高中英语必修4知识点

必修4 Unit1成就女性知识点讲解

关键字

1.实现

原文句子，她已经达到了她想做的一切……(P3)

名师拨成就v，意为“完成；达到”是指通过长期努力达到一定的目标、地位或标准。它的名词形式是成就，意思是“成就；成就感可以意味着成就感。比如:

他终于取得了成功。

即使是小小的成功也会给你成就感。

2.情况

她帮助改善监狱条件，给犯人工作和教育。(P1)

教师的教学条件是指“环境；情况；Condition”是可数名词，常用复数形式conditions；“意义”状态；Condition是不可数名词，be in good condition的意思是“状况良好”，out of condition的意思是“健康状况不佳”。比如:

我们应该更加关注生活在恶劣条件下的穷人。

宇航员很快就习惯了失重状态。

我的车旧了，但状况良好。

他超重了，身体状况不佳。

当知识扩展条件表示“条件”时，常用短语on condition表示“如果；条件下”；在美国英语中经常使用的情况下。比如:

如果彼得被邀请，我就来。

他们同意了，条件是这件事必须迅速处理。

3.致力于

原文的句子是她一生致力于中国妇女和儿童的医疗工作。(P1)

这位著名的老师致力于。，意思是“献身于；“奉献”，它的宾语常与介词to搭配，后跟名词、代词或动名词。“献身于……意味着”奉献；“献身于”指奉献自己、时间、精力等。某项工作或职业。比如:

他毕生致力于造福人类。

他深爱的那个女孩死于一场意外的交通事故。

退休后，他将致力于园艺。

4.表现

简多年来一直在研究这些动物，并帮助人们了解它们的行为有多像人类。(P2)

这位著名的老师教导人们要守规矩。意思是“动；方式；表现好/不好等。它的名词形式是行为，意思是“行为；态度；规矩点。“比如:

父母鼓励孩子们在客人面前表现良好。

我的照相机自从修理以来一直表现良好。

每个人都称赞孩子们的良好行为。

5.值得做的

原文的句子甚至使它变得有价值。(P2)

名师拨有价值的adj，意思是“值得做；值得贡献”，可以做表语或定语。值得做某事的意思是“值得做…”。在动词-ing的结构中，worthy有时可以用来代替Worth，特别是当它表示“值得花时间”的时候。比如:

我认为教书总是一份值得做的工作。

教授提到的那本书值得一读。

6.观察

简花了很多年观察和记录他们的日常活动。(P2)

这位著名的老师指导我们观察。，意思是“观察；观察；观察某人做某事，观察+那个从句。它的名词形式是观察。比如:

我看见杀害那个男孩的人走进了商店。

他说我们可能会下雨。

大多数信息是通过直接观察动物的行为收集的。

7.争论

她主张将它们留在野外，不要用于娱乐或广告。(P2)

当一位名师把argue称为动词时，它的意思是“争辩；吵架；辩论。”主张意味着“捍卫”；与某人争论某事意味着“与某人争论某事”；反对意味着“合理的反对；据理力争……”。比如:

为这个计划争辩是没有用的，因为它已经被否决了。

我们总是为钱而争吵。

父亲强烈反对为孩子们的年度聚会增加任何开支。

知识扩展论证的名词形式是argument，意思是“论证；纠纷；“争论”经常构成短语“解决争论”。

9.喜欢

这是一本小书，解释了如何通过遵循一些保持婴儿清洁和健康的规则来降低生孩子和照顾孩子的死亡率。(P6)

老师对“关心”的指示可以是“照顾”，意思是“关心”;关怀”，而且比较正式；它也可以表示“喜欢”,例如:

他生病时，他的儿子照顾他。

事实上，我并不真正喜欢篮球。

另外，在上面的句子中，explain的意思是“解释、说明”，后面可以跟名词、代词、从句或wh+to do，可以向sb解释，也可以向sb解释某事物。比如:

你能给我们解释一下我们怎样才能尽快完成这项工作吗？

知识扩展关心意味着“头脑；关心”是指你是否认为某件事重要，某件事是否让某人感兴趣或担忧。“最常用于疑问句或否定句。About用在宾语之前，但通常在连词之前省略。

我不在乎你的看法。

我不在乎是否下雨，我很高兴。

10.想要

我仔细看了文本，意识到它是为生活在农村的妇女写的。(P6)

名师拨意愿v，意为“计划；计划；想要”。打算做某事的意思是“想做某事”；也可以接动词-ing或that从句。意为“原本打算给某人的；准备出租...做……”。比如:

昨晚我打算去你家，但是下雨了。

我打算很快回来。

他并没有真的打算让他们在那里。

这份礼物是给你的。

热点语法

主谓一致用法的难点概述:

第一，集体名词作主语时，主语和谓语是一致的。

1.有家庭，团队，团体，党，阶级，公共，俱乐部，船员，人群，敌人，观众，公司，委员会，政府，人口等。在集合名词中，当作为一个整体时，表示单数意义，谓语动词是单数形式；如果这些集合名词指代每个成员，则表示复数意义，谓语动词是复数形式。即谓语动词的单复数要和主语的意思一致。比如:

我的班级很大，包括三十个男生和三十个女生。

我们班正在为即将到来的考试努力学习。

2.当一些集合名词作主语时，谓语只能是复数形式，如:people，the police，the military，Mankind，黄牛等。比如:

警察正在寻找失踪的孩子。

第二，不定代词作主语时，主语和谓语是一致的。

当不定代词是任何事物、任何人、任何事物、每个人、每个人、所有事物、某人、某人、没有人、没有东西、每个、其他等等时。用作主语时，谓语动词是单数。比如:

我一切顺利。

我们班的每个学生都有一本英汉词典。

第三，“名词+名词”的主语和谓语是一致的。

表达同一个人或观点时，谓语动词用单数。例如，一个小说家和剧作家要来我们学校。意思是“小说家和剧作家”，他们是同一个人，所以谓语动词是单数。

一个小说家和一个剧作家是两个人，所以谓语动词是复数，句子应该改成:一个小说家和一个剧作家要来我们学校。

四、+形容词主语和谓语一致。

当+形容词表示抽象意义时，谓语动词是单数。美丽是真实的。

当+形容词表示整类的意思时，谓语动词是复数。富人应该帮助穷人。

必修4第二单元劳动地知识点讲解

第二单元耕种土地

短语和习语

1.因得到你想要的东西而高兴

简对理发师给她剪的发型不太满意。

2)如果你不完全满意，你可以退钱。

我对你做的工作不太满意。

2.提及或谈论某人或某事

b)查看钩形图、纸片等以获取信息

我们同意再也不提此事。

2)虽然她没有提到任何名字，但大家都知道她指的是谁。

他演讲时一次也没看笔记。

3.宁愿:用来表示某人更喜欢什么

看来你宁愿玩也不愿工作。

她宁愿死也不愿失去孩子。

3)我宁愿饿死也不要再依赖任何人。

4.感谢某人/某事:因为某人。/某事。

由于交通拥挤，我迟到了。

多亏了他的建议，我成功了。

由于公众的慷慨，我们已经为穷人募集了5万美元。

5.摆脱某人/某事物

1)科学——最终会让我们摆脱这种疾病吗？

你认为有可能消除世界上的核武器吗？

通过夜以继日的努力工作，她正试图摆脱孤独和悲伤。

6.领先...生活:按照你的生活方式去生活

1)解放前，我爷爷过着狗一样的生活。

如果手术成功，病人将能过上正常的生活。

布莱克夫人退休了，在一个山村里过着安静祥和的生活。

7.在乎:爱情；对...感兴趣；参与

仅仅听别人说话就表明你关心他们。

2)你父母这么做只是因为关心你。

这个既富有又贪婪的人似乎只在乎钱。

8.坚持某事/做某事:要求必须做某事或你必须拥有某样特殊的东西

这所学校坚持要求学生表现良好。

约翰坚持自己做所有的工作，尽管他身体不好。

即使我告诉那个老人我不需要任何帮助，他还是坚持要帮我找到一辆出租车。

必修4 Unit3品味幽默知识点讲解

Unit3密钥集合

1.内容

课文的原句，也许它让我们对自己的生活感到更满足，因为我们觉得还有比我们更糟糕的东西。(P17)

名师拨content adj，意为“满意；满足”，知足常乐就是“愿意做某事”；对某人[某事物]感到满意的意思是“对某人或某事感到满意”，相当于对某事感到高兴或满意。比如:

我很乐意帮助你在互联网上建立一个网站。

那些不满足于已经取得的进步的人会有更大的成功。

注意:badly off是badly off的比较级，意思是“情况比……更糟；Better off的意思是“情况比……好”。比如:

令我吃惊的是，我发现他的生活条件比我的差得多。

随着经济的发展，越来越多的人富裕起来了。

知识拓展内容也可以做动词，意为“满足”；用作名词时，表示“满足；“满意”也可以指“内容(书籍、报纸等)”。);目录；内容”。比如:

我的解释似乎令他满意。

现在她开始平静而满足地生活。

我们已经讨论了这本书不寻常的形式——现在，内容呢？