高二第一节课如何教好英语？

前期介绍的内容包括欢迎大家来到高一，自我介绍，高一英语课程的特点和变化等。

前期介绍的形式要尽量简洁、凝练、幽默、优雅。比如在自我介绍中，简单介绍一下你的教学经历(学生对此很感兴趣)、毕业院校、家乡以及你希望学生怎么称呼你(你的姓、英文名，以便以后上课前问候)。通过这种初步的介绍，可以让学生了解你，拉近你和学生的距离。

2.畅所欲言。(自由谈)(约15分钟):

趁热打铁。学生刚认识你也是很好的示范。我们应该注意课堂上的互动。这一步让学生谈论自己，主要围绕以下几个方面让学生开口，感受英语的魅力和表达自己，让他们在暑假刚结束时介绍自己。

3.新要求和新希望。(提出新的要求& amp希望)(3-5分钟):

在“新”字上做文章。学生虽然初中学过，但对高中生活还是不了解，可能有些新鲜感。这时候，他们就可以对自己刚刚组建的新班级，对新学年遇到的新英语老师，提出新的要求和希望。关键是要新。他们都知道初中洗礼后的套路要求，不必老调重弹，要创新。

4.要求和希望(3-5分钟):

提出一个词的要求和希望:合作，让他们和我一起学习这个词的拼写和成语，让他们理解这个要求的内涵和外延。在后来的教学中，我也发现证明这个要求很有意思，可以很好的诠释。希望同学们能愉快合作一年，同学们一致同意，这样同学们才会喜欢你，然后享受这堂英语课。所谓“亲其师，信其道”。

5.简单介绍一下高一英语的基本学习方法，送上一些英语谚语。(约15分钟):

如果你想学好英语，尤其是高一英语，你必须有一个正确的学习态度。态度决定一切，细节决定态度决定一切。也要有科学的学习方法。“在科学上没有平坦的大道，只有那些不怕沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达荣耀的顶峰。”