妇科实习助产士。什么

近年来，产科医疗纠纷呈上升趋势。为了适应21世纪的医学发展模式，对产科医疗质量提出了更高的要求。助产士在产科质量中发挥着极其重要的作用。助产士的工作质量直接关系到母亲和儿子的生命安全。助产士及时发现异常，及时向医生报告，得到及时准确的治疗，确保母子平安，这就要求助产士具备较高的理论知识水平、处理突发异常的应急能力、良好的人际协调能力(多元化知识)以及国内外妇女儿童理论知识。为了提高我国人口素质，有效保障优生优育，培养适合我国国情的助产人才，健康教育改革势在必行。助产士在课程设置和实践内容上应该与护理专业有所区别。助产士的实践内容应与诊断和护理有效结合。同时，助产士的教育水平也要提高，像所有西方国家的高等教育一样，比如英国、美国、澳大利亚、北欧。重用助产士有助于产妇健康，可以有效降低剖宫产率。

课程

两年制理论课程:公共课程(英语、政治、数学、物理、医学法律、计算机应用基础、人际关系与沟通、美学、礼仪)；基础医学课程(解剖学、生理学、生物化学、药理学、病理学、免疫学)；专业课(产科、妇科、内科、外科、儿科、基础护理、护理技术、急救护理、心理护理、遗传优生)；最近1年的实习(包括实习后产科和护理基础及技术的考核)。

2;入学文化

高中毕业，学制3 ~ 4年。

3;实习内容的安排

3.1;有的省份助产专业总实习时间为8个月，实习护理全部由护士授课；具体安排是内外科、儿科、感染科实习护理分别为1个月；妇产科实习护理4个月(妇科、产前、产后病房分别为1个月，产房为1个月)。

3.1.1;优点；毕业后动手能力强，护理操作技术熟练，能迅速适应临床护理工作。

3.1.2;缺点；(1)学生缺乏医学理论知识，不能更深层次地发现和处理问题，只能机械地执行医嘱，缺乏独立思考的能力。(2)适应产房慢。一个新生儿的诞生，涉及儿科、解剖学、生理学、生物化学、病理学、生殖遗传学诊断等知识。助产士应该有独立处理问题的能力。(3)没有妇产科的临床诊断，就没有泌尿生殖系统的感觉知识，如正常子宫的大小、位置及其与周围器官的关系，就无法很好地观察产程，处理分娩过程中的突发问题。(4)工作之后，要浪费人力物力去教，浪费资源。

3.2;在一些省份，助产士的执业与临床医学专业的本科生完全一样，执业医学诊断；内外科和儿科为1个月，妇产科和门诊为1个月，产房为1个月。除了助产士，其余都是医生教的。

3.2.1;优点；(1)因为实习，我学会了如何诊治病人，培养了助产士独立处理问题的能力。内外科和妇产科可以融合，医学理论知识扎实。(2)毕业后去综合医院的产房，能很快适应产房工作，不是医生的腿，是病人的嘴，更适合国内的临床工作。(3)毕业后去了基层卫生单位，由于有实践诊断的经验，也能很快胜任基层卫生工作。

3.2.2;缺点；由于产房是护理工作的范畴，护理操作流程陌生，不能满足护理人员的素质要求，影响护理质量，浪费人力物力进行再培训，不能快速转变护士角色。

3.3;实习时间的安排；我建议实习期安排40周。返校考核突出专业特色，注重实践能力。时间分配如下:18周实践诊疗由医生授课，妇产科总时间为14周，具体为妇科病房和门诊2周，产科病房2周(产前产后2周，产科门诊2周，产房4周)，新生儿科4周(儿科和小儿外科2周)。16周实习护理由临床主管护士授课，具体分配时间为内科护理6周，外科护理6周，儿科护理2周，急诊2周。