初三英语第一课

Unit 1你好，初三英语第一课。

教学目标和要求:

1，能听懂，能打招呼。/嗨。再见。/拜拜。我？m？什么？你叫什么名字？我的名字？s？并且可以在实际情况中使用。

2.我能听到和说出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子、铅笔盒、书、卷笔刀、书包、学校。我可以用英语介绍文具。

3、能理解指令，并能根据指令做出相应的动作。

第一类

一，教学内容及分析

1、让？让我们谈谈

这一部分主要是关于会话学习。通过互相问候、自我介绍、道别等场景，让学生在模仿、学习、表演的基础上，逐步达到自然交流、真实应用的目的。

2、让？s剧

这一部分让学生在游戏活动中熟练运用所学的问候语和自我介绍用语。

二、课前准备

1.把附在书后面的这套教材中的主要人物的图片复制或剪下来，涂上颜色做成头饰。

2.为班级准备男生和女生常用的英文名。

3.出租吗？s paly中的游戏准备相应的道具。

三、教学步骤

1，热身。

让学生谈论他们在现实生活中已经知道的英语单词或日常表达。同时，我们可以使用中学生说过的或者我们生活中熟悉的词语，如电视、CD、VCD、DVD、OK，如本教材开头蝴蝶页的彩图所示！嗨！耶！再见！酷！哇！电子邮件、漫画等激发学生学习英语的兴趣和欲望。

2、新课演示(Presentation)

老师放这节课的歌？喂？录音很自然的引出了老师和学生之间的问候。

同学们，你们好。

三顺:你好，小姐？先生？。

(1)你好，我？m？/嗨，我？m？

(2)老师可以戴上莎拉的头饰来介绍你好！我？我是莎拉。用同样的方法介绍其他角色。

(3)让学生来到讲台，戴上莎拉、陈杰、麦克的头饰，说:你好！我？m？

(4)老师戴上吴亦凡的头饰说嗨！我？我是吴亦凡。和戴着莎拉头饰的同学打招呼，分手时有意道别。

听录音展示Let？谈话部分的教学内容。

3.有趣的练习

(1)，请戴着吴亦凡、陈杰、萨拉、迈克头饰的同学站在讲台前，另选一名同学用眼罩蒙住眼睛，让萨拉和其他四名同学中的一人打招呼，让被蒙住眼睛的同学猜。如果你猜对了，就说是的，我？m？如果你猜错了，就说没有，我？m？如果你猜对了，你得一分。

(2)表演A部分的对话，老师要引导学生注意语音语调，尤其是I？m的发音应该是/aim/，不能读成/em/。

(3)玩Let？s play中的游戏？递包裹？。

4、课堂评价(评估)

做活动手册第一单元的1部分。

5.添加-活动

(1)听录音，模仿对话，在实际情景中运用所学知识。

(2)见老师、同学、家长的时候用Hello！/嗨！打个招呼；分手的时候说再见。/拜拜。