如何做英语笔记？

英语课文的每个单元都有很多生词、多音节词和容易发错音的英语单词。一些英语单词作为名词和动词的发音不同，例如' record(n)。)和record(vt。)。写下英语音标和重读单词，要求学生在阅读课文时注意音标和重读音节。这样，一旦课文读好了，那些单词的正确发音也就记住了。

2.解读。

英语中有许多生词、多义词、短语、习语和难句需要用简单的英语或汉语解释。比如:

吵架吵架；Forture wealth(巨大财富)。在课文学习的过程中，笔记重点放在一些难懂的名词、短语和重点句型上，不必每句话都讲解。

注释文字的书写位置原则是“就近”，即尽可能写在被解释的文字旁边，以便阅读文字时观看。如果需要解释的英文单词很多，无法写在原文旁边，或者单词太密写不清楚，可以写在比较近的空间，注释的文字可以用直线连接。也可以记录在词汇表中的单词之后。

3.专注。

用五角星标记新句型，用三角形标记旧句型，用圆圈标记介词或冠词，用方框标记新短语和词组，用直线或水波曲线标记英语课课文中的关键句子，在科普和议论文中显示作者中心观点的句子。语法和练习中的一些重点和难点也要抽出来，以便引起注意。

4.总结。

也就是用简洁的英语来概括课文或段落或句子的要点。

这项工作往往与上述项目相结合。先用线条和小圆圈标出原文，然后在空白处写上要提示的文字。

5.怀疑。

英语不是我们的母语，所以我们在英语学习过程中经常会遇到很多问题。在阅读的过程中，可以在有问题的地方打个问号，然后找机会向老师或者同学请教或者查阅相关参考书来解惑。

6.分析难点。

当学生阅读英语课文时，他们会遇到一些困难。经过老师的讲解或者同学的讨论，有的可能当场就已经完全明白了，有的好像也明白了。无论如何，边听边记下难词，不仅有利于课后消化，还有利于复习。

7.填补空缺。

英语词汇和一些参考书中对一些单词和短语的解释不够全面，有的只讲名词的意思而不解释动词、形容词等的意思。老师应该让学生查字典或告诉他们其他用法，并让他们记录下来。例如，在学习了名词succeed之后，应该要求他们写下形容词successful、副词successful和动词successful。

8.纠错。

中学英语教材的编写，包括选文、笔记和练习，都经过了国内外许多高水平专家和编辑的反复斟酌和把关。相比一些课外读物，质量当然要高很多，但也难免有不足之处。讲课的时候，把这些情况告诉学生，让他们查相关参考书确认，纠正这些错误。

扩展数据的有效记录方法:

(1)从电脑组装店买低价复印纸，再买些小铁夹。

一包低价复印纸，* * * 500张，大概就是十几块钱，相当于十几本作业本。两者价格相差不大。

一包复印纸几乎可以应付高中三年的英语学习或者大学四年的英语学习。

其他科目也可以用来录音，不仅仅是英语。

(2)取一些复印纸，用铁夹夹住，做一个简单的笔记本。

(3)用剪刀将日常生活中看似无用的牙膏外包装盒或其他包装盒剪成短条，在无文字的一面写上要记录的内容(一般是几个小字)，如“定语从句”，粘贴在一张复印纸的边缘，这样这张纸就可以记录关于定语从句的内容。