幼儿园英语怎么写关于颜色的教案？

活动设计采用小组合作的学习方式，让幼儿在相互合作中共同学习，巧妙贯穿“买气球”、“换颜色”等熟悉的游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。

活动目标

1.通过游戏激发孩子学习英语的兴趣，培养孩子学习英语的积极态度。

2.幼儿能灵活运用基本句型，熟练阅读单词:蓝色、红色、黄色；读这个句子:你喜欢什么颜色？你喜欢红色吗？是的，我知道。不，我没有。

3.培养孩子合作学习的意识和习惯。

要准备的活动

所需卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶瓶盖(瓶盖内侧顶部涂有蓝色、红色和黄三。

砷水粉色素)等。

活动过程

首先，热身运动

1.将一首英文歌《早安》引入学习氛围。

2.师生打招呼，自由交谈，营造英语氛围。

你好吗？我很好。谢谢大家！

你几岁了？我四岁了。

今天天气怎么样？这是一个阳光明媚的日子。

你喜欢晴天吗？是的。

3.展示图片，回顾白色、黑色、粉色、紫色、绿色，问孩子:你喜欢黑色吗？

彼得:我不喜欢黑色。

老师:我喜欢紫色。

第二，认识颜色

1.通过卖气球引入新的教学内容。

老师:气球，气球，谁想买我的气球？老师扮演卖气球药的，手里拿着红黄蓝三种不同颜色的气球，边走边卖。

孩子:1想买个气球。

老师:你喜欢什么颜色？老师用这句话来介绍要教授的新知识。

小朋友:蓝色！请孩子们跟着读，等等。

2.阅读单词卡:蓝色、红色、黄色，让幼儿尝试颜色与单词卡的对应关系，了解它们之间的密切关系。

3.通过游戏检查孩子对单词卡的掌握程度。

(1)师生一起玩“变色”游戏。

老师:我很渴。

琳达:杨小姐。水，水。

老师:谢谢你..(老师准备喝水的时候，瓶子里的水晃动溶解了瓶盖里的黄色色素，变黄了。)

老师:是水吗

儿童:不，0范围果汁。

老师:这是什么颜色？。

儿童:黄色。

老师:你渴吗？

孩子:是的。

老师:请喝水。

摇动矿泉水瓶后，瓶盖中的水粉色素溶解在水中，使瓶中的水变成红、黄、蓝三种不同的颜色。兴趣浓厚时，老师让孩子找相应的色卡，贴在矿泉水瓶上。

(2)利用气球分组游戏巩固新句型。

你喜欢什么颜色？我喜欢红色气球。

设计评估

本次活动主要是以提高孩子学习英语的兴趣为突破口，全面提高孩子的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要教学手段，促进生动活泼的教学活动，让孩子们在愉快的情境中快乐地学习英语。