知道的越多，越无知。

人的知识就像一个圆，里面是已知的，外面是未知的。知道的越多，圈子越大，不知道的越多。

芝诺

智海踏浪

芝诺是古希腊著名的哲学家，伊利亚的代表，巴门尼德的学生和继承人。芝诺被称为“悖论之父”，他有四个流传至今的数学悖论。他曾经讲过一个“知识圈理论”的故事。故事是这样的:有一次，一个学生问芝诺:“老师，你的知识比我多很多倍，你对问题的回答也很正确，但是为什么你总是对自己的答案有疑问呢？”芝诺顺手在桌上画了一大一小两个圆，指着它们说:“大圆的面积是我的知识，小圆的面积是你的知识。我的知识比你多。这两个圈子之外是你我不知道的。大圆的周长比小圆的长，所以我接触无知的次数比你多。这也是我经常怀疑自己的原因。”在这个故事中，芝诺把知识比作一个圆，生动地揭示了知识和无知之间的辩证关系。

亲密的耳语

这个故事说明，当一个人有了一定的知识后，接触和思考的问题越多，就越觉得有很多问题不懂，就越觉得自己知识贫乏。相反，一个知识匮乏，发现问题和思考问题能力低下的人，感觉自己更有知识。

事实上，发现自己无知是知道的表现，而自满大多来自于自己的无知。庄子不是说过吗？“我生来就有极限，但我知道没有极限。”知识的海洋是无边无际的，而人们所知道的总是极其有限的。这和一个圆的内外关系一模一样。知识越渊博，接触的未知面就越广，疑问就越多。反之，知识越贫乏。未知接触面越窄，问题就越少。只有什么都不懂，无知的人才会感觉到自己的无知。那不是最大的无知吗？