中考英语作文的写作方法有哪些？

英语写作是中考测试学生语言应用能力最重要的部分。提高中考写作水平需要有效的训练。正确的造句能力和各种文体的写作技巧缺一不可。

正确的造句能力必须从初中开始就要掌握。第一，可以从替换词、扩展词造句等方面训练，有效积累，开阔视野，灵活运用。

也可以说，用友好的方式说某事已经取代了副词，它生动地表达了说话时的不同感受。

扩展词是:踢足球在操场踢足球和我的朋友在操场踢足球。Ter学校。我们也可以用游戏、弹钢琴等来代替动词。，后面的状语可以相应替换。

另一个例子是:一个朋友我的朋友我的密友我的密友叫玛丽。以此类推，我们可以模仿句子扩展训练。学生热爱生活。一班的学生非常喜欢愉快的学校生活。为了避免句型的重复，我们也可以换不同的句型来表达相同的内容。如:字典大到没有？我的口袋装不下。这本字典太大了，放不进我的口袋。这本字典不够小，放不进我的口袋。

这种训练句子写作的方法，可以帮助学生克服先思考汉语再逐字翻译的坏习惯，使自己造的句子符合英语表达习惯。

在我们平时的学习中，可以尝试用课文中学到的句型和词汇设计一些汉译英的句子。虽然对初中生来说比较难，但从长远来看，可以有效掌握正确的句子结构，巩固所学词汇，灵活运用，为中考作文做铺垫。

从牛津7B开始，针对我们所学的句型和学生日常学习生活的真实场景，我们设计了很多汉英翻译，比如:

我爷爷奶奶虽然80多岁了，但是每天早上还能坚持锻炼。(虽然)

不像其他同学，你总是喜欢一个人呆在家里。(不同于)

游览天目山是一大乐事。(它？sfun)

我有一个建议，我们把我们的旧书，报纸和杂志送到班级阅读角，这样学生将有更多的书可以分享。(建议)

在暴风雨中，我们最好不要放风筝，因为它可能会使我们触电。(因为，触电)

6.这条新隧道将连接上海和崇明岛。(链接)

司机从事故中吸取了教训。(吸取教训)

我们赢了比赛，他们看起来很失望。(赢了，看)

10.我们期待着2008年北京奥运会。