七年级英语期末考试60分法
1.动词be的用法
我(我)用的是，你(你)用的是，是跟他(他)、她(她)、它(它)。Is用于单数名词，用于复数名词。比较容易消极，be后面不加not。换个问题，去前提，不要丢弃句末的问号。还有一点要注意，别忘了第一句话要大写。
2.。这个，那个和它的用法
(1)this and that是指示代词，it是人称代词。
(2)离说话人近的人或物用这个，离说话人远的人或物用那个。比如:
这是一朵花。这是一朵花。(近)
那是一棵树。那是一棵树。(在远处)
(3)两件事放在一起，先说这个，再说那个。比如:
这是一支钢笔。那是一支铅笔。这是一支钢笔。那是一支铅笔。
当向别人介绍某人时，说这是…而不是那是…比如:
这是海伦。海伦，这是汤姆。这是海伦，海伦，这是汤姆。
⑤这是不能缩写的，但那是可以缩写的。比如:
这是一辆自行车。那是一辆汽车。这是一辆自行车。那是一辆汽车。
(6)打电话时，介绍自己用这个，叫对方用那个。比如:
—你好！那是格林小姐吗？你好，是格林小姐吗？
—是的，这是。那是谁？是的，我是。你是谁？
注意:虽然中文里用的是“我”和“你”，但是打英文电话的时候千万不要说“我是…，你是…”？/你是谁？
(7)以此或彼为主语回答问题时，应用此或彼代替。比如:
①—这是笔记本吗？这是一个笔记本吗？
是的，它是。是的，它是。
②—那是什么？那是什么？
这是一只风筝。—这是一只风筝。
三。的用法。这些和那些
This，that，these和this是指示代词，这些是this的复数形式，指的是时间上或距离上接近的或下面要提到的人或事；thats是that的复数形式，指的是时间、距离或之前提到过的人或事。
这是我的床。那是莉莉的床。这是我的床。那是莉莉的床。
②这些图片不错。那些照片非常好。
那些是苹果树吗？那些是苹果树吗？
在回答主语是他们或这些的问题时，通常用他们来代替他们，以避免重复。比如:
这些/那些是你的苹果吗？这些(那些)是你的苹果吗？
是的，他们是。是的，他们是。
四。不定冠词a和an
a和an是不定冠词，表示一个(一个、一个分支、一本书、一块……)，但不强调量的概念，而是强调范畴，用来限定名词。a用在辅音开头的单数名词前，如a pencil(铅笔)、a book(书)；An用在以元音音素开头的名词前，如eraser。如果名词前有修饰语，是用a还是an，修饰语的第一个音位决定了是用a还是an。比如:
一只钟一只旧钟一只旧钟一本书一本英语书。
一个漂亮的苹果一个可爱的苹果一个苹果一个苹果。
动词 （verb的缩写）名词+的所有格
名词+的所有格
在单数名词后直接加。
吉姆的外套吉姆的外套杰夫的妈妈杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只有“'”
教师节教师节双胞胎的书双胞胎的书
不以s结尾的不规则复数名词，加" ' s "
儿童节男鞋男鞋
当它们都被拥有时，只在最后一个名词后加。
当它们被分别拥有时，在每个名词后加。
露西和莉莉的妈妈露西和莉莉的妈妈(* * *同母异父，同母异父)
露西和凯特的房间露西和凯特的房间(独立房间，两间房间)
6.。有句型
(1)There be句型主要用来表示“某地(某时)有某人(某物)”它的基本结构是“有be ++某物(某人)+某地(某时)”，这里有引导词，没有意义；be后面的主语是名词，be是谓语动词。在一般现在时中，be只用两种形式:is和are。下面的歌曲公式可以帮助你熟练地记忆句子结构:
There be放在句首，后跟主语。把句尾放在地点和时间上，强调前面。比如:
书桌上有一本书。
有时为了强调处所，介词短语也可以放在句首。比如:
桌子上有一本书。
(2)如何确定2)There be句型中的be动词？请看下面这首歌:
有三个Be动词，am，is和are。“有be”真的很特别，只留了两个am，就是is和are。用is还是are取决于后面的名词是单数还是复数。用is表示单数或不可数名词，否则用are。比如:
房子后面有一棵树。
②瓶子里有一些水。
③盒子里有一些梨。
(3)注意:如果“be”后面的主语是由“and”连接的两个或两个以上的名词，那么“be”的形式应遵循“远亲不如近邻”的原则。换句话说，“be”的形式是由最接近它的名词决定的。如果名词是单数或不可数，用是，如果是复数，用是。比如:
地板上有一本书和一些钢笔。
②地板上有一些钢笔和一本书。
七。这个词的用法。喜欢
Like用作及物动词，翻译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某事。比如:
我非常喜欢这个婴儿。我很喜欢这个孩子。
(2)后接一个动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，侧重于习惯和爱好。比如:
汤姆喜欢踢足球。汤姆喜欢踢足球。
(3)后接不定式(to do)，表示“喜欢偶尔做某事”，侧重于某一具体行为。比如:
我喜欢读书，但今晚我想看电视。我喜欢读书，但今晚我想看电视。
八。简单现在时
一般现在时表示有规律的习惯性动作，或者表示现在的特征和状态。当主语是非第三人称单数时，动作动词的一般现在时(见下表)。比如:
句型
结构
例句
肯定句
主语+动作动词原型+其他
我们说中文。
否定句
主语+t+动作动词原型+其他
我们不说中文。
一般问题
do+主语+动作动词原型+其他？
你会说中文吗？
肯定的承认
否定回答
是，主语+do
不，subject ++不要。
是的，我们有。
不，我们没有。
当主语是第三人称单数时，动作动词的一般现在时的句型变化如下:
(1)肯定句后面是动作动词+s/es的原型(形成方式和名词单数变成复数一样)。
(2)否定句使用助动词not+动词原形。
(3)一般疑问句中，助动词does放在句首，后面跟原动词，答案必须是“是的，主语+does。”；否定句用“不，主语+不。”
句型
结构
例句
肯定句
主语+动作动词s/es+其他
她说中文。
否定句
主语++不++动作动词原型+其他
她不会说中文。
一般问题
++主语+动作动词原型+其他吗？
她会说中文吗？
肯定的承认
否定回答
是的，subject ++有
不，subject ++没有
是的，她有。
不，她没有。
9.当一个句子由单数变为复数时，要注意以下五个要素。
(1)主格人称代词要变成对应的复数主格人称代词，即我→我们，你→你，她，他，它→他们。比如:
她是一个女孩。→她们是女生。
②am，is应改为are。比如:
我是一名学生。→我们是学生。
(3)应删除不定冠词A和an。比如:
他是一个男孩。→他们是男生。
(4)普通单数名词应改为复数形式。比如:
这是一个苹果。→它们是苹果。
⑤指示代词this，that应改为这些，这些。比如:
这是一个盒子。→这些是盒子。
X.英语中日期的表示
在英语中，月和周的名称是专有名词，它们的首字母必须大写，前面不需要用冠词。
日期以英文表示，顺序为月+日+年，日期和年份要用逗号隔开。例如:2003年8月2日(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。例如:10 2003年5月(May 10 2003)英文日期前介词的用法:如果是指哪一年或哪一月，则用介词in，如果是指具体的某一天，则需要用介词on。
①她出生于1989
她出生于八月。
③她出生于1989年8月。
④她出生于8月2日，1989。
XI。复数名词:
在英语中，名词可分为可数名词和不可数名词，不可数名词既没有单数也没有复数，所以只作为单数词使用。可数名词可分为单数和复数。a或an，例如:铅笔、篮球、字典、鸡蛋、身份证要用在一个的前面，复数即两个或两个以上要相应改变，如下:
(1)特殊文字和特殊变化需要单独记录:
孩子→孩子，男人→男人，脚→脚，女人→女人
牙齿→牙齿，羊→羊，鹿→鹿
(2)普通词直接在单数词后加“s”:
书→书，笔→笔，汽车→汽车，地图→地图，卡通→卡通
(3)以s、x、sh和ch+es结尾的单词
盒子→盒子，手表→手表
(4)以辅音+y结尾的名词由“Y”改为“I”，再改为“es”
家庭→家庭，喜剧→喜剧
(5)以F或fe结尾的单词，先去掉F或fe，改为“V”，再加es。
刀→刀，妻子→妻子，手帕→手绢
十二。时间的表达
(1)直读，即直接读取时间数字。
7: 05七五8:16八十六
(2)上下公式，即什么时间短几分钟，什么时间短几分钟。(除以30)
1:25一点二十五分两点半两点半
3点43分17点到4点4点38分22点到5点
(3)12小时制
早上六点早上六点晚上八点二十分晚上八点二十分
(4)24小时工作制
13:00 13点22:15 22: 00 15。
(5)季度可用15分。
四点一刻五点四十五分六点四十五分
(6) at通常用在时间之前。
晚上7点半5点
十三。关于时间的问题
(1)什么时候提问，“什么时候”可以是很长的时间段，也可以是很短的时间点。
①你的生日是什么时候？你的生日是什么时候？
我的生日是12月29日。我的生日是65438+2月29日。
这是一天的时间段。
①你什么时候回家？你什么时候回家？
我下午四点半回家。我下午四点半回家。
当被问及具体时间时。
(2)我们通常用什么时间问具体问题。
现在几点了？现在几点了？或者几点了？现在几点了？
第九章第二十六节。现在是九点二十六分。
②你的手表现在几点了？你的手表现在几点了？
现在是8点36分。哦，晚了50分钟。
③你几点起床？你什么时候起床？
我早上6点起床。我早上6点起床。
十四。want的用法
想要做某事？
他们想加入体育俱乐部。他们想加入体育俱乐部。
(2)第三人称单数是主语，want要改。
他想打篮球。
②李霞想弹钢琴。
(3)应使用助动词do或does来改变疑问句和否定句。
你想踢足球吗？-是的，我知道。/不，我不知道。
②-他想坐公共汽车回家吗？-是的，他有。/不，他没有