初二写作文有什么故事?

写作思路:描述一个“故事”的文章,要紧密结合其不同视角的不同经历,复述故事,指出故事的意义。选择生活中小事的对象可以是亲人、朋友、同学、老师等。每个人都有自己的故事。相信每个人在了解别人的故事,回顾自己的成长经历时,都会有很多感触。这篇作文,让大家选一个感触最深的故事,写出自己的感受,可以是亲身经历,也可以在书上找到。

接下来我以“什么故事”为题写三篇作文,供大家参考!我们的故事作文时光飞逝,时光飞逝。现在我是一名毕业生,在校园里度过了六年。而我每次想起这个大家庭里发生的一切,都会忍不住又哭又笑。这对我们来说像什么?我们有这样一个故事。

也许在这个浮躁物欲横流的世界里,能打动我们的故事越来越少,但我们始终相信它们的存在。也许是遇到老师时的一句问候,也许是看到小路上悄悄捡来的垃圾时真诚的一句“对不起”,也许是撞到别人时真诚的一句“对不起”。谁的感动为何惊天动地,只是一个会心的微笑,一句温暖的问候,就足够了。我会永远记得老师办公室窗户里明亮的灯光,也许我能透过玻璃看到他们在办公桌前工作。练习本上的红墨水痕迹,都是他们心血的凝结,课堂上的每一句妙语,都是他们无数次备课和学习的成果。也许有无数人抱怨自己的辛苦,却从来没有想到我们的老师,他们付出的可能比我们更多。

老师就像我们的第二个父母。当我们在成长的道路上蹒跚学步时,他们伸出援手,让我们迈着稳健的步伐,走向更加光明的未来。这样的老师我们怎么能不感动呢?我会永远记得同学们的关心和叮嘱。我们天天相伴,像同伴,更像亲人。也许是跑800米时温柔的“加油”,也许是我肚子疼时一双有力的臂膀把我扶到医务室,也许是运动会上大家一起喊的疯狂。我们可能会吵架,但是又不用一个上午就和好了,因为我们彼此了解,谁有这个心呢?我不能没有你。全班庆祝英语老师的生日。当你喊着“生日快乐”的时候,我仿佛看到了一个温暖的天堂。这一刻,我们的心紧紧相连,不是所谓的分班。有些事,值得记一辈子。

这样的学生怎么能不感动呢?在这个鸟语花香的校园里,我们没有惊天动地的感人故事,但因为有你,我离开时有了哭泣的理由。因为承受不了老师的谆谆教诲和同学的谆谆关怀,是我们在校园里遇到的最传奇的故事。你让我相信,有些东西不是功利驱使的,有些东西是无价的,是无法交换的。

在这个校园里,我不需要去寻找什么惊天动地的故事。因为有你,才是最动人的故事,我们的故事。

我走在这条熟悉的小路上,但曾经包围我的温暖已经不在了。从前,我喜欢在夏天的傍晚早早吃完晚饭,一家人在粉红色夕阳下的河边小路上散步。我依稀记得路边有很多树会结出一种像小樱桃一样的果实。它们又酸又甜,又红又圆。

我是家里最矮的,够不着树枝。所以当我想到我头顶上的树枝上那红红的诱人的果子时,我抬起头,用一种恳求的目光盯着奶奶——她摘的果子最大最甜。当然,奶奶总能理解小孙女的意思。当她把树枝拉下来的时候,一个圆圆的水果递给了我。我会满意地看着手里那些小小的水果,一个个胖乎乎圆圆的,像个孩子一样躺在我温暖的手掌上,红红的脸颊上似乎还有甜甜的笑容。

有时候,父亲会用他宽大的手掌摘一把小水果,给我和妹妹吃。爸爸个子最高,自然得到的水果最多,但他不允许我吃太多,说晚上吃太多对胃不好……我有时候会和姐姐争水果。妈妈喜欢走在我们身边,和我们聊天欢笑,看我们吃饭。夕阳的酒红色一角渐渐变小,晚霞也向西迁徙,沿途采摘、进食。时间似乎在这温暖的笑声中慢慢流逝。

果树长得越来越高,我也长得越来越高,小时候不知道从哪里听说的,那个不知名的小果子其实叫杏子,但是叫不顺口。有时候春天,看着树上结满了果实,我会去摘几个——当然,等我长高了,也不会像以前那样够不着树枝了。但是,很久没吃的水果,并没有怀旧的味道。它不是酸甜的,而是苦味的。

是啊,我真的长高了,再也不用让日渐衰老的奶奶给我摘水果,等着爸爸给我递水果,抢姐姐的水果,整天跟妈妈出去了。因为我的成长,我不能总是依赖我的亲人。我必须学会独自做事。但我知道,无论我多大,无论我多高,那一家五口总会有一份深深的牵挂。

我在路上,虽然我的成长带走了太多,但家永远是我的港湾。

我和同学的故事作文3友谊是两颗心,真诚相待,而不是一条心。跳动一颗心,在你的学习生涯中,你会认识很多同学,让你的学习生涯多姿多彩,也发生了一些事情,我的前台就是其中之一。本来我和他没有什么共同之处,但是因为一件事,我们成了朋友。

还记得那次正好轮到我们组打扫卫生区,所以我一大早就来学校了,就是为了早点打扫完卫生区,早点回教室。我一来到教室,就直奔我放垃圾铲的地方,左手拿着七把扫帚,右手拿着两把垃圾铲,直翻过来往卫生区塞。可是走到一半下楼的时候,我感觉到全身颤抖,我以为一把扫帚会从我手里溜走。别管了,但我已经忙不过来了。我怎么去接他们?我正准备松开垃圾铲,拿起扫帚。突然,一只手出现在我面前,四处张望。哦,原来是我们班的同学肖睿。

我心想虽然我和他在后面的桌子上。但我平时和他接触不多。我们彼此不太了解。为什么?他要帮我捡起扫帚吗?我看到他毫不犹豫的拿起扫帚,从我手里拿走了所有的扫帚和一把垃圾铲,说我帮你把扫帚和垃圾铲拿到卫生区。我看了看他身后,心想,哎呀,糟了,他要去教室早读,连书包都没放好。半路遇到我,他拿着工具往卫生区走,我拦住他说,你书包还没放好。我也用尽全力追上他,气喘吁吁的跟他说你的书包还没放到教室里,然后他转过头跟我说,哎呀,你看我脑子,先算了,不过没事。我一会打扫卫生区,一起扛!我点点头,但后来我想,哈,你的意思是你得留下来和我们组一起打扫卫生区?他冲我点点头,说,是啊,怎么了?不行吗?看着她疑惑的眼神,我笑着对他说,怎么会呢?对我来说,谢谢你已经太晚了,肖睿。我只是拿起扫帚扫地。

我们班的卫生区虽然只有手掌大小,但是花瓣和树上的小果子都被扫走了,风一吹又掉在地上。在他的帮助下,我们完成的速度比以前快了五倍,我不禁从心底里佩服他。

这件事之后,我们彼此聊得多了,也渐渐熟悉了。当我们在学习中遇到困难时,我们也会互相帮助。它成了我的好朋友。也许这才是真正的友谊吧!