春意七年级作文
春七年级作文1爸爸刚学会视频通话，现在频繁打电话，而我和妈妈坐在一个笨拙的牛排馆里，面对着一个奇怪的排酸柜和一个散发着星星味的厨房。隔壁孩子僵硬的想把儿童座椅的架子往前翻，哪怕会让他坐不下。最后只好把架子扔回去，砸到了头上。我妈手机快没电了，服务员还没来。
视频聊天真是个神奇的东西，能让一个什么都懂的中年男人在这样的时刻失去赏花的兴趣。
我向他倾吐了一切，然后带他参观了一点也没变的房间。画中隐隐有一波“你女儿真的很棒”。
如果你带着这样一种烦恼睡着了，你可以肯定梦里的情节。
如果说有什么梦让人紧张的话，这个春梦是很难轻轻解开的。恍惚中，有个男生喜欢我，但醒来还是要去上学，只好处处躲着他。但难掩不为人知的尴尬。
本以为春天气候转暖，催生了很多艰难的追求和骚扰。因此，在黑夜中，我睁大眼睛，难以置信。我以为这种黑暗可以彻底吞噬我的身体和灵魂，可是你看，随着我瞳孔的放大，黑夜亮了。书桌和衣柜的轮廓清晰可辨。我的手此刻在黑暗中是怔怔地直直的，而它曾经在黑暗中永远是无声的虚无。我责怪密封紧密的双层窗帘让光线变得不透明，让我在睡眠中感到奇怪的麻木。
我的灵魂在脑子里呼吸，这都是春天带来的杂念造成的。
因为记忆，这一切都不存在。被老师启发的花，这篇文章和写的时候的噪音，读的人完全变成了一张薄薄的苍白的纸，然后就不存在了。
春天比秋天更繁荣。
春天比秋天更多彩。
春天，大地从寒冬中苏醒，在被人割过的植被老茬子上，小草野性旺盛，悄悄从泥土中伸出它绿色的小脑袋。没有经过人工培育，它们在风里、雨里、阳光里长大，地上铺了一层绿色的地毯。这时，树变成了紫蓝色的各种野花。一阵湿润的微风吹来，浓郁的花粉和青草味直往人心里去。这时，无论是谁，都会张大嘴巴，深深地吸气，像喝了甘露一样，感到陶醉和神清气爽。
暖流融化了岩石上的冰，摘下了第一颗厚厚的晶莹水珠，宣告了春天的到来。
杏树，梨树，你不让我，我不让你比赛开。优雅的花朵有红色、粉色、白色如雪，黄色如金。真是桃李争锋。
看那红色的梅花。有的有好几层花瓣，衬托着金色的雄蕊，非常漂亮。当春风吹起时，花朵在枝头轻轻摇动，很像跳舞！满山的李子树连在一起。从远处看，它真的像一朵粉红色的云，芳香的气味吸引着勤劳的蜜蜂。小蜜蜂飞到这里说悄悄话，然后飞到那里接吻。
柳树从柳枝中伸出它的小脑袋，好像在欣赏春天的美景。夜晚，华灯初上，柳树在五颜六色的灯光下显得那么梦幻。
春天是一首美丽的诗，一幅迷人的画，一曲优美的旋律。我们欣赏迷人的春天，愿它在世界上永存，愿祖国繁荣昌盛。
春天来了，天气还略冷，冰雪还没有完全融化，角落里的冰已经失去了冬天的威风，向大地做最后的告别。温暖的春风吹在行人的脸上，让人心情愉悦，春风也在慢慢酝酿着一些东西。
早上第一节课是英语课，每天课前都有小测验。我一直很粗心，总是丢一些字母，所以总是考不到满分，这让我很焦虑。同桌看出了我的焦虑，决定帮我把这根头发去掉。课间休息时，她拒绝了同学在外面玩的邀请，监督我先在座位上背五分钟单词，然后让我拿出一张小纸条。她想口述我的话。考试结束后，她拿着红笔一个字母一个字母的检查，发现我还是有丢“A”和“B”的问题。她纠正了我的错误，让我重写了好几遍；他对我说:“用你的眼睛、手和心来写单词。不用心对待他们，怎么可能不犯错？”那语气真的很像我的严老师。从她的语气中，我听出了她对我的关心和责备，心里溢满了感激。为了我，她牺牲了课后休息时间和背单词的时间。同桌的情谊让依然寒冷的春天温暖了许多。
那天晚上，刚放学，天气突然变了。东风收起温柔的脸，在窗外咆哮。柳条在空中飞舞，窗户被风吹得砰砰作响。广播里传来政教处程主任的声音:“同学们注意了！今天有蓝色大风警告。希望大家不要在牌匾和楼底下走，以防不测。”播了一次，好像怕不引起我们的注意，然后连续播了两次，最后叫班主任再强调一遍。这简短而有力的劝诫，虽然只有几个字，但确实是世界上最美的劝诫，是世界上最美的声音，包含着学校领导和老师对同学的爱。这种声音不仅今天响，每次冰雪路面湿滑，下倾盆大雨，打雷打雷，节假日也响。这声音冲击着我的耳膜，震撼着我的心灵，蕴含着无尽的爱意。这份爱能让雪融化，这份爱能让风无奈，这份爱能让乌云散去，这份爱能让和平永存，这份爱能让世间万物充满生机。
在早春的夜晚，我在灯下挑战这个问题。这时，丁的手机响了。我拿起电话一看，是我的同桌。原来她忘了带语文题签，所以今天的语文背诵作业无法完成。想到平时她对我的帮助，她怎么会不好意思呢？她毫不犹豫地用手机拍下了标题的照片，同桌马上发来一个大大的“谢谢”。我心里很美，但是借助一点点努力，解除了同桌的困境。这叫投桃报李！
春天开始了，芽在生长，七中的沃土充满了生机。师生和同学的感情也在这和谐的春天里酝酿，发酵成一杯杯醇香的美酒。喝一口，你会感觉到你的呼吸。醉了，在这师生恋中，醉了，在这美好的春天。
虽然冬天在日历中不知不觉地消失了，春天回到了这个世界，但天气仍然寒冷。虽然没有拉久冷，但时不时的一阵冷风也能让我披着棉衣瑟瑟发抖。冬天的阴影依然笼罩着这个死气沉沉的世界，久违的春天再也没有见过她。
一大早出去溜达，出门前不忘多加一件内衣。一出门就撞上了一股冷风，忍不住往后退了一步。看着周围树木光秃秃的树枝，我的心变得光秃秃的，失去了活力。我开始质疑这个世界，本该出现的绿色在哪里？
我继续往前走，不时搓搓手，暖暖手，暖暖心。不知不觉走到了小区的草坪上，草坪还是黄黄的——好像很久以前就这样了——缺乏活力。我不禁叹了口气，心情被呼啸的寒风同化了。
突然，我像被电击了一样向后退了一步，感觉眼睛隐隐刺痛。我揉了揉眼睛。是的，我没有弄错。就像梦境一样真实。在离我不远的草坪的另一边，有一片淡淡的绿色。我赶紧跑，害怕这一切会突然过去，我无法面对。
是的，这一切都是真实的，我不禁惊喜。首先，浅绿的小草从开裂的泥土中露出来，与周围淡黄色的干草形成鲜明对比，格外醒目。一片片的草被冷风吹干，嫩叶变得干枯枯萎。但它仍然是绿色的，从未失去它独特的颜色，因为它是生命的颜色，春天的绿色，生意盎然。
北方的早春不适合植物生长，在这个万物凋零的季节。这片小草用自己的绿色撑起了这片洼地。可以说，这草的生命并不精彩，枝叶并不丰满。但是，它依然坚持着，执着着，只是为了证明自己，为了实现自己生命的意义——在单调的寒风中献出自己的一点点绿色！它成功了，凭着坚强的意志和信念，完成了人生的夙愿。
我默默的用相机拍下了这片草地作为纪念，让这张照片陪伴着我，一直督促着我为生命的意义而奋斗！
她的爱让我感觉像春风一样舒服；她的爱让我感受到春天的温暖；她的爱让我感受到了温柔的细雨。
微风拂过脸颊，寒气刚过，春意渐起。
在这个春日，我进入了激烈的转型期。突如其来的压力让我一时接受不了，但她告诉我，不管多苦多累，我都会面对困难。窗外鸟儿带来了音乐，花儿带来了芬芳，我们带来了努力。有一次，我们考完试，成绩不是很理想。她告诉我们，失败并不可怕，我们一起努力。她会认真批改我们的作业，作业上有她用红笔写的批语，每一个字都饱含着对我们的爱。我的字写得不好，她会把这个写在我手里，她告诉我，一手好字象征着你自己。她的语气里有期待，也有鼓励。从此我带着她的爱，在春天的陪伴下努力练习。我觉得她教给我的不仅仅是写作技巧，更是一种积极细致的态度。
春天来了，她的爱给了我动力。
温暖的阳光反射在地上，寒冷的冬天离开了，春天渐渐开始了。
春天是零食最多的季节，所以妈妈给我做了野菜。野菜是绿色食品。她先把它们放在水里煮了一会儿，人们被它们绿色的外表所吸引。她告诉我吃一些健康的食物对我的健康有好处。就像一句不经意的话，包含着对我的关心。春天象征着生命的开始，新呼吸的开始，以及她对我永恒的爱。她做的零食虽然平凡无常，却蕴含着不可替代的亲情。她的举手投足都表现出一个母亲应有的善良，眉宇间流露出对孩子的爱。她在这个春天的爱给我的家庭带来的不仅仅是温柔，还有温暖。春天的细雨像她的眼睛一样温柔，春天的阳光像她的文字一样温暖，春天的微风像她的关怀，让人不再孤独。
冬天寒冷，春天温暖。在这个充满爱的春天，我不再迷茫，感到温暖。太阳的到来充满阳光，世界因为春天而丰富多彩，我因为她的爱而努力！
作文6春天抛弃了夏天的热情，秋天的单调，冬天的寒冷，以婉约的缠绵示人，那么平易近人，那么可亲，春天的风总是那么温暖，雨总是那么缠绵，阳光总是那么温柔。
古往今来，赞美春天的诗词文章数不胜数。春天在灿烂的唐宋诗词里，春天在芬芳的溪径上。
文章、诗歌、段落、文字，漫山遍野，铺满山坡，铺满原野，铺满堤岸头，铺满水泽沟壑。
小草悄悄地从地里爬出来，让人不知不觉，甚至忽略了它们的存在。也许他们关注他们是为了让人们关注他们。春草珍惜每一寸土地，赶走荒凉，征服贫瘠。
春草是单纯而天真的，它对城市的繁华无动于衷，却愿意不断地把脚步延伸到茫茫沙漠，为饥饿的旅人寻找生命之泉。
在那一望无际的牧场上，春草更是热情奔放，淋漓尽致地表达着它绿色的想象！
春草去了又停，可以随意收起，走遍天涯海角。
曹纯清楚地明白自己的使命。它从不羡慕农民伯伯地里的大丰收，也不在乎野火会不会烧光自己的全部心血。
冬去春来，它只是低调地完成了自己的责任，在稿纸的广袤大地上写下了自己华丽动人的诗篇。
看到曹纯写的这首美丽的诗，我有一种热爱自然和曹纯的深切感受！
永远爱春草！
春天七年级作文7挥手告别七年级，招一个超级手迎接七次，一个崭新的月悄然溜走。在这个春暖花开的月份，我们不断追求卓越。
学生们的课堂充满了激情。
开学时，万老师的一句话震惊了全班:“从现在开始，同学们给我讲课。”一开始，我有点害怕。学生讲课会不会不如老师？会不会很糟糕？.....后来觉得同学们讲课都很好，每个问题都分析得很透彻，还用了课件，和我想的大相径庭。至于Create，他不慌不忙的倒了花，但还是收集了学生讲课的内容，Create会对学生说的不对的地方进行补充和解释。虽然学生上课紧张，但是很正常。毕竟学生不是老师。我想即使是老师，上公开课也会紧张。学生上课，让他们课前做了充分的准备，提高了自信心，也让他在学习上充满活力。这样以学生为本的课堂，谁不喜欢？这不像上一节课那么枯燥，而是生动有趣。
奖杯系统，勇攀高峰
在我的班里，数学成了一个痛苦的问题，尖子生也不犀利，尖子生也不多。失败的队伍在壮大，有很多人在及格线上挣扎。Create也很着急改变这种情况。这一次，为了巩固和提高自己的数学成绩，激发学生的学习兴趣，张老师提出了创造的建议。专门制定了《激发数学成绩飞跃低谷、登上殿堂、登上巅峰的计划》。奖励形式有奖杯、奖牌、量化积分或其他。这样，学生不仅可以增加学习数学的兴趣，还可以获得奖牌，从中获得乐趣，让他们知道奖励来之不易。Create的招式真的很高。我希望在这个制度的鼓励下，我的班级能名列前茅，我也希望我能冲刺夺冠。这样的制度谁不喜欢？不像考前考试那么枯燥，但是很好玩。
回答问题，积极主动。
开学以来，我们班一直有一个优良的“传统”:积极回答问题。时至今日，不仅是传承，更是“发扬光大”。每天上课的时候，我总能看到一群人，以雷为首，踊跃发言。这种以学生为主的课堂真的很有意思。你不用想了。看到这些小手举起来，老师一定很高兴。答疑解惑可以让我更加扎实，灵活运用知识。这样的热情谁不喜欢？这不像当初老师一个个起身答题，同学的手却如雨后春笋。
春天的这个月过去了，下个月也快到了。下个月，我们一定会走向卓越。