英语师范生实习总结
英语师范生实习总结怎么写？实习总结是对以往实习的全面回顾和检查。下面是2000字的英语师范生实习总结。欢迎阅读！
2000字(1) 20xx年5月10至5月30日，参加小学英语教育实习。这三周是我最充实，最艰辛，最有成就感，最有挑战性的一段时间。在这些日子里，我终于意识到，做一名好老师并不像我想象的那么容易。我也理解作为人类灵魂工程师的责任感和重要性。总之，这是对我以后的工作有重要影响的一天。我与你分享这三个星期的许多感受。
首先，关于学生指导
我以为作为一个小学英语老师，实习期间是不可能当班主任的。结果实习期间我对班主任的工作总是抱着一种戏谑的态度。然而，当我来到三水区西南街的金本小学时，我的想法改变了。
第一天我见到我们的班主任，她让我在班上做自我介绍。我以为是一件很简单的事情，但是当我站在讲台上的时候，我却莫名的紧张起来。小学三年级一班五十双眼睛盯着我，充满期待和好奇。下课的时候，有几个小学生走过来对我说，老师，我们很喜欢你。孩子们的话缓解了我的紧张情绪。
实习第一周，我就开始了班主任的工作。每天检查督促学生早读，课间做操，做眼保健操，习题课等等，参加班里的主题班会。
实习第四周，班里开了一个？走进小学？主题班会。在班会上，我邀请了两位优秀的同学给同学们介绍他们的学习经历和生活经历，让我发现同学们其实更喜欢其他同学的发言。虽然主题班会上发言的同学比较少，是我班会的一些小失败，但是我很惊讶的发现我们班的同学都听从了那两个同学的建议，按照其他同学的学习方法不断努力。班主任的工作不仅是监督学生的日常生活，还要营造学习氛围，让我们班形成一个团结向上的集体。小学三年级(一班)的学生来自四面八方。第二周的全级跳绳比赛和第三周实习队发起的一次户外活动，把我们班的同学都带到了一起，大家感受到了集体的凝聚力。虽然他们没能取得好成绩，但我明显感觉到同学们的集体观念得到了加强。
对于这个班主任的工作，我感受最深的就是组织了一个成功的班级。班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐于为同学服务的同学担任班干部，并根据他们的性格和能力差异安排相应的工作，潜心培养和教育，使他们成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。班干部不仅要用，还要教育培养。我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，教会他们如何辨别是非，及时制止同学中的不良行为。
第二，关于教学指导
三水区西南街道金本小学校园环境优越，教学质量好，非常重视英语教育。小学每周四节课，使用国家统一出版使用的教材；我在这里实习，导师会给我们安排三周的教育实践时间，每周四节课，针对初三一节课，初四两节课，也就是说我每周有三节新课。在备课、上课、课后反馈的整个过程中，我听了更多的课，看了更多的教材，咨询了更多的导师，给了学生更多的练习机会。
1.多听课。
对我来说，上课是对我语言表达能力和教学技巧的锻炼。实习期间广泛听课，听导师讲课，听其他信息技术老师讲课，听其他老师讲课，听其他队友讲课。每次都记下详细的讲课内容，写分析点评，揣摩优秀老师的上课技巧和艺术。教学本身就有相似性，不同的学科和老师可以互相学习。在多次听课的基础上，我总结了很多经验，了解了信息技术课程与其他学科的区别，适当调整了旧的上课观，提高了教学技能。
2.多读课本。
教材是上课的基础，多读教材对上课大有裨益。在我教的小学四年级，每节课之前，我都会参考一些相关资料，尽量让自己的讲课不遗漏知识点，并与我之前讲过的例题进行对比，让学生不仅知道如何在课本上做例题，还能充分发挥自己的想象力，将所学知识融会贯通。
小学三年级的学生有自己的课本，但课本要到第四周才发放。很多同学都习惯了没有课本上课，所以在指导老师的提醒下，我认真看了课本，把课本的每一个字都看了一遍，也发现了课本的一些疏漏，及时修改。上课时，紧紧扣住课本，让学生逐渐适应，培养自学就能学好英语的习惯。在详细阅读了教材和各种教辅资料后，我对每一节课都做了详细的准备，缓解了上课的紧张气氛，使课堂取得了成功。
3.求导师指点交流。
虽然在学生面前我是老师，但在指导老师面前我还是学生。整个实习过程中，导师给了我很大的帮助。上课前，老师提醒我，金本小学学生的英语水平参差不齐，尤其是在四年级的教学中。有些同学还不背单词，有些同学在很多比赛中拿了名次。对于课堂，要尽量满足以前学生的要求。对于有一定基础的同学，可以用鼓励的方式帮助不懂的同学，形成良好的学习氛围。把握学生特点是每节课的关键。通过和老师的交流，我学到了一些教学方法和技巧，避免了上课出错。每节课结束后向老师请教，请他指出我的不足并提出建议。我从中学习，总结经验，为下节课做准备。
4.给学生更多练习的机会。
英语课是理论和实践的结合。理论对两个学生来说都有点枯燥，所以适当安排他们按角色读课文，安排短剧，既能给学生一个说英语的机会，又能增加他们的兴趣，重新点燃学生的学习兴趣。
第三，关于教研活动
小学英语教学的主要目的:兴趣第一，听说第一，读写第二。当你开始学习英语时，你应该在理解英语句子后从做和说英语句子开始，然后学习认字和写句子。谁能让小学生始终保持对英语学习的浓厚兴趣，让学生在课内外都能应用所学的简单英语进行交流和思想交流？他是教学专家！
为了让每一位实习教师都能很好地把握教学的主要目的，我所在的小学英语教育实习团队积极开展了各种形式的教研活动，如听课、评课，特别是指导教师到各个学校示范课，让青年教师对如何组织小学英语课堂教学、如何应对小学英语课堂教学、如何规范小学英语课堂教学有了新的认识和提高。
当我离开金本小学的时候，我发现我越来越喜欢我的班级了。看着这些同学，希望他们好好学习，团结一致，争取更好的成绩。在修远有很长的路要走，我将上下起伏。通过实践，我发现我学到的知识太少了。回到学校后，我会巩固我的专业知识。同时也要了解其他方面的知识，真正做到多才多艺，为以后的工作打下坚实的基础。
英语教师实习总结2000字(二)2012 165438+10月2 6日，我在潮南区李沛小学开始了为期三周的教育实习。在这次实习中，我很高兴认识了五年级三班的67个孩子。他们的配合和肯定让我对自己的课堂更加有信心。虽然只和小学生相处了20多天，但我受益匪浅。从最初的惶恐到更好的应对，我看到了自己喜悦的成长，也深深体会到了教师这个职业带来的快乐和成长。我想我能成长得这么快，与学校提供的机会和老老师们的关心和悉心指导是分不开的，尤其是我的师父梅老师。很感谢在我踏上三尺讲台的最初，有这么好的老师。
我对这次实习的感受主要有两点:一是对学校的感受，二是实习期间对教学的感受。
一、对学校的感受:
因为这所小学只是镇上的一所小学校，作为一所农村小学，学校的师资水平参差不齐，学校没有多媒体教学设备，办学条件有限。所以学校缺乏良好的英语学习环境。虽然父母也能意识到学习英语的重要性，但他们对英语一无所知。在家给孩子创造一个良好的学习环境，简直就是一句空话。在这所小学，虽然教学方法和手段与城市小学相比相对落后，经常使用传统的英语教学方法，但老师们都在努力改善教学环境，他们的课堂充满了活力。他们借助身边的资源，在资源匮乏的情况下，努力让课堂生动有趣，激发学生学习英语的兴趣。
2.实习期间对教学的感受:
正式上课前，我去听了学校几个英语老师的课。当我要去听某人的课的时候，我会提前知道她教什么，拿到课本预习一下，看看课文写的是什么，写的怎么样，有没有什么难点或者疑惑；同时，自己想象一下，如果让我教这样的课文，该怎么教，这样听课的时候才有个比较。上课的时候我会记下老师的每一个教学环节和教学方法。看老师如何处理重点，突破难点，设计教学方法。同时也看学生的课堂表现，学习参与情绪，学习习惯。在这次实习中，我充分把握住了这一点，摸清了老师的教学风格和学生的听课习惯，让我以后的讲课可以和学生无障碍交流，活跃课堂气氛。听完老师的讲课，我会比较他们各种教学方法的优缺点，学习老师上课的优点，吸取有益的经验，提高自己。
讲座结束后，我开始准备我的第一堂课。我不禁有点担心，因为真实的课堂感觉和我在学校的试讲真的不一样。学校拥有完善的多媒体设备和小班教学实践。这里只有传统的黑板教学，而且都是大班授课。在备课的过程中，我发现很多游戏和视频因为设备不足而不得不放弃，担心降低英语学习的兴趣。而且由于人数众多，课堂练习耗时，纪律难以控制。发现这些问题后，我开始寻找解决方法，并请指导老师做好充分准备。虽然课前准备得很充分，但是因为很紧张，还是有点仓促。非常感谢大家的合作，让我终于可以顺利的讲完这一课。课后，梅老师对我进行了认真的评价，让我意识到了自己的不足，并在以后的讲课中注意这些问题。
虽然第一节课结束了，但我总是担心自己学得不好。下一次，等我准备好了，我会先给老师讲课。导师听完之后很认真的为我指出了讲座中的缺陷，以及一些应该注意的问题和建议，并给予了我很高的评价和鼓励，这让我很欣慰。从此我开始以平常心备课上课，不再紧张。
通过这几周的实践，在教学工作中，我个人觉得应该注意以下几点:
1.认真备课:在备课中，认真研读教材，力求准确把握重难点，注意参考各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。并不断总结优秀教师的经验。在教学中，应该强调重点。
2.试讲:每次正式上课前，我会先进行试讲，让授课老师来听课评课，纠正不足。然后在试讲前修改教案，主要是把握时间安排，提高教学质量。
3.注意教学秩序和教学效率:如果课堂秩序混乱，会直接导致学生接受效率低，最重要的是影响成绩。
4.上课态度自然:在教学过程中，要沉着、大方、冷静，采用适当的手势语言来帮助我们说话，这样教师才能更有激情，调动课堂气氛，使学生在愉快轻松的氛围中学习。
5.注意启发式教学和巩固原则的运用:在教学过程中，启发和引导学生探索和思考，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是前面的？注射？然后呢。临时抱佛脚？教学方法。
6.认真及时批改作业:作业要简洁、有针对性、有层次。同时，及时认真批改学生作业，及时反馈。
7.做好课后辅导:课后与学生交流，帮助学生答疑解惑，有助于学生掌握和巩固当天所学知识，弥补上课时间的不足。
除了是实习英语老师，还担任过班级的实习班主任。当好班主任真的很难，既要管理好整个小组，提高整体教学水平，又要照顾好班里的每一个学生。这就要求教师不仅要完成教学任务，还要多关心学生，经常与学生交流，给予帮助，让他们感觉到老师在关心他，照顾他。如何形成积极健康的学习氛围和团结的集体关系，是实习的新班主任面临的巨大挑战。刚到小学的时候，曾经的班主任赵老师给我们讲过班里学生的整体情况。我只是大致了解了一下。后来在赵老师的安排下，我第一次见到了学生。学生们对我很热情，也很配合我的工作。经过近一周的跟随和相处，我逐渐和班里的同学熟悉起来，对班主任的工作也更加得心应手。
我在实习学校的校园里溜达的时候，是不是来自学生？你好，老师让我感到温暖。听他们的？老师您好，我感觉真的很好，但同时，我也意识到这是一份沉甸甸的责任。我必须认真对待这次实习。老师？这个身份是有责任的。20多天的实习让我受益匪浅，让我爱上了教师这个光荣的职业。这段时间不仅是我人生中珍贵的回忆，也是我人生另一部分的起点。我相信在未来的教育中我会做得更好！
英语师范生实习总结2000字(3)一年实习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热情支持和帮助下，我做好了班主任和英语教学工作，积极完成学校交给的各项任务。下面我就今年的工作做一个简要的汇报和总结。
一，师德的表现
平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下发的上级文件，关心国内外大事，重视政治理论的学习，配合小组搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从安排，人际关系和谐。另一方面，老师的言行很容易被学生接受，他们很少认同。所以我对学生的生活负责，意识到必须正视自己的言行。以身作则，可以当老师。要求学生做的事，他们必须先做。如果言行出格，言行不一，或者要求学生这样做，自己却这样做，只能引起学生的反感，造成恶劣影响。我坚信，拥有健康的人格品味，可以在学生中树立威信，获得尊重，起到表率作用。
二、班主任的工作
学校领导出于对我的磨炼和培养，一个刚毕业的学生进学校就让我当了五年级班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育中单方面的严格和热爱是不够的。班主任最重要的是找准严与爱的契合点。
工作中要注意:
1.制定有效的班规，培养班委自主管理的能力。在鼓励干部大胆工作，指出工作方法的同时，更要严格要求个别干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上作出表率，努力为全班作出各方面的表率。
2.充分利用课间对话和班会。抓紧时间与学生交流，了解班级情况和学生心理状态，有的放矢地教育和解决问题。或讲课，或讨论，或给他们讲充满人生哲理的故事，是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关心后进生和有行为偏差的学生。后进生和行为偏差的学生是一个自卑感很强很难教育的群体。在这方面，我表现出了极大的耐心，通过家访和谈话逐渐改变了他们。现在我们班已经逐渐向一个制度严谨，充满团结向上氛围的团体靠拢了。班主任的工作细致而繁琐，是在广阔的精神世界里播种耕耘的职业。在我未来的教育生涯中，我会用我的青春继续耕耘这片园地。
第三，英语教学
我教的工作是三年级和五年级的四个班的英语教学。面对这两年有一定的年龄差距，我根据学生的不同特点进行教学，重点强调以下几点:
1.彻底细致地准备每一课。在备课中，我认真研读教材，力求准确把握重点和难点，注意参考各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。教学计划精心编制，不断总结，提高教学水平。
2.认真对待每一堂课。我在英语课堂上采用多元化的活动教学，将音乐、简单的舞蹈动作、游戏、绘画、竞赛等融入课堂，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知、轻松学习、不断自我激励？我能说英语吗？。
3.认真及时批改作业，关注学生意见，及时了解学生学习情况，为学生提供针对性辅导。
4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，借鉴各组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，抓住每一次出国留学的机会，取长补短，收获颇丰。
5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论运用到课堂上，让学习变得有用。一年来，我在学校举办了很多公开课。通过公开课，我的教学水平有了很大的提高，但也让我意识到了自己在教学上的不足。为期一年的教学经验公开课得到了所有老师的一致好评。总的来说，我觉得从大学校园进入小学校园，不仅仅是环境的改变，更是角色的转变，从一个受教育者变成一个教育者。在这样一个改变的过程中，有苦有甜，但我知道，所有的付出都会有回报。以上是我在今年试用期的工作总结。请各位领导老师指正。我会再接再厉，继续努力。
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