小学教研组工作总结汇编
第一，套路往往不放过。
根据教导处的安排，我们组在学期初制定了详细的备课计划，每位老师在规定的时间内准备好教学内容，以便享受资源。无论是电子备课还是手工备课，每一位老师都在备课，努力做好每一堂课。每个人都很好地完成了自己的工作。每次检查前后，班子成员之间有相互提醒，检查后有及时反馈。如有问题，将通过短信、面试提示等方式查漏补缺，不断完善。尤其是这个学期，老师们更要多关心多引导，规范格式，积极引导。并在教研活动中选取优秀典型展示，让大家互相学习，互相指正。
课堂教学是教师的中坚力量。教师除了常规的课堂教学外，还努力做好教研、示范和评价工作。每个老师都可以充分准备和训练，适当拓展，注意知识延伸。
第二，培优育新。
教师和学生一样，只有努力学习，努力实践，在适当的舞台上展示自己，才能提升自己，有所收获。这学期，我们组的学习氛围相当热烈，积极参加每一次展览和比赛。
第三，个人和集体联手。
一个优秀的教研组，离不开集体和个人力量的均衡发展。在当前新教育理念的更新下，每个老师都不能再闭门造车了。孤立的教研只会成为井底之蛙。因此，英语组的老师们在实际工作中运用各种方式将个人和集体紧密联系起来。例如，在这次班级评估和评选活动中，我们号召全体员工参与进来。先集体讨论一下教学思路。课件，然后分工到人。课件的制作分为两部分。参与的老师在有最好的铺设方案之前不必尝试很多次，但是我们可以用最精心的设计尝试两三次。我们教研组不一定是最好的，但一定是最团结的。我理想中的教研组是一个每个人都参与、都有服务意识的团队，是这种团队精神得以传承的阵地。
这学期，我们注重上午和下午的阅读，把学过的歌谣和歌曲融会贯通。从基础词汇、核心内容、拓展歌谣等方面入手，目的是让学生有东西读，想读。目前还在完善中，我们也希望将其作为资源造福子孙后代。
第四，反思不足要枪毙。
1，扎实开展校本教研，努力在高校务实。
2.多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成一支专业素质较高的教师队伍。
3.积极探索各年级英语教学的形式，注重各年级的衔接，高度重视各年级的单词和写作教学。
4.重视教学科研，鼓励教师写出高质量的论文。
5.减少学生两极分化，加强对有特色英语能力学生的引导。
回顾这学期，我们忙忙碌碌，脚踏实地。我们在忙碌中感到踏实，在努力中留下回味，不足以激励我们奋进，勤勤恳恳播种收获。如果说我们在过去一个学期的工作中取得了一定的进步，那是离不开领导的信任和鼓励，离不开全体老师的支持，离不开英语组全体成员的努力。当然，我们毕竟是年轻的集体，工作中还有很多不足，还需要不断努力。未来的工作还等着我们去思考，去探索，去实践。在新的学期里，我们组将以全新的精神面貌、创新的工作思路、务实的教研作风迎接新的挑战！
小学教研组工作总结2我们的德育教研组是一个规模庞大、实力雄厚的教研组。我们的工作人员大部分都是教语文课的班主任，所以教研活动的时间比较紧，但还是以区教研室的思路为指导。在教导处的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求。根据学期初的教学工作计划，我们有目的，有计划。分步开展教研活动，深入学习贯彻《道德与法治》课程标准，树立“教学以活动为中心，活动以学生为中心”的教学理念，圆满完成各项教育教学任务。
本学期的工作总结如下:
一是加强学习，促进理论水平的提高。
本学期通过多种学习方法学习了《道德与法治》课程标准及其相关教学杂志，使每一位教师都能理解和掌握该课程的基本概念、性质、特点、目标、内容、原则和教学评价，切实做好该课程的建设工作。通过一系列的学习，提高了教师的理论水平，更有利于平时的德育教学实践。我组教师还积极参加市、区教研室组织的《道德与法治》新教材培训，以及各种教研活动，珍惜一切出国学习的机会，吸收新的教学理念，回国后在组内交流，以便与我们的工作相结合，不断总结经验，学以致用，不断提高我们的教学水平。
第二，集体备课，认真完成教学活动。
我们在学期初制定好学期工作计划，平时定期检查，加强德育教研组建设，提高课堂教学质量。我们组完善了集体备课、听课、评课制度。备课时力求突出学生的主体性，突出学生的活动、合作学习和探究方式，以教学方式的改革促进学生学习方式的改变。
在课堂上，它可以规范课堂教学秩序。本着“有效课堂发展，有效训练出成效”的宗旨，积极争取40分钟的质量和效率，鼓励教师改革教学方法和研究性学习方法，让学生轻松、生动、有效地学习，不求“高、大、全”样样都要，只求打好基础。课后可以注意活动的延伸，使之产生教育效果。
第三，注重学科融合，丰富课外活动内涵。
建立全面、整体、综合的课程是新课程改革的价值追求，也是教材改革的重要目标。在工作中，我们发现靠自己的努力几乎不可能做好每一项活动，更别说更进一步了。但如果能与校本主题活动、综合实践活动等学科相融合，让学生体验和感受课堂所学，就能达到事半功倍的效果。通过学科的融合，孩子们不仅在课外活动中有了深刻的认识，也在课堂上深刻体会到了自己肩上的重任。
第四，存在的不足和改进的方向。
1，课堂上的活动问题。我们应该在课堂上大胆设计各种各样的活动，让孩子在活动中体验和成长。当然要充分考虑活动的有效性，把握真实性、针对性、多样性四个特点。
2.资源的问题。道德资源库中的资料需要不断完善。如果每节课都有相应的教辅材料，教师可以集中精力思考如何营造氛围，组织教学，那么德育课的教学质量就会大大提高。总之，一份耕耘，一份收获。未来，我们将继续务实努力，期待更大的进步！
小学教研组工作总结3 1。认真学习“新套路”，制定本学期教学计划。
利用数学组的学习时间，加强新公约的理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，围绕本学期的教研主题开展教研活动，使我们的教育目标更加明确。通过对如何在一个学期内促进学生深度学习的研究，我们进一步明白，只有在教学中把学生的学习放在首位，抓住重点和难点，才能更好地提高课堂的效率。正式开学后，测试了网上学习的第一阶段。各位数学老师对现阶段的教学情况和学生的学习情况进行了分析和讨论，并结合任何一节课的教学情况做出了相应的教学研究和教学计划。
第二，搞好教学常规，全面提高教学质量
1，加强课堂教学常规工作，认真做好每一节课，做好教学的各个环节，四十分钟要求质量。在课堂教学中还要注重学生创新精神和实践能力的培养。
2、进一步做好备课听课工作，完善备课听课制度。及时评课，及时与其他老师交换意见，让每个老师的教学水平都得到提高。
3.认真落实作业指导环节，及时记录作业，及时提醒有问题的同学，限期改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭现象，端正学生对作业的态度。
4、课后辅导，做好培训补差价。采用的形式有统一批、面批、学生互批、评论等。每位老师还利用午休和下班时间，对学习困难的学生进行个别辅导，培养有发展潜力的学生。
第三，积极开展和参与教研活动
本学期，学校采用线上模式开展教研活动。从第一次关于如何更好地开展线上教学研讨的线上研讨，到正式课后的线上试讲，不仅提高了自己的技术，在讨论氛围和内容上也有了突破，让数学组全体成员受益匪浅。县级教研活动大多也是线上活动，这个群体的教师可以积极参与，学习经验。教师反馈活动感受，取长补短，改进教学方法，提高课堂教学效率，创造科学有效的课堂模式和教学模式。
经过本学期的校内、校际教研活动和评课活动，我们数学组的全体教师要以戒骄戒躁的态度，积极学习科学的教育教学理论和高效的教育教学方法，同时在内部相互学习，不断完善自我，提高自己，最终实现我们团队实力和水平的提升。
四。存在的问题和今后的工作
在今后的教学中，要从思想上转变教育观念，把握课程改革的脉搏，让学生乐于学习，热爱学习数学。在研究中求发展，开展有效的、有针对性的教研工作，让理论更有效地帮助实际工作。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学效果。
小学教研组工作总结4回顾过去的一个学期，根据我校的教研计划和我组的教研工作计划，在教务处的指导下，在我组全体教师的共同努力下，我组圆满完成了本学期的各项工作，现总结如下:
一、教学工作
1，认真做好教学常规工作，组织开展好每一次教研组活动，督促六个努力，发现不足立即改正。
2.做好每一节研讨课。针对几节课，我们开展了“课堂观察”活动，观察课堂细节，坚持自我反思，同伴互助，找出教学的成功点、失败点和创新点，找出提高课堂教学有效性的成功方法，让每位老师在教学中形成自己的教学特色。
3.积极配合教务处，结合我组学科特点，开展唱歌、舞蹈、器乐等项目的兴趣小组活动。这学期参加了吴江市中小学“三独”竞赛，能够认真组织学生参加训练。其中独舞《雨竹林》在比赛中获得市级二等奖。
第二，教学和研究工作
1，积极参与我们组的项目工作。
2.重视教师的基础培训。这学期，我们组进行了“有伴奏的歌曲”基础训练。每个老师都能认真准备，认真练习，写好伴奏谱，在活动中一个一个的演奏，效果不错。
3.组织本组教师积极参与校本课题的申报和研究，结合本组特点申报研究性学习课题和学科整合课题。
第三，其他工作
积极配合学校和德育部门参与校园文化建设。本学期学校第九届校园文化艺术节上，我们组老师认真参加课外辅导，组织演出。
在今后的工作中，我们音乐组老师会在创新上进一步努力，尤其是在课堂教学方法上，争取下学期有一个飞跃！
庙岗实验小学音乐教研组
小学教研组5工作总结一个学期在忙碌中结束了。4月底，因为陈欣外出学习，廖洋接任了组长。目前的工作总结如下:
一，立足常规课堂，提高教学质量
这学期我们日常工作的重点仍然是关注课堂有效性。一个英语老师横跨四个班，面对200多个孩子。如何提高孩子的学习兴趣，保证大班教学的质量，是我们面临的一个难题。高效、实用、真实的课堂是我们的目标。为了提高课堂效率和质量，教师在常规课堂的基础上，根据各自年级学生的身心特点，反复研究教学策略，加强课堂组织能力，开展多种教学手段，努力使英语课生动、有趣、有效，使学生对学习感兴趣，渴望学习。贾政、沙丽、黄芳、黄静等初中教师通过游戏教学法进行教学。教室很热闹，孩子们对学习很感兴趣。王、廖洋、欧阳兰、等中级教师通过情境教学和小组教学，提高孩子的表达能力和合作能力。资深教师、冯、吴、谢毅等通过任务型教学法培养了学生的综合读写能力。老师地道有效的常规课，不仅让孩子学到纯正的发音，更重要的是获得愉悦的情感体验。这种美好的感觉经常呈现在英语课堂上，潜移默化地吸引着孩子对英语更加关注，对英语越来越向往。
二是教学科研争先恐后，课题研究上了一个新台阶。
本学期集团所有老师都参加了学校的教研活动。老师有、谢毅、、冯、、、王、、欧阳兰、等。在组里开设教研课，邀请组里其他老师和领导来听课评课。祝书记和李校长亲自参与了英语课的评估，并对班上的老师提出了中肯的意见和建议。老师们收获很大。大家边听边反思自己的课，不断完善自己的。廖洋老师进行了一次英语大讲堂，在怀化市区教育中心常规视导和迎丰路小学校际交流中放映了两次。廖洋老师在三次讲座中得到了很多启发，开阔了思路，拓宽了知识面。欧阳兰、王、三位老师上了一节英语课，迎接区教育中心的常规视导，深受好评，一个优秀班，两个好班。沙丽、黄静两位老师参加了我校xx青年教师教学比赛，在比赛中磨练自己。老师们为小组教研课、报告厅、青年教师比赛做了大量准备。老师们一直在磨课，通过自主研究、小组讨论、试教打磨、开放交流、教学反思，总结经验，不断提高自己的教学水平。
在研究方面，这学期也是磨砺和收获的阶段。从20xx年开始，我校英语组承担了长沙市项目“如何提高小学生英语读写能力”的研究。这学期老师总结交流，小组长收集信息进行校际交流。从三年级开始，廖洋、王老师指导学生开展课外阅读，开展“故事会”等活动，激发学生的阅读兴趣；四五年级，欧阳兰、冯等老师以读写促阅读，训练学生写英语循环日记，提高读写能力；六年级，谢毅老师和吴老师利用有趣的阅读材料，尝试开展文化拓展课，进一步提高学生的阅读、写作等综合素质。英语组教师将研究与教学实践紧密结合。用理论指导教学，用教学实践理论指导教学。
小学教研组工作总结。我校美术教研工作严格按照教育部新制定的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》(修订版)的要求进行；全面坚持国家教育方针，面向全体学生；依据新大纲和新教材；以教学科研为导向，努力提高教师自身素质。本教研组的闫美华、邹两位成员，在各自的教学领域，以积极的态度投入到教学工作中，以探索的精神努力提高自身素质。
第一，加强理论学习，提高自身素质
1，学习新课改，把握教改趋势。两位老师认真研读了新课改相关书籍，进一步端正了教育观念，提高了认识，明确了小学美术教学的发展方向。
2.认真学习教育理论。教研组订阅了《中国美术教育》、《儿童美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，并经常在业余时间进行研究和讨论，从学习中提高理论素养。
3.美术教师的理论与特长“两手都要抓，两手都要硬”。在提高教学质量的同时，要加强美术专业的建设。
二是抓好学科教学常规，切实提高教学质量
1.学期初，两位美术老师定下学期工作计划，排出教具和学习工具及使用日期，并经常检查，督促学生带好学习工具，期末写总结。
2.本学期使用了新教材，我们在教学中始终贯彻“以人为本”、“以学生发展为本”的新的基本教育理念。通过学习，鼓励学生观察生活，关心社会发展，热爱和保护自然。在充分相信和尊重每个受教育者的潜力和个性的基础上，培养良好的审美观，帮助学生建立符合各自个性和才能的视觉思维模式和体验、感知美的渠道。
3.周三老师组织专门的美育课程，组织学生根据兴趣爱好探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力和鉴赏能力，在橱窗展示作品，组织学生参加竞赛，激发学生学习欣赏、热爱和创造美的兴趣。
第三，探索新课改理念下新的美术教学方法。
1，新课程理念重在激发学生学习美术的兴趣，摒弃忽视学生兴趣，一味追求认知的做法。我们在教学中融合了情感和认知，以轻松活泼的方式呈现课程内容，从而激发学生的学习兴趣，使之成为一种持久的情感态度。
2.鼓励学生尝试和探索各种材料和工具的特性。让学生自己动手，用各种原材料制作作品，通过探索和开发，逐步了解各种材料和工具的特点和性能，进而通过整合各种材料创造性地解决问题。
3.在教学中，我们认识到艺术课程的内容要与学生的生活保持密切联系，鼓励学生用所学的知识和技能美化生活，提高生活质量，从学以致用的角度激发学习动机，努力追求艺术人生。
小学教研组7工作总结一个学期就这样匆匆地过去了。回顾这一学期的工作，有让人会心一笑的成绩，也有不尽如人意的地方。为了在今后的工作中扬长避短，本学期的工作总结如下:
第一，师德的培养
全团教师认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自身道德修养，真正做到教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守学校规章制度和文明公约的有关规定，政治思想和职业道德上了一个新台阶。
第二，加强教研组建设，以教研促课改
教研组学习是教师研究业务、提高理论素养、研讨教育改革的重要教育研究活动。本学期开展了随堂听课、县理科名师下乡、开班等一系列活动，促进了教师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理念真正落实到课堂上。
在备课上，每个老师都能按照学校的要求去做，准备好重难点，准备好突破的措施。在备课教学过程中，教师可以进行增删改。每个综合老师都能及时写出教学后记，能及时查漏补缺。
在教学中，认真备课，教学目标明确，难点突出，课程内容全面。课前准备好教具和学习工具，在课堂上体现课程理念，体现自主、合作、探究的学习方式，培养学生的实践能力和创新能力。
全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，注重将一些先进的理论运用到课堂教学中，做到学以致用。能按计划设定时间，开展有内容、有主题的教研组活动，学习相关理论文章，讨论分析教材，在备课中体现课改理念。本学期每周举行一次教研组活动，加强集体备课，各备课小组认真研读教材，明确教材中各章节的教学目标。经常分析教学情况，特别是交流和研究学生的学习情况。
总之，这学期我们学校的综合教研活动可谓是丰富多彩，成果值得肯定。“课堂上的质量，教学和研究中的效率”是我们共同的追求。我希望我们能一起努力取得更大的进步。