日本大学四年级教学大纲详解
自2002年日语专业四级考试实施以来，主要针对日语专业设置，非专业学生不能考。一般来说，我会在大二下学期参加专四考试。只要我前两年日语学习基础扎实，通过考试是很正常的。以下是我给大家带来的详细知识，欢迎阅读。
听力部分
解决问题。
1，考试内容
A.以正常速度理解标准语言的日语日常对话、演讲或报告。
b能听懂语速为每分钟160~260字的听力原文材料，听一遍后能理解大意，掌握主要内容和重要情节，能分辨说话人的语气和态度。
能够理解中国之声对日本广播的新闻和文化节的主要内容。
D.考试时间为30分钟。
2.命题形式
A.听力理解是选择题，分为两部分，***20题。
第一部分是对话，第二部分是报告或陈述。
C.听力部分每道题后面有约10秒的空档，供考生答题。要求从试卷给出的四个答案中选择最佳答案。考题只读一遍。
D.以2005年试题为例，听力理解部分由听力a组成。
听力B由两部分组成，题量由之前的25题缩减为20题。
听力A:每题4-7句左右的短对话，* * 9题:每题8-15句左右的长对话，***6题。
听力B:每题约5~10句，5题。
单词词汇部分
词汇につぃて
1，考试内容
“字”的测试对象主要是日语汉字的正确发音，而“词汇”的测试对象比较广，包括词的类型、副词、助词、习惯性搭配等等。
2.命题形式
本节分为选择题，由25个问题组成，每个问题有4个选项。其中，关于汉字阅读的问题10题，占10分(前五题按汉字写，后五题按读者写)，词汇用法15题，占15分。
语法部分
语法につぃて
1，考试内容
四级的语法部分主要考察几个方面。
1)理解和运用格助词的能力；
2)理解和使用助词的能力:
3)理解和使用连续助词的能力:
4)理解和使用连续助词的能力:
5)理解和使用助动词的能力:
6)理解和使用最后助词的能力:
7)理解和运用时态和体态的能力:
8)理解和使用正式语言的能力:
9)理解和使用单词的能力:
10)理解和运用产出性动词和形容词复合词的能力；
11)理解和运用常用句型的能力:
12)动态理解和使用的能力:
13)理解和运用风俗习惯的能力；
14)动态理解和使用低俗被子的能力；
15)理解和运用施与受关系的能力；
16)理解和运用敬语知识的能力；
2.命题形式
试题形式如样题所示。
从2003年6月开始，大学英语四级考试所有的语法题(46~60题)都是选择题的形式(详见2003、2004、2005年的真题)。一般来说，只要大纲不变，或者全国日语教学委员会没有另行通知相关命题形式，试题形式就不会发生变化。
完形填空
洞葬的问题。
1，考试内容
完形填空测试很细致，要求考生一定要细心。做完形填空，首先要延续全文，把握全局。我们不应该操之过急，一拿来就做。其次，在联系前后的任何时候，在上下文中做每道题
寻找回答问题的线索。最后，一定要将答案回归原文，仔细阅读全文，检查意思是否贯穿始终。
2.命题形式
命题形式如图，是填空题的一个选择。以前的试题基本都是选择题，命题形式本质上没有变化。
阅读理解部分
解决问题。
1，考试内容
根据新公布的高校日语专业四级考试大纲，阅读理解题分为两部分。阅读理解1由几篇短文或长句组成，每篇短文或长句后面都有几道选择题。要求考生根据文章内容或长句，从每道题的四个选项中选择最佳答案，共有***5题。阅读理解二是一篇长度约1500字的文章。文后有10选择题。要求考生根据文章内容，从每道题的四个选项中选择最佳答案。***15分。
2.命题形式
命题形式如样题所示，是填空题的一种选择。以前的试题基本都是选择题，命题形式本质上没有变化。
完成句子部分
フィリングするにつぃて
1，考试内容
完成句子部分测试是考察学生对句型的理解和掌握。* * * 10题，每题1分，只有全对或全错，没有半对。每个问题只提供半个不完整的句子。在此基础上，要求考生在划线部分填入另半句，完成句子。
2.命题形式
考试题目由包括句型和下划线的半句话(一般不超过三个叉)组成。要求考生根据句型的意思和内容，填写划线部分，完成句子。
组成部分
作文につぃて
1，考试内容
四级作文考试考察的是学生在基础阶段结束时的日语书面表达能力。
作文要求根据题目或图表、统计等写一篇350~400字的作文。要求内容紧扣主题，用词有实质:用词恰当，语法正确，表达正确通顺；写作格式正确，特别要注意段落的第一句要空，而不是像中文那样两个空格:风格要合适，要精简。格式、样式不正确，扣分；字数超过或少于规定的1行也会扣分。
2.命题形式
作文的主体多为记叙文、说明文、议论文或书信。一般内容贴近学生生活或社会生活。比如:人生观、社会热点话题、当天活动、当天事件、有趣的故事、人物介绍(包括自我介绍)等等。
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