，有十二生肖的假山，都在相似与相异之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。

“春”去“夏”，绕过“一雨轩”。突然，一座六七米高的太湖石假山出现在树荫环绕的荷塘前，这就是“夏山”。过了石桥，进了洞，只觉得藕香绿凉。

绕过“鹤亭”，是一条“我”字形的走廊，沿着走廊走下去，“中秋夏雨”，走廊尽头是一座“假山”。丘山是由黄山石堆叠而成，构思大胆，石头泼辣，据说是大画家石涛的杰作。你看这座山，山势巍峨，峰峦起伏，可以看到柏树歪歪，红枫遍植，钟乳石垂挂，石桥如石桥，天气真是与众不同。若晴天黄昏，秋山对着夕阳，红如染，“秋高气爽”的诗意顿时溢出。

走下秋山，穿过“漏月堂”，有一组白色石英石堆砌的“冬景”。一个像“雪狮”一样调皮的孩子用残雪把它堆起来。高山和山顶终年积雪。南面一面白墙，四排风洞，让人觉得冷。

6.上面描述的葛源有什么特点？

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7.上面的描述序列有什么特点？

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8.从第一段来看，“个园”名称的由来是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9.上面表示方位转换的词有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等等。

10.把第四段从“柏木斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥像”改成“柏木斜伸，红枫遍植，钟乳石倒挂，石桥像”，好吗？

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14.故宫教程回答:

自主预览案例

1，楚(chù)敖(áo)战(zhàn)刘(liú)燕(yán)藻(o)潘(pán)轴(zhóu) qián (qìng)谭(tán)救。

2、精致:精致细致。蓝色:深蓝色。布局:全面安排。庄重:严肃而恭敬。优雅:安静优雅。悠扬:形容声音忽高忽低，和谐悦耳。有序:形容外表整洁。差别很大:描述差别很大。

3.中和殿保和殿干青宫坤宁宫

4、D

扩展检测案例

1.赞:精美的建筑，劳动人民的智慧，历史文化价值。降级:故宫是封建统治的中心，是为统治阶级服务的，明清两代24个皇帝都占据了它。作者痛恨并揭露了他们。

2.中间、后面、两边、中间、四周、下面，以红漆方台为立足点，自上而下，向两边；以雕金龙为立足点，左右上下活动。

因为故宫的建筑突出了龙，所以故宫的解说也要突出龙。龙是皇帝的化身，皇帝以“真龙天子”自居，也是皇权的象征。突出龙，就是突出皇权的威严。太和殿是皇帝发号施令、统治封建王朝的中心。所以这里处处都要突出龙的形象。

太和殿、中和殿和保和殿都是紫禁城的中心。太和殿是中心的中心。它是皇帝宝座的所在地，是皇帝权力的象征，也是举行重大仪式时向皇帝道贺的地方。

5.突出皇帝的宝座在这条线的中心，突出皇权的核心。

6.四季假山叠得很精致

7.文章的描写顺序，即作者的游览路线和葛园四季假山的建筑顺序。

8.“阁苑”园内全是竹子，竹叶的形状就像一个短短的“阁”字。

9.踏入葛园门，绕过“一雨轩”过石桥，进入山洞，绕过“鹤亭”，便是一条“我”字形的长廊。顺着走廊走，走到走廊尽头的“漏月堂”。

10.不太好。原文用四个主谓结构的四字短语布局，给人一种通顺感；改后音节不和谐，声调不流畅。