英语可以是我。

(1)明确目的，集中精力。

背诵一篇课文或一个必须掌握的句子，最忌讳的就是东张西望，漫不经心，走神。如果是很简单的课文，背了几天还不断出错，一定是因为粗心。至于“先记后忘”的现象，很正常。这个时候，不要向这种暂时的困难屈服，退缩。

(2)确定任务，寻找窍门。

背诵一篇短文，仅仅读几遍是不可行的，一定要读透。一开始可以短一点，轻松一点，然后做一些调整。另外，在背诵的时候，要注意一定的技巧，熟悉课文内容，理解课文大意，这样就不会记错、记乱，还能越记越多。

(3)坚持背，及时检查

复习和背诵的时间越多，记忆的效果越好。比如早上背的课文或知识，晚上睡觉前和第二天起床后背一遍，然后每周六或周日适当复习背一遍，一个月后再背一遍。这样才能保证长久不忘。

(4)加强听写训练。

正所谓“看过一千遍，不如手抄。”做听写可以有效巩固已经背过的课文和知识，对加深记忆大有裨益。因为书写本身就是一种图形和符号，经常听写可以帮助我们促进右脑的发育。如果能循序渐进，长期练习默写，一定有助于背诵的质量和效果。

方法(2)

(1)重复读取和复制的组合

单纯的反复阅读是没有效果的。学习者在完全记住文章之前，应积极尝试再现文章，当记不住的时候再去读。它很容易记住并且持续很长时间。尤其是不熟悉的句子，注意尽量多复述几遍。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，也是一种自我审视的过程，能使人更加集中注意力，抓住记忆内容的重点和难点，及时纠正记忆中的错误。

(2)试一试

在背诵的过程中，如果出现“卡壳”，就要进行回忆。回忆是有意和间接再现的一种形式，需要很大的意志力，克服一定的困难，多方寻找线索，积极灵活地思考。所以，不能一卡住就不背了。

(3)用心学习

通过理解和消化，文章已经纳入了自己的知识体系，句子也通过熟悉的阅读和背诵变得朗朗上口。如果你反复阅读它们，你就能流利地背诵它们。除了个人和集体背诵，还有对仗，即两个人同时面对面背诵，因为有对方的干扰，可以锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提到后面，就是在哪里打，在哪里背，在哪里提，在哪里背，可以锻炼学生记忆的准确性。

(4)听写

这也是一种内部语言的背诵形式，可以脑手并用，加深对文章的记忆。一篇文章是一段一段“吃”出来的。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵段落的方法，把整篇文章串联起来背诵。

此外，为了将背诵的内容长时间记在脑子里，以便及时提取在实践中的应用，学习者还应注意两点:一是遵循遗忘规律，合理安排复习。应该有每日复习检查和每周复习检查。不断强化记忆痕迹，避免其弱化或褪色。第二，根据记忆程度对遗忘过程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习。所谓适度学习，是指刚背完材料就停止的学习。过度学习是指背完材料后继续学习。