六年级英语上册第六单元思维导读

1.词汇:本单元的词汇主要包括动词、名词和形容词。学生需要掌握这些单词的拼写、发音和用法。比如动词“study”的意思是“学习”，名词“book”的意思是“书”，形容词“beautiful”的意思是“漂亮”。学生还需要了解这些词的词性变化。比如，名词“book”可以换成动词“book a ticket”表示“订票”。

2.语法:本单元的语法重点是不规则动词的过去式和比较级。学生需要掌握一些常见的不规则动词的过去式，如“go-went”、“do-did”、“see-saw”。同时，学生还需要了解比较级的概念和用法，如“book 1比book2好”。

3.阅读:本单元的阅读材料是一篇关于旅行的文章。学生需要理解文章的主旨，并根据上下文猜测生词的意思。同时，学生还需要掌握一些与旅行相关的表达方式，如“去旅行”、“拍张照片”、“买个纪念品”。

绘制思维导图的功能:

1，画思维导图有助于提高学习效率。学生在学习的过程中，需要处理大量的信息和知识点，绘制思维导图可以有效地对这些信息和知识点进行整理和归类。通过对信息按不同类别进行归纳和总结，让学生更好地理解和记忆知识点，从而提高学习效率。

2.画思维导图有助于加深理解和记忆。思维导图以图形的形式呈现知识点，让学生更直观地了解知识点的结构和关系。这种图形化的方式可以激发学生的视觉感官，增强学生对知识点的印象和理解，从而有助于记忆和复习。

3.绘制思维导图还可以促进思维拓展和创新能力。思维导图具有开放性和扩展性的特点，学生可以在思维导图中自由添加新的知识点和思路。这种自由度可以激发学生的创造力和想象力，促进思维的拓展和创新。同时，绘制思维导图还可以帮助学生更好地组织和表达思想，提高沟通能力。