七年级数学语文英语科学复习资料

五岁的时候，突然哭着要书写工具。我可以不学而写，也可以不学而写。我“指物如诗”“文理科都有相当的人”

2.从文中可以看出，方仲永最终“从每个人身上消失”的原因是什么？请用原文详细分析。

他爸贪图小利，目光短浅。“日班钟永焕妒城中人，不使其读书”；钟勇没有接受正常的后天教育。

3.钟勇告诉了我们什么？

后天的教育和学习对一个人的成功至关重要。

4.方仲永是一个什么样的人？

方仲永是一个有才华的人，但他不知道如何发挥自己的才能，也不知道如何努力学习。

5.如何评价钟勇的父亲，结合文本分析？

出自“父从中受益，然也自然。”

城中人，不作学问”见其父唯利是图，

目光短浅又无知。

1.你认为吕蒙是什么样的人？结合文章分析。

善于听取别人的建议，改正错误，读书，进取，直爽。

2.你觉得孙权是个什么样的人？结合文章分析。

对下属严而有爱，能言善辩，耐心教导。

好学。

3.你觉得孙权是个什么样的人？结合文章分析。

尊重和爱护人才，大方得体，对朋友的进步很开心。

4.两个成语

吴霞阿蒙印象深刻。

5.哪一句话可以用来概括梦露前后的变化？

告别三天，也就是多看看对方。

6.这个故事告诉你什么？

告诉我们“开卷有益”的道理。读书有益于人的发展和完善。

1.文末写“一人一桌一椅一扇一尺”有什么作用？

照顾开头，写道具的简单，还有爆嘴艺人高超的表演技巧。

2.文章从哪些方面写腹语表演？

表演道具，精彩表演，观众反馈

3.表演者模拟了哪些场景？

一家四口晚上从睡梦中醒来，醒来再睡，晚上灭火。

描述观众的反应有什么效果？

从侧面描述观众的心理变化，展现腹语者高超的技巧。

作者是如何展现精湛的演绎的？

从正面描述各种声音，从侧面描述嘉宾的反应和道具的简陋，展现腹语的高超表演。

1，夸父日报，一个古老的童话，反映了中国古代劳动人民的愿望和精神。

反映了中国古代劳动人民战胜和征服自然的愿望和不断探索的精神。

2.夸父是一个什么样的人？

夸父是一个具有勇气和决心、远大目标、非凡气魄和坚强意志的英雄。

1.了解文章内容后，你心目中的* * *是一个什么样的人？

勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己去改造山川，具有大无畏的英雄气概。

2.夸父和* * *工作者的特点是什么？

(1)夸父和* * *工作者勇敢坚强，敢于挑战权威。

(2)夸父和* * *工作者愿意牺牲自己来改造山川。夸父死后弃杖，辟为桃林，为后人解渴；* * *工人为了广大人民的利益兴修水利，发展农业，牺牲了自己的生命。

都是中华民族神话传说中的英雄。

1.屠夫与狼的斗争意味着什么？

不能给狼这种小人任何幻想。要敢打，要善打，才能赢。

2.2008年底22题。

屠夫:机智，勇敢，

狼:贪婪、凶猛、狡猾

自己添加材料

悠扬的笛声是谁家传来的？随着春风的飘扬，它传遍了整个洛阳。就在今夜，听到悲伤的“断柳”，谁不会勾起思乡之情？

这首诗是李白于735年(开元二十三年)游览洛阳时所作。形容夜深人静时笛声引起的乡愁。

这里的“黑暗”一词有多重含义。主要是说笛子是偷偷送来的，好像是特意飞给离家在外的人，以此来感动他们，以此来离愁别恨。整句表现出一种为难的心情，有主观的，也有客观的。此外，《黑暗》也有间断性的、幽幽的山杂诗《吴郡》(南朝)。

这座山和天空连成一团团的云朵，从竹林的缝隙里可以看到夕阳的余晖。鸟儿欢快地飞向屋檐，白云飘出窗外。

峰峦烟霞弥漫，夕阳的余晖落在竹林的缝隙里。鸟儿在屋檐下欢快地飞来飞去，窗外飘着朵朵白云。

这首小诗用简单的方式展现了一个山房里的日落景象。诗中描写了诗人在山中有趣的生活:四面环山，竹树茂盛，鸟儿在别人的屋檐上飞翔，窗外飘着云朵。这种隐逸耗尽了尘世的尘埃，将诗人安逸闲适的心境随意而生动地表达出来。

全诗不过四个短句，一句一景，但每一句都离不开“山中”的主题烟雾缭绕弥漫山谷，在峰峦间摇摆，这是幽静深山中常见的现象。夕阳西下，你只能在竹林的缝隙里看到它叶脉的斜辉，说明竹林茂密葱郁，山中的乐趣前两句就已经听到了。鸟儿在屋檐上来来往往，白云从窗外穿过，这一切都表明诗人生活在一个高而陡的地形上，而在茂林修竹中，鸟儿总是栖息在他的屋檐前后，这体现了山居的宁静和超然，远离尘嚣。

“窥”的本义是透过缝隙看，说明竹林混杂在一起，夕阳只能透过缝隙看，所以是“窥”，使诗词更加真实生动。“偷窥”是指风景背后有人，写的风景只是人们看到的，而不是纯粹客观的描写，把人融入其中。

这是一首描写美丽风景的诗。作者将山、烟、竹林、夕阳、归鸟、云、房屋等交织在一起，让读者慢慢回味这些自然场景。

竹屋

我独自倚在密竹中，弹着琴，哼着歌。太轻了，没有人能听见，除了我的伙伴，明月。

月夜，我一个人坐在安静的竹林里，偶尔弹琴或者吹口哨。竹林幽深，无人知晓，却有明月相伴，勤拍照。

这是一首描写隐士闲适生活情趣的诗。而且诗中用的词是用来创造语言和景物的(幽僻、深林、明月)，人(独坐、弹琴、吹口哨)是极不起眼的。但它的美在于其自然质朴的风格，描绘了月夜幽林清新诱人的意境。夜静景融，蕴含着美的特殊艺术魅力，成为千古佳作。弹琴吹口哨，映出月夜竹林的静谧，用明月的光影映出深林的黑暗。

事实上，无论“弹琴”还是“吹口哨”，都体现了诗人飘逸洒脱的气质，不易引起他人吟唱。所以最后两句说:“太轻了，谁都听不见，除了我的同志，明月。”意思是我生活在一个僻静的森林里，我并不为此感到孤独，因为明月依旧无时无刻不在照耀着我。这里运用了拟人手法，把洒满银辉的明月当作知音，表现了诗人新颖独特的想象力。

诗人独坐幽竹，说明他有着和竹子一样的气节。

看最后两句:“太轻了，谁都听不见，除了我的战友明月。”这是为了进一步夸大孤独的心情和气氛。月亮发光，不仅是指出你坐了很久，更是想表明只有天上的月亮才是知己。明月象征着高贵的人。它独自闪耀在蓝天碧海中，宛如一位诗人。因此，王维被视为亲密的“朋友”。这样写对描写自然风光也有好处。幽静的森林，让人感觉墨绿色，寂寥阴郁，画面暗淡。现在突然被“除了我的同志，明月”给漆黑的竹林洒上了一层银白色。这种变化似乎增加了一层生命感，多了一层诗意和孤独，竹林、明月、诗人都融进了宁静和谐的夜。

全诗优美典雅的意境，传达了诗人恬静淡泊的心境。

峨眉山月阁

峨眉山上半月秋，平羌河映。晚上清溪去三峡，四君不见渝州。

在一个秋高气爽、月色明朗的夜晚，我乘着一只小船从清溪驿站顺流而下。倒映在河面的月亮，像一个好朋友，陪伴着我。但是从清溪到禹州的路上，月亮总是被两边的山挡住，让我很怀念。

诗以“峨眉山月”开头，指出远游的季节是秋天，用“秋”字形容月色之美。月亮只有“半个圆”，让读者想起青山吐月的美好意境。第二句“影”指的是月亮的影子，动词“入”“流”。传说月亮的影子反射到河里，随河水而去。从固定的位置看水中的月影，无论河水如何流动，月影都是不动的。所以，这句话既写了明月映清江的美景，又写了秋夜扬帆的事，意境空灵，妙不可言。

最后一句“想你，却见不到禹州”，道出了别离的无限感慨，言语简短深情。

峨眉山-平羌河-清溪-三峡-禹州，诗情画意逐渐为读者展开了一幅千里蜀河图。在这首歌颂月亮的诗中，处处都表达了对河中友人的思念之情，使诗人感到十分陶醉

春天的夜晚，在洛杉矶闻长笛。

余迪的黑暗飞行声，散落进了满洛杉矶的春风。在这首夜曲中，任何人都会情不自禁地听到柳树折断的声音，这与诗中的情况是一致的。“谁家的”就是不知道谁家的，“谁”和“暗”互相照应。第二句故意夸大笛声，说它“散入春风”“充盈洛杉机”，仿佛无处不在，无处不在。这自然是对你主观感受的极度夸大。“三”字用得好。“散”是统一的，全身都是。笛子“散落到春风”，随着春风四处传播，不东不西，不南不北。即它是《罗曼成》中“人”字的预设点；“满”字来源于“散”字，两者关系密切。

我想念我的亲人和我的家乡。

这首诗通篇紧扣“闻”字，表达了他闻笛的心情。我不知道这支笛子是谁家的，但一直不露面的吹笛人只是吹嘘和聆听，并不准备让别人知道他，却意外地感动了很多听众。这就是《谁的玉帝偷偷飞》中“暗”字的意思。“散落在春风弥漫的洛杉矶”是一种艺术夸张。在诗人的想象中，这优美的笛声飞遍了洛杉矶，仿佛整个城市都听到了。诗人的夸张并非没有生活依据。笛子本来就是高音，安静一点的时候，再加上春风的帮助，说它飞遍洛杉机也不为过。

笛声传来，我一看不知道是什么。仔细听了一会儿，才知道是“断柳”。所以我才写了第三句说“我在这夜曲里听到了柳断。”这句话的修辞很讲究，不是听一首断柳歌，而是说我在音乐中听到了一棵断柳。“折柳”一词不仅指歌名，也指歌名。折柳代表一种习俗，一种场景，一种情感，折柳几乎是离别的代名词。它能唤起一系列具体的记忆，重新唤起人们心中的乡愁。“谁经不起思乡”似乎指的是别人和所有人，但最先想家的不正是李白自己吗？

(一)唐·(cén shēn)

东望家的距离很长很长，眼泪湿了双袖还在流淌。立刻和你见面，不带纸笔，请告诉我家人我很安全。

回首东方，故乡千里，路漫漫其修远兮；脸上带着龙钟，两袖淋漓，眼泪还是不干。在路上，我立刻遇到了你，却没有笔和纸来修书；我只能请你带个话，回家报个平安。

“两袖龙钟泪不干”就是乡愁的眼泪抹不掉，以至于两袖都湿了，眼泪却就是止不住。这句话用夸张的修辞表达了思念亲人的心情，也为下面写带本书回家“报平安”打下了很高的基础。“相见即刻无纸笔，报平安有你的消息”，这两句写的是你在北京遇到密使，想拿本书回家报平安，却没有纸笔的情况。他们完全是急着马上去见那位旅行者，而且表现得非常生动。相见，没有纸笔，写信都顾不上。请给我发一条平安的短信到我家！岑参此行是带着“名利双收”的野心而来的。这时，心情是复杂的。他一方面有对帝都的柔情和思乡之情，另一方面也表现了诗人开放豪迈的胸怀。

魏吴颖，在滁州西溪上

独自一人，小草长在溪边，树上有黄鹂鸣唱。春潮带来雨来的晚来的急，野渡上没有船。

我只爱溪边静静生长的小草，溪边深林有黄鹂鸣。春潮伴着夜雨，渡口的无人船在自由的漂浮。

这首诗描写的是作者春天去西江旅游时看到的晚春景色。描写乡村渡口的实际情景，也是诗人当时处境和心境的形象写照，透露着淡淡的忧伤。

这首诗描写了山涧水边的宁静景象。描写诗人春游西溪滁州赏风景，落潮时冒雨野渡。

前两句是春色，爱幽草，轻黄鹂，比喻喜庆，忌谄；后两句描写春潮带雨的急迫，水过舟涌的景象，蕴含着一种不到位，不能用的无奈悲伤。全诗流露出平静的心态和悲凉的情怀。

诗的前两句“我为长在溪边的静草感到惋惜，树深处有黄鹂在歌唱”，意思是诗人喜爱长在溪边的静草，树荫深处有黄鹂在歌唱。这是一道美丽的色彩和优美的音乐交织在一起的优雅风景。“孤怜”意为偏心，表现了诗人宁静的心境。最后两句“春潮带雨晚来，野无人渡河”，意思是傍晚下雨，潮水涨得更猛。乡下的渡船上没有行人，一艘渡船横泊在河面上。这幅《雨中渡舟图》蕴含了诗人对自己无为的伤感，令人深思。

诗人对“孤怜”一词的使用，清楚地表明了诗人清贫清醒时的心境，对阿谀奉承不以为高。最后两句话，蕴含着一种不到位，用不上的无奈和伤感。诗人以情写景，借景抒怀，写自己喜欢的和不喜欢的场景，谈自己惬意的和不惬意的处境，而内心平静，感情忧伤，自然就表现出来了。表达作者对生活的热爱。

(1)这首诗的第一句表达了作者对溪边小草的什么感情？最能体现这种情绪的词是什么？

情感:表达情感最喜欢的词是怜悯。

(2)后两句一直为人称道。这两句话描绘了什么形象？这些意象营造了怎样的意境？表达作者的感受。

图像:春潮，雨，野生穿越，横向

意境:诗人通过这些意象营造出一种孤独闲适的意境。

感受:作者愿意孤独轻松。

(3)这首诗使用了什么技巧？诗人表现了什么样的感情？

答:这首诗运用了托物言志的手法；也有人认为用的是对比法。诗的前两句写的是山沟旁的孤草，却无意黄鹂，表现了诗人从容的心态；在夜晚无人渡江，水流过舟的场景中，有一种格格不入，毫无用处的无奈与悲伤。

(4)作者用哪首诗来表达坚守节操的志向？

答:我可怜你，你是草生的，树上有黄鹂鸣。

(5)最后一句中哪个动词用的很精彩，哪里很精彩？

“横”字巧妙。“舟渡本身”一词，表现了当时船只的随意停泊，也说明了作者当时的两难处境:想辞职隐退，却又被迫辞职，写了诗人的两难处境。

在河边遇见李龟年(1)

在齐王家看到你是常有的事。

崔唐久以前听过几次。

是江南的美景。

当花落时，我又遇见了你。

我经常在齐王府看你的表演。

在崔面前，我也多次欣赏过你的艺术。

江南暮春正是落花时节。

我没想到会碰到你的老熟人。

在祁家，经常看到你的表演；在催酒堂之前，也曾多次赞叹你的艺术。

我经常在齐王府看你的表演。在崔面前，我也多次欣赏过你的艺术。前两句虽然是追忆过去与李龟年的交往，却透露出对开元盛世的深深怀念。这是江南春末的美景。没想到在落花之际，遇到了你的老相识。过去的已经过去了。梦一般的回忆，改变不了眼前的无奈。最后两句对国事衰败、艺人飘泊的感慨，概括了整个开元时期的沧桑。风景秀丽的江南，原本是诗人向往和平年代一游的地方。如今，我真的身处其中，但我面对的却是满身凋零花白头的流浪艺人。《秋天》不仅仅是一本即兴之作，更是一种有意无意的趣味。熟悉时代和杜甫生活经历的读者，一定会联想到世风日下，社会动荡不安和诗人的没落与疾病，而不会觉得诗人是在刻意作比喻。所以，这样的写法显得有些浑。“正是”和“你”这两个虚词，有转有落，更是字里行间，蕴含着无限情怀。

把车灵送给主人(也就是“送车灵”)

唐？刘长青

从寺庙里，在竹子的深处，

传来傍晚钟声的低沉。

当朝圣者的帽子带着夕阳，

离青山越来越远。

在绿色的Chikurinji，深远的钟声在傍晚响起。

你带着的帽子还带着夕阳，你独自回到遥远的青山。

竹林掩映下的寺庙，远处响起的钟声，似乎都在眼前遥不可及。诗人的所见所闻，用想象之笔，创造了清远的幽境。后两句只写了旅者，没有写寄信人，但诗人久久伫立，目送友人远去的形象还是很鲜明的。前两句在荒凉的山林中憧憬着车灵的目的地，庙里的钟声远远地响着，点亮时已是黄昏，仿佛在催促车灵归山。最后两句写的是车灵送别归来的情景。车灵戴着帽子，披着夕阳的余晖，独自向青山走去，越走越远。“青山”意为第一句“自寺，深在其嫩竹”，指出寺在山中。《独自远行》表现了诗人站着看，恋恋不舍，有所作为。全诗表达了诗人对车灵的深情厚谊，也展现了车灵归山的恬静风范。离别往往是伤感的，但这首送别诗却有一种闲适的意境。句子中的“李和”一词表明，诗人和他最好的朋友不再肩并肩地窃窃私语或道别，而是看着他们的朋友离开。用“李和”来比喻深山老林的精神是非常恰当的。“夕阳”的意思是傍晚的景色无限美好。但是，它的光辉体现在一个已经离开的人身上。这种客观的景象和主观的感受是如此的不和谐，而诗人正是利用这种主客观的矛盾，来对比离别之情和友谊之深与外物之美。夕阳依旧那么怀旧深情，和朋友的友情更是可期。

预约

南宋时期的赵师秀

黄梅时节家里下雨，

草塘里到处都是青蛙。

我不能预约午夜，

随意敲打棋子，摔得鼻青脸肿。

一个雨夜。

乡村池塘里有阵阵蛙鸣。

按约定等朋友来下棋，已经过了午夜。

无聊敲棋子，灯灰落棋桌上。

前两句解释了当时的环境和季节。《黄梅》《雨声》《池塘》《蛙声》描写江南雨季的夏夜景象:雨声不绝，蛙声不绝。读书让人有身临其境的感觉，仿佛周围飘着细雨，周围青蛙在叫。这个看似热闹的环境，其实诗人想体现的是它的寂静。

后两期展示的是人和事。师傅耐心而又有些焦急地等待着，无所事事，“敲打”着棋子，静静地看着闪闪发光的鼻烟。第三句“我有约，午夜过后不来”，指出诗人曾邀客来访。《午夜过后》表现了漫长的等待时间。我期待着客人的敲门声，却只听到一阵雨声和蛙声，可见作者焦急的心情。第四句“乱敲棋子”，是详细描述。诗人等不了多久的邀请，灯芯很长，诗人无聊的时候，下意识的在棋盘上敲击黑白棋子，敲棋声把鼻烟敲下来。这种姿态看似悠闲，实则反映了诗人内心的焦虑。

全诗既描写了诗人在雨夜等待客人来访的情景，又写出了客人未到的怅惘之情，可谓形神兼备。全诗生活气息浓厚，摆脱了雕琢的习惯，所以很美，可以背诵。

论诗歌

李白和杜甫的诗被千百人传诵，现在读起来已经不是什么新鲜事了。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

翻译

李白和杜甫的诗被成千上万的人传唱。

现在读起来感觉没什么新意。

我们的大好河山，每一代都有人才。

他们的诗、文章、知名度会流传几百年。

这首诗体现了作者认为诗歌创作最重要的是创新的思想。他认为诗歌是随着时代发展的，诗人在创作时也要求新求变。不仅古人的作品是最好的，每个时代都有自己的诗人。